第二單元以what』s the matter , mike ? 為題，展開的對身體健康狀況的詢問以及心情的對話，所涉及的句型有：
what』s the matter ？
my throat is sore .my nose hurts .
how are you ,liu yun ? you look so happy .
how are you ,sarah ? you look sad today .
第三單元以last weekend 為題，展開的對家務勞動、日常生活、體育鍛煉、學習等方面的會話內容，主要句型有：
what did you do last weekend ?
i played football .
did you read books ?
yes , i did ./ no , i didn't .
所涉及的語法專案為動詞的過去式形式。
第四單元以 my holiday 為題，展開的對假期活動對話練習，繼續對過去式進行操練。所涉及的句型主要有：
where did you go on your holiday ?
i went to xinjiang .
how did you go there ?
i went by train .
後兩個單元是複習，主要是對前七冊主要句型的複述，也是看學生對知識的掌握情況。其它就是語音訓練，歌曲與歌謠，趣味小故事，good to know
等部分的內容。
二全冊教學要求：
1、 能聽、說、讀、 寫60個單詞和短語及各單元四會的句型，並能在真實語境中正確運用所學句型，並能讀懂簡短語篇。
2、 完成4個task time 實踐作業和乙個手工製作。
3、 能聽懂、會唱6首英文歌曲。
4、 能聽懂、吟誦5首歌謠。
5、 完成let』s check 的聽力練習。
6、 理解6個幽默小故事。
7、 了解5項good to know 的內容。
三全冊教學重點、難點：
1、 全冊四會單詞及短語、四會句型是本冊的重點。
2、 培養聽力能力。
3、 學生對會話、詞彙的理解。
4、 學生對語音的綜合運用能力。
5、 對形容詞比較級的初步了解。
6、 對動詞過去式的初步了解。
7、 能在真實語境中正確、靈活地運用所學語言是本冊的難點。
四、課時安排：
第一單元六課時
第二單元六課時
第三單元六課時
第四單元六課時
複習 1三課時
複習 2三課時
機動十二課時
四改進教法、提高教學質量的設想：
1、 鼓勵學生大膽地使用英語，對他們學習過程中的失誤採取寬容的態度。
2、 要為學生的自主學習和相互交流提供機會，並給他們充分表現和自我發展的空間。
3、 鼓勵學生通過體驗、實踐、討論、合作**等方式，發展聽、說、讀、寫的綜合語言技能。
4、 創造條件讓學生能夠**他們感興趣的問題，並鼓勵他們自主解決問題。
5、 建立融洽、民主的師生交流渠道，經常和學生一起反思學習過程中的得失，互相幫助和鼓勵，做到教學相長。
6、 把英語教學與情感教育有機結合起來，創造各種合作學習的條件，體驗集體榮譽感和成就感，發展合作精神。
7、 開展各種有益的活動，發展語言技能，根據學生實際與教學要求，不斷提高在實際情景中的語言運用能力。
8、 利用好現有的教學器材及設施，努力拓寬學生學習英語的途徑及運用英語的渠道。
9、 加強自我學習，不斷更新知識結構，以適應現代社會的需要和英語課程的要求。
10、 遵循課時安排的高頻率原則，保證教學質量和教學效果的提高與持久，為培養更多更好的有用人才盡自己最大的努力！
六年級英語下學期教學總結
六年級英語教學工作總結 本學期的工作到現在為止，即將結束。本學期根據全新的思維角度與新課程體系相結合的指導思想，以把學生的終身發展作為主要目的的教育內容，創造性的立體性的使用新的教材作為本學期教學的主導思想。通過一學期的教育實踐，現對以下各方面進行客觀的全面的總結。一學年來，我自始至終以認真 嚴謹的...
英語六年級下學期教學計畫
小學六年級英語下冊教學計畫 一教材整體分析 本學期六年級英語課充分吸收了世界上最先進的教學理論和實踐經驗，注重學生英語聽說讀寫能力的培養和訓練，努力為學習者營造語境，精心設計內容，在教學中安排了大量的有趣的教學活動，引導學生在輕鬆，積極向上的氣氛中學習英語，使英語變的既容易又有趣。它以學生為中心，以...
小學六年級下學期英語教學計畫
餘國霞一 教材分析 1 全冊共有4個單元，兩個recycle是針對小學所有教學內容的總體複習單元。2 新的教學內容較少，8周的時間完成新授單元的教學，2周的時間對這四個單元進行複習鞏固，階段複習。3 語言點較為集中，unit one 是比較級，unit 3 unit 4 是過去時，是本冊的難點。二 ...