張胥小學鄉韻硬筆書法社
輔導員：李明雷
書如其人，自古以來人們就注重書寫習慣的培養。良好的書寫習慣，能體現乙個人做事做人的態度，留給他人乙個好的映像。
一、指導思想
1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。
2、提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現代資訊科技的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利於引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣；有利於形成正確的寫字姿勢和具有基本規範的寫字技能；有利於促進其他學科質量的提高。
對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規範和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。
二、活動人員
董涵月、袁晚晴、薛迎林、王若寒、薛慧韓、侯星雨、李雨欣、袁星辰、張媛鳳、尤康名、董舒宇、侯享巖、李皖欣、 張夢巖、楊亞松、李申申、李穎、李夢雅、郭瑩瑩、王欣然、黎婷、李春雨、胥浩楠、尤夢軻、胡宇飛。
三、活動目標
1、在書法活動中，使他們養成良好規範的書寫姿勢和執筆姿勢。
2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恆的精神。
4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。
四、教學措施：
1、選好教材，闡明學習書法道理、增強學習書法的信心。
2、教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控；
3、教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結構悟其組合規律，臨帖時「字數宜少、遍數宜多」等；再次是要求學生注意寫字衛生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養氣質。
4、加強書法訓練，漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，執行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規律。
5、每週星期二下午課外活動為成員集體書法指導課。平時為成員自由練習時間。
五、具體活動安排
第1周：書寫姿勢
第2周：筆畫書寫——點的寫法
第3周：筆畫書寫——橫的寫法
第4周：筆畫書寫——豎的寫法
第5周：筆畫書寫——撇的寫法
第6周：筆畫書寫——捺的寫法
第7周：筆畫書寫——提的寫法
第8周：筆畫書寫—— 鉤的寫法
第9周：筆畫書寫——折的寫法
第10周：筆畫搭配
第11周：筆畫搭配
第12周：偏旁部首——常見字頭
第13周：偏旁部首——常見字底左偏旁
第14周：偏旁部首——右偏旁
第15周：間架結構——左右、左中右結構
第16周：間架結構——上下、上中下、包圍結構
第17周：仿寫例字，臨摹書寫
第18周：書寫比賽
第19周：作品展示
六、活動實踐
1、上好每週一節的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。
2、利用《寫字》練習本，利用寫字課以及課餘時間進行描寫練習，強化仿寫練習。
3、採取自主和協調的方法，，完成寫字活動的具體目標。
4、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。
5、將學生的優秀作品張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發學生寫字練字的積極性。
6、指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理。
7、活動成果以優秀習作，硬筆書法等形式展出。
硬筆書社活動計畫
五年級書法不僅是我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠，而且還是 世界公認的最高藝術 通過學習書法，使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。因此，本學期的書法興趣小組根據書法的自身特點，並結合學生的認知規律特設計以下教學計畫 一 教給正確方法 在書...
讀書社活動方案
一 活動目的 1 通過活動的開展，使學生養成良好的讀書習慣。2 通過讀書活動，使學生學會讀書，學會學習。3 從書中汲取營養，學會學習，學會做人。宗旨 開有益卷，做高尚人 二 活動物件 初一初二學生。三 活動地點 圖書館 四 活動內容及措施 1 時間落實。我校閱讀社團於每週一下午，開設社團的課外閱讀指...
硬筆書法活動方案
一 指導思想 1 中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。2 提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課標準改革實驗的不斷深入，隨著現代資訊科技的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來也高。寫字教學有利於引導絕大多數學生對寫字 書法的興趣 有...