（第二稿）
一、意義
校史展館在校園文化建設中具有教育導向功能，對渲染校園文化起著積極作用，有利於全面宣傳學校歷史和文化，更好的對學校的發展的歷史和資料進行整理、歸檔。
二、建設工作小組
組長：彭英彪周兆祥
副組長：宋亞菲（常務副組長）
張金根韋龍徵
顧問：周儀梁義華
成員：張曼清黃克進何偉強周振飛遲筱娟玉恩德
韋凱華韋佩蓮朱利名黃益民譚戍東蔡傑
徐偉陳曦余佳李春醒黃蘭椿鍾志鋒
曾揚陽胡耀元覃麗黃文吉鄧麗豔
工作小組下設辦公室和財務監督與招標小組，辦公室設在學校辦公室，由周振飛同志兼任辦公室主任，成員：何偉強、黃蘭椿、胡耀元、鄧麗豔；財務監督與招標小組，由朱利明同志兼任組長，成員：韋佩蓮、蘇忠任。
三、建設總體思路
以節約成本為目的，滿足兩年內接待、教育、宣傳功能前提下，在原有框架和內容上做簡單改動，不額外裝修，由各版塊負責人提供版塊文字、內容和相關**，交設計公司進行設計和施工。
四、建設要求
（一）創辦者簡介
規格和位置不變。相框換成水晶，中英文簡介用燙金字嵌入水晶相框中，更換標誌和英文簡寫；
負責人：黃蘭椿
（二）沙盤
規格和位置不變，模型上的「廣西東方外語職業學院」字樣全部換成：廣西外國語學院。
負責人：黃蘭椿
（三）學院簡介
規格和位置不變。按照目前的提法和要求在原有基礎上修改簡介、辦學定位和領導班子簡介。
負責人：胡耀元
（四）主題展廳
分前言、學院概況、辦學特色、黨群建設、學生風采、社會服務、招生就業、領導關懷、校園文化、展望未來、實物展示等十乙個版塊。
1、前言（b1-1至b1-4，共4個小版）
由愛、前言、廣外拓荒者三個小版組成，在b1-1.2.3.4展示。
（1）b1-1：用十個語種設計的「愛」字，展示主題展廳的總體意圖和學校的大學精神；
負責人：周振飛
（2）b1-2：前言
借用黃燦副董事長寄語（於五合大學記），用言簡意賅的語言對學校歷史追本溯源，對辦學宗旨趣燭照顯，進一步說明「愛」的大學精神。
負責人：鍾志鋒、鄧麗豔
（4）b1-3——主標題： 廣外拓荒者小標題：篳路藍縷
駕著簡陋的車，穿著破爛的衣服去開闢山林，形容創業艱辛
展示思路：以董事長在創辦初期的艱苦創業事件為主線，通過展示學校成立前的原貌、開工和初步建成校景，以及創辦初期董事會和師生員工為學校初期發展所開辦的重要活動片段，表現廣外初期初期創業精神。
負責人：鍾志鋒、鄧麗豔
（5）b1-4——主標題：廣外拓荒者小標題：弦歌不輟
原是描寫孔子困於陳蔡時依然不改其內心的平靜及對理想道義之追求，延義為：在艱難的環境下，學習和教學從來沒有間斷過。
展示思路：以朱董事長的《不屈不撓的東方人》為素材，提取董事長在創辦初期的艱苦創業事件，通過展示教學設施、實驗室、宿舍、圖書館、校容校貌新舊對比，以及為學校初期發展所開展各種建設活動的啟動儀式、會議和活動，表現學校從無到有，從簡陋到華麗的建設歷程。
負責人：鍾志鋒、鄧麗豔
2、學院概況（b1-5至b1-14，共10個小版）
由厚積薄發、德業日新、海納百川、勵精圖治四個小版塊組成，在b1-5至b1-14展出，共十個小版。
（1）厚積薄發（設在b1-5.6，共2個小版）
b1-5——主標題：厚積薄發小標題：基礎建設
主要修改內容：在原基礎設施（b1-7.8）兩個小版塊內容中，增加泰國、越南合作學校的實驗室和校外合作的實訓室的介紹。
負責人：李春醒、胡耀元
b1-6——主標題：厚積薄發小標題：昇本跨越
主要修改內容：通過展示昇本期間迎接、專家進校考察和慶典中具有紀念意義的**，表現實現昇本跨越發展的喜悅。
負責人：黃蘭椿、胡耀元
（2）德業日新（設在b1-7.8.9，共3個小版）
b1-7——主標題：德業日新小標題：學科建設
主要修改內容：撰寫我院學科建設概況、學科建設發展規劃，在原專業設定（b1-4）現有**基礎上增加本本學年為學科建設開設的講座、會議和活動**。
負責人：余佳
b1-8——主標題：德業日新小標題：專業設定
主要修改內容：使用原專業設定（b1-3）全部內容，專業數增加今年獲批招生的新專業數。
負責人：余佳
b1-9——主標題：德業日新小標題：科研成果
主要修改內容：使用原科研成果（b1-9）全部內容，在資料上增加今年獲得的成果數。
負責人：李春醒
（3）海納百川（設在b1-10.11.12，共3個小版）
b1-10——主標題：海納百川小標題：師資力量
主要修改內容：使用原師資力量（b1-6）全部內容，綜述增加今年新引進的數量，對教學團體做重點介紹。
負責人：韋凱華、余佳
b1-11.12——主標題：海納百川小標題：廣外名師（兩版）
主要修改內容：使用原師資力量（b1-5）全部內容，對已經離開我校的人員進行刪除，增加新引進的校領導、博士、教授、學科帶頭人和今年來表現突出的青年教師，重點介紹校外、國外聘請的專家、學者和外教。
負責人：韋凱華、余佳
（4）勵精圖治（設在b1-13.14，共2個小版）
b1-13——主標題：勵精圖治小標題：法人治理
主要修改內容：使用原法人治理（b1-10）全部內容，綜述上的資料做相應的改動。
負責人：鄧麗豔
b1-14——主標題：勵精圖治小標題：科學管理
主要修改內容：使用原科學管理（b1-10）全部內容，綜述上的資料做相應的改動。
負責人：鄧麗豔
注：辦學特色、黨群建設、學生風采、社會服務、招生就業、校展望未來、校園文化等8個版塊不做修改。
（五）領導關懷
版塊設在左側榮譽戰區和原領導關懷版塊。
主要修改內容：更換近段時間以來領導來訪**，增加我校成立大會時郭聲昆、李紀恒和林國強發來的賀信。
（六）實物展示
版塊設在展廳中間，以原有的展示櫃組合成造型進行展示。
五、工作要求
（一）各相關只能部門要高度重視校史展館的建設工作，密切配合，按照相關的要求，認真挖掘亮點，做好題材提供工作。
（二）各版塊負責人根據總體要求做好細案，於2023年12月1號前報建設領導小組辦公室審定。
（三）校史展館所使用的文字、**和實物等素材必須經過校長辦公會商定後方可使用。
校史展館建設工作小組
二o一一年十一月十日
校史展策劃方案解讀
山西省長治學院附屬太行中學 sdsdsd 校史館設計建設方案說明 通過對學校相關資料的了解，我們通過合理的運用設計語言，充分展示貴校 人文化 生態化 現代化 辦學特色，努力把貴校校史陳列館塑造成具有時代氣息，又不失濃厚文化氛圍的現代展館。本案注重表現學校深厚的歷史文化內涵，充分展示學校五十年來輝煌的...
徵集校史展一覽表 擬稿
徵集校史展資料一覽 1.取得的市級以上各種榮譽證書 榮譽獎牌 榮譽稱號 包括集體 個人 具體統計 如附件1。2.學校卓有成就的教學名師 知名專家 相關領域具有較大影響的領軍人物，比如院士 長江學者 傑出青年 333工程 培養物件 青藍工程 教師 教學名師 優秀研究生指導教師 教學團隊 科技創新團隊，...
校史陳列室建設方案
武隆縣第二實驗小學 校史 陳列 室 校情館 室 建設方案 1 目的意義 回顧學校歷史，繼承優良傳統，弘揚雅正精神。全面 真實 系統的記錄學校發展歷程，生動的展示學校發展風貌，為師生提供了解校史的視窗和愛校教育的基地。2 建設原則 1 整體性原則 要堅持歷史與未來相協調，鮮明主題與雅正文化相融合的整體...