住校生管理工作總結

本學期我擔任住校生管理工作，深深地體會到，要做好住校生管理工作，不但要有高度的責任心和崇高的職業道德，而且要有愛心和恆心。現將本學期來的工作情況總結如下：

一、健全制度，服務學生。

剛接手住校生管理工作時，學生自我約束力差，宿舍衛生髒、亂、差，學生的日常行為令我頭痛。看到這種情況，我的心都涼了半截。俗語說：

「沒有規矩，不成方圓。」於是，我針對這一現狀，制定出行之有效，操作性強的《住校生管理制度》、《住校生作息制度》、《住校生愛護公物制度》、《住校生安全制度》。從而確立了以人為本、服務學生的管理思想。

二、加強監督管理，確保安全。

安全工作是住校生管理工作中的頭等大事。為了切實抓好各項安全工作，確保安全無事故。學校領導經常利用公升旗儀式和召開住校生會，對住校生進行日常行為的安全教育。

我和另一名教師輪流每人值一天班，在值班期間，我認真檢查人數、檢查紀律、檢查衛生、檢查學生是否睡好，等學生熟睡了，自己才休息。如有事必須向值班教師請假。為了及時全面發現問題，彌補管理中的不足，我還號召住校生舉報違紀行為和發現安全隱患及時向老師匯報。

同時利用住校生會議，進行法制教育、安全教育和健康教育。加強心理諮詢，引導學生走出生活誤區，使他們健康成長。

三、強化管理，和諧育人。

為了落實職責，加強規範管理。宿舍是學校管理的重點，也是難點，學生宿舍的文明程度反映了工作的效果，反映了學校管理的能力和水平。要做好學生宿舍管理工作，我認為要做到以下幾點：

（一）、提高認識，理清思路

宿舍是學生生活、學習的最主要的場所，也是學生活動最基本的單位。學生在宿舍的行為是他們道德修養、文明素質的最真實的表現。做好宿舍管理工作，不僅能為同學們創造出乙個整潔的空間，而且能為同學們創造出乙個和諧的人文環境。

宿舍管理首先是創造乙個和諧的人際關係；其次要有乾淨整潔的環境；再次是營造乙個積極向上的文化氛圍。

（二）、統一思想、形成合力

宿舍管理是乙個長期、艱鉅的任務，是乙個龐大的系統工程，單靠分管人員的力量是無法完成的，必須加強宣傳、統一思想、形成合力。學生是宿舍的主人，是宿舍管理的主體，只有統一了學生的思想，才能消除學生的牴觸情緒，才能把宿舍管理變成一種自覺行為，才能實現永久的宿舍文明。

（三）、精挑細選，組建隊伍

寢室長的素質直接影響著宿舍管理各項措施的實施效果.宿舍長由管理能力強的學生擔任。本學期總捨長由周欣嵐擔任，每間宿舍都還有捨長，他們工作非常認真負責,在此表示感謝.

對於他們嚴格要求，尤其是要求他們在宿舍檢查評比中事實求是，公正公平。

四、建章立制，責任到人

為加強對宿舍建設的指導，我和另一名值班的教師制訂了《宿舍衛生要求》，明確宿舍長是督促檢查的執行人，建立宿舍長負責制。

五、抽查、統查，加強監督

為保證宿舍管理落到實處，長久有效，我們建立了如下督查機制，發現問題及時解決。

（1）、小組自查。宿舍長複查。

（2）、每天檢查且公布檢查成績。

（3）、我每天抽查，抽查情況當天反饋給總宿舍長和宿舍長。

六、視生如子，寬容相待。

熱愛學生是教師職業最基本的道德要求。住校生身居學校，遠離父母，作為管理教師，我經常深入到宿舍去關心學生的疾苦，了解學生的思想動態，尤其是自理能力差、年齡小的住校生，我給予他們溫暖和關懷。如教她(他)們疊被子，引導搞好個人衛生。

對於做錯事的學生，我並沒有對他進行謾罵或變相體罰、而是心平氣和與他分析犯錯的原因，動之以情、曉之以理，對症下藥，使得他改掉自己的惡習。如遇學生生病，則及時送其看病，盡量減輕學生的痛苦，使他們得到溫暖，安心學習。

一學期來，由於樹立了嚴管厚愛的服務意識，注重住校生的思想教育、道德品質教育和健康人格的培養，住校生的日常行為表現、自我約束力等方面都有較大改觀，這都和學校領導關心、支援及全體教師的努力分不開。