2023年6月，濱海區實驗小學和崔家央子小學結成「城鄉幫扶聯誼學校」，兩個學校共同制定了《建立優質教育資源共享機制，全面提公升學校辦學水平實施方案》。其中要求：結對學校每年選派中層以上的優秀幹部到對方學校掛職，掛職幹部要真正參與學校管理，列席或參加校級幹部會，安排具體管理崗位，具體承擔起實質性管理責任。
到幫扶學校掛職的幹部，不但要學習學校的管理經驗和方法，更要學習對方學校的管理理念，並辯證地應用到本校管理中，為完善本校管理系統服務。每校每學期派出幹部不少於1人，掛職時間不少於2周
根據以上要求，作為崔家央子小學教學業務的主管領導，我有幸於2023年10月18日至10月29日，到濱海實驗小學掛職課程部主任，和實小的領導、教師共同工作、學習了十幾天，雖然掛職時間很短，但我被實驗小學嚴謹紮實的工作作風，以人為本、與時俱進的教育理念，愛崗敬業、積極進取的工作精神和所取得的輝煌成就所感染，深受教育和啟迪
在掛職培訓學習期間,我嚴格遵守培訓時間,認真學習研究領會實驗小學的辦學理念、辦學思想以及校園文化特色,積極參與學校的各項活動和各種會議,經常主動和學校各個部門的領導、教師溝通交流。堅持多聽、多看、多學、多思，做到了邊學習，邊交流，邊思考,邊總結。認真研讀實驗小學的各種資料、活動方案，始終不忘和自己過去的工作實際進行對照比較，進行深度思考，從中吸取精華，探尋教育管理的良計妙策。
把在實驗小學的所見所聞和我的收穫、思考、體會及時記錄,並歸納總結,形成文字材料，從中感悟教育的真諦和管理的境界
在掛職培訓學習期間,與所掛職學校領導和教師建立了深厚的感情和友誼。並通過我兩周的學習、工作，使兩個學校之間建立了友好關係,促進了兩所學校的互相交流
通過12天的高速「充電」與「**」，現將所見所聞、所思所感歸納整理如下
一、掛職學校基本情況
（一）內部環境
實驗小學硬體齊全，設施齊備，為學生的全面發展提供了良好的環境
（二）內部管理
1.新穎的辦學模式
2.全新的育人目標
3.科學的管理機制
4.鮮明的教學特色
5.成熟的辦學經驗
二、掛職學習的內容和方法
1.學習的內容
①校長的辦學思想和辦學理念；②教育教學管理特別是教學管理；③現代教育教學理論和方法在中小學教育教學中的運用與創新等
2.學習的方法
掛職學習期間，採取在校掛職學習與考察參觀相結合的方式進行
3.所做的工作
全方位參與學校的管理，嚴格按作息時間上下班，參加每週一上午的校務行政例會，下午的政治學習及分組討論。12天共聽語文、數學、英語、體育等11節課；參加了學校的教工活動；第九屆藝術節的演出活動；同學校的教師、學生一起參與了快樂課間、朝陽讀書活動；參與了「反思給我的啟迪——科研
交流會」教研活動和「我愛我家——金點子交流」等活動；親歷了備課、上課、評課等多種形式的教育教學活動
三、總體感覺
在實驗小學掛職鍛鍊期間，通過向李校長、孫校長交流學習，與各位中層幹部溝通切磋，使我切實感受到：「管理，就是使一些平凡的人，做出一些不平凡的事業的過程」。我時常被實驗小學的老師們感動著：
一件那麼平常的小事，一項那麼細小的工作卻被老師們做得有板有眼，有章有法。有人談到「細節決定成敗，過程造就結果，管理產生效益」。老子曾說：
「天下大事心做於細。」我們平凡人最大的成功就是把平常的事做好做亮。作為一校之長要適時不斷地給予教師智慧型的啟發、精神的薰陶、行為的鼓勵，用自己強烈的敬業精神，求真的科學態度，高尚的人格魅力去感染教師，激勵教師，帶領教師，使校長的工作充滿人文精神。
我們常常被他們的團隊精神所震撼、所感染
四、值得我們思考與借鑑的方面
1、德育工作
學校著眼於學生的整體素質和長遠發展，確立了「讓每個學生都獲得成功」的校訓。讓學生學會做人、學會求知、學會健美、學會生活、學會勞動、學會創新。學校始終把德育工作放在首位，不斷探索新形式下與時俱進的德育教育新途徑，形成了以愛國主義、集體主義教育為主旋律，以道德品質行為習慣養成為主的德育新格局，堅持周一和重大節日的公升國旗制度，使之形成了一條獨具特色的愛國教育、集體教育的風景線。
先後開展的「我能行」、「雛鷹爭章」、「禮儀教育」、表彰「光榮旗手」、學做「三字歌」等系列德育活動，形成了文明向上、活潑和諧的精神風貌
2、教學、教研工作
學校重視教師教育觀念的更新，堅持科研興校，以創新教育為核心，全面深化教育科研。利用多種形式組織教師學習新課程標準，展開討論、通研教材，開展「同步教學研討」活動，系統把握教材的重難點和知識間的相互聯
系，推動了新課程工作的開展。學校注重抓常規管理，強化全員的常規意識。開展的「全員教師常規互評互學展評活動」，促進了教師之間的相互學習、相互借鑑、相互提高。
學校重視教師外出學習、深造，以培養骨幹教師。在開發校本課程方面，做了大量**性工作。在組辦特長教育已有成功經驗的基礎上，讓學生自主選擇學習內容，開設了英語、書法、素描、國畫、簡筆畫、電子琴、桌球等課程，做到時間、場地、人員、設施四落實。
學期初教師制訂實施方案，由教導處審核，組織實施，學生的特長得到了培養。並將傳統的課間操，改為每日三十分鐘的「間操課」，「健康育人」的教學宗旨得到充分體現。初具特色的校本課程已發揮出越來越明顯的教育作用。
一年一度的「教育教學開放月」活動，讓家長親臨課堂，零距離感受校園生活，與任課老師進行了細緻交談，了解學生、了解學校，表達願望、增進互信
3、資訊化建設及教育效果
掛職鍛鍊工作總結
根據州委組織部安排，我於2010年7月上派到州 體改處進行為期半年的掛職鍛鍊。至今掛職期已滿，在掛職鍛鍊期間，在委領導的關懷指導和同志們的支援幫助下，我堅持以學習為重，自覺克服工作 生活不便等種種困難，發揚黨的優良傳統和作風，以高度的事業心 責任感和飽滿的熱情，扎扎實實地開展工作，在實踐中學習了知識...
掛職鍛鍊工作總結
一首悅耳的歌曲，源自於一曲優美的旋律 一生特別的經歷，來自於一段充實的掛職。2015年1月28至2月28，我遵照學院組織部的安排，在貴州冠中礦業 掛職副科長。融入到這一新的大家庭，我倍感領導對我的關心 同事給我的幫助。使我開拓了視野，結識了很多新朋好友，工作方法上得到了改進，組織能力上得到了提高，業...
掛職鍛鍊工作總結
城西街道辦事處 在學校領導老師的關心和關懷下，在玉林市玉州區領導的支援和幫助下，本人於2010年7月份，有幸到玉林市玉州區城西街道掛職鍛鍊，並擔任本小組組長。掛職鍛鍊時間持續至2011年1月25日。7月13日帶領本小組成員到玉林市玉州區城西街道報到，擔任本街道團工委副書記一職，開始了維持半年的掛職鍛...