幼兒園小班班級工作總結

2021-03-04 09:19:10 字數 1804 閱讀 7218

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既面向全體,又照顧了個別差異。王麗華和劉曉燕老師,有著豐富的教育經驗,她們在工作中總是勤勤懇懇、任勞任怨,對待教學總是一絲不苟,每次上課為孩子們準備的教具不但數量充足,而且認真、仔細。對於因患病而落課的孩子也總是認真為其補課。

王麗華老師對待孩子態度和藹可親,從不因年齡大、資格老為藉口,一樣和孩子們蹦跳滾爬在一起。劉曉燕老師的課總是上得精彩異常,她總有那麼多的奇思妙想,那豐富的表情、抑揚的音調、誇張的動作總能夠始終吸引著孩子們的注意力。王麗華教師和劉曉燕老師以其特有的細心、耐心來培養孩子們的自信心,從而贏得孩子們的信任、愛戴和家長的好評。

同時也以其認真、踏實和敬業的精神贏得同事們的尊重。呂新華老師幹活潑辣,髒活累活搶著幹,經常加班加點。對待孩子風趣、幽默,極富愛心。

為了完成教育教學任務,經常為班上教師和孩子們列印、影印資料。王婷婷老師雖然是位工作時間不長的年輕老師,性格內向、不善言語,但和孩子們在一起,總有說不完的話,做不完的遊戲。王老師謙虛謹慎、好學好問,對待幼教工作一絲不苟,什麼活都積極主動地搶的做。

呂老師和小王老師每天都早來晚走,接送孩子、打掃班級衛生、布置班級環境;觀察幼兒表現,填寫〈幼兒成長冊〉;積極和家長溝通、交流,並進行記錄;參與教研活動,樣樣事情不落後,且從不計較個人得失。各位老師始終以積極向上的心態,激發孩子的活動興趣,引導孩子們參與到各項遊戲活動中。

教師們本著「幼兒園事無鉅細,件件重要」的原則,在打掃衛生時總是髒活、累活搶著幹,並能夠配合醫生認真做好班級衛生消毒工作,堅持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具櫃、窗台等幼兒經常接觸的地方,每天對幼兒的杯、碗、碟、勺、毛巾等進行消毒,定期開紫外線燈,為幼兒的生活創設了乙個良好的、衛生清潔的環境。在晨檢和日常生活中通過細心觀察及時發現孩子的異常並及時妥善處理。對待患病幼兒按時為其服藥,更加關心體貼他們。

小班孩子小,自理能力差,

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教師們總是不厭其煩地在每天的進餐時間讓每個孩子吃飽;午休時幫每個孩子脫好衣服、蓋好被子;起床又幫每個孩子穿上衣服,梳好頭,檢查孩子的鞋是否穿反;孩子大、小便時總是有一位老師在廁所中照看,便後又及時為他們別好衣服、提好褲子;看到流出鼻涕的孩子及時為其擦乾淨;對於嘔吐或拉、撒在身上的孩子,又能和聲安慰及時給予清洗,並了解原因;日常中發現病情及時請園醫檢視、**並通知家長,從未耽誤過孩子的病情的診治。

(3)家長工作:

隨著時代的進步與發展,家長的自身素質和對教育的能力也發生了很大的變化,加上現在都是獨生子女,家長對孩子的早期教育更加重視,這就對教師做好家長的溝通工作提出了更高的要求。面對形形色色的家長,我們總是熱情主動,家長工作持之以恆。「望子成龍型」的家長很關心孩子的學習情況、行為習慣,我們就經常以通**,填寫家園聯絡冊等方式定期向家長匯報孩子的情況和表現,並向家長介紹我們幼兒園的教學目標、現代教育思想。

幫助家長們轉變教育思想,切忌拔苗;對待「隔輩親」型別的家長我們經常介紹書籍、幼教雜誌,談心、聊天,互相**對教育子女的看法以及先進的好的經驗;對待「要求型」的家長,包括對幼兒園的保育和教育方面還持懷疑的態度的這種家長就要以誠懇的態度「曉之以理,動之以情」,並虛心接受家長的合理化建議。密切聯絡家長,及時了解孩子在家中的表現,又及時將孩子在幼兒園中的點滴進步反饋給家長,通過不斷改進方法來更好地提高保教質量,使家長真正感到孩子在幼兒園能夠放心、安心,做到家、園、社會三位一體。做好家長的溝通工作,合理地滿足家長的需求,家長合作的願望和熱情會更高,態度也會更積極,並能充分取得家長的信任,更好地利用家長這個很好的資源,達到同步教育。

實踐證明,我們的家長工作有了顯著的效果:新教材的實施需要家長們幫忙蒐集許多材料,各位家長都大力支援與配合,積極參與到我們的活動中;班級親子遊戲活動,無一例家長缺席。

在新的學期裡,我們將再接再勵,繼續努力,使日後的工作百尺竿頭——更進一步!

幼兒園小班班級工作計畫

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伴隨著小朋友成長的腳步,新的學年又開始了。我們班小朋友經過托班一年的學習 鍛鍊,各方面能力都有了明顯的進步,形成了良好的班風班貌。根據園務計畫 小段教研組計畫的工作精神,同時結合本班幼兒的實際情況,開展具有班級特色的教育活動,為幼兒營造乙個愉快 舒適的環境。一 班況分析 本學期我們班共有幼兒 名,其...

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