初中物理教學工作總結

在一學期裡，本人在學校的工作安排下，擔負了初二物理教學工作。一學期以來，在學校領導的關心、支援下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結以下：

一、教學工作

在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過研究教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計畫，為整個學期的物理教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利展開。

在教學的程序中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育物理教學大綱》的精神，認真細緻地研究教材，研究學生把握知識的方法。通過研究教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養中學生創造能力教學實驗專題。

積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相干的教學經驗，進步本身的教學水平。通過利用網路資源、各類相干專業的書報雜誌了解現代教育的動向，開闢教學視野和思惟。

藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現情勢，方法等等，使他們構成自己不同的風格，不強求一概。藝術的魅力就在於審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。

所以，在中學物理教育中，故意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思惟方式，在進行藝術創作時充分得以自由地應用。

二、第二課堂的展開，因材施教，做好培優工作。

抓好第二課堂，實施素質教學。根據本校學生的基礎，發掘有物理愛好、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養，並按年齡、基礎等情況分為物理愛好小組低階班和創作班。按實際情況採用不同的計畫、步驟，方法，進行有效的培訓教學。

學生經過乙個學年有計畫、有步驟的培訓後，物理水平有了很大的進步。在學校的支援下建本錢校特點的物理，各同行我校學生的物理有著較高的評價。並在精神上支援我們的做法。

並在一定程度上進步了我校的學習氛圍。

在這一學期的工作中，通過和同事共同的努力，進步了我校的物理水平，取得一定的成績。但在教學工作中，本身尚有不足的地方，還需繼續努力進步本身的能力。