小學英語教師個人工作計畫

懷著激動的心情，我於2023年9月1日來到了，蚌埠市高新區禹廟中學小學部。並擔任了小學四年級三個班的英語老師。在這一年的教學過程中，我學會了很多。

一、指導思想：

教學工作，緊緊圍繞著本校的教學工作計畫，結合本學期工作要點，以新課程標準為指標，全面落實認真貫徹落實教師的「備、教、批、輔、考」。全面提高教育教學質量，突出工作創新，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平，促進自身發展，提公升學生的綜合素質，特制定本學期的教學工作計畫。

二、英語教學工作

在本學期我擔任四年級的英語教學。教小學低年級英語，面向全體學生，以學生的發展為宗旨,始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：

①本學期實踐「先學後導，當堂訓練」的課堂教學模式。認真備課，使各個環節都緊密的銜接。明確學習目標、自學指導，讓學生學會自學。

②作業的內容要形式多樣，而且體現分層作業，加大讀背的力度。作業做到人人面批，及時改正，提高書寫的質量。

③課堂上照顧好「兩頭」，採用「兵教兵」的方式，讓學生互相學習，互相幫助，使每個學生都有所提高。

三、學習方面：多讀書，讀好書，利用課餘時間學習生活教育理論以及研究「先學後導，當堂訓練」的教學模式。隨時記錄教學心得和教學反思。

積極聽課，以提高自己的業務水平。參加學校組織的培訓，並做好筆記。

四、教研方面：準時參加學校的教研活動，並認真學習和記錄。主動參與討論，對於學習目標、自學指導以及訓練題等，要積極研究，取長補短，以提高自身的教育教學水平。

四、主要措施

1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、遊、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

3、培養學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質量。

4、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規範、正確地書寫。

5、根據「備、教、批、輔、考」的基本要求，每堂課結束後進行檢測，努力提高學生的英語成績。畢業班的英語教學要全面進行，在新課結束後做好詳細的複習計畫，提高英語教學質量。總之，本學期要方設法的調動學生的積極性，提高課堂效率，盡量在有限的時間裡完成教育教學任務，使學生在思想和學習上都能更上一層樓

作為一名農村小學教師，我會盡我最大的努力，把自己的專業知識技能帶給這些可愛的孩子們。