***學校黨支部
基層組織建設年活動自查報告
為貫徹落實樂至縣教育局《關於在教育系統圍繞「人人創先爭優、辦人民滿意教育」主題深入開展「基層組織建設年」活動的實施方案》（樂教黨委[2012]4號）精神，全面加強我校基層組織建設，提高黨的建設科學化水平，為我校教育事業科學發展提供堅強的組織、思想、隊伍保證，學校黨支部高度重視，成立了以黨支部書記為組長的基層組織建設年活動工作領導小組，學校黨支部召開全體黨員大會，參考標準進行了自查自評工作。
為保證基層組織建設年活動的順利進行，我校黨支部及時召開了工作安排會。會議要求各黨員深化思想認識，增強抓好基層組織建設年工作的責任感，緊密結合實際，全面落實基層組織建設年各項任務。當前至本月底要在深入調查摸底的基礎上，重點圍繞「基本隊伍建設好、基本活動開展好、基本制度執行好、工作業績好、群眾反映好」的要求，採取「黨組織自評、黨員群眾評議、上級黨組織評定」的方法，實行支部自評、黨員評、群眾評、服務物件評。
同時，通過開展分類定級，激發我支部向先進黨組織學習，形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好氛圍，真正實現「乙個支部就是一座堡壘、一名黨員就是一面旗幟、一名幹部就是一根標桿」的目標。
現就我支部的自查工作作如下匯報。
一、支部基本情況
我校黨支部現有黨員7名，配有支部書記一名、支部委員兩名。從年齡結構看：35歲以下1人，36-45歲1人，46-59歲5人；從文化結構看：
大專4人，中師3人；從性別看：有男黨員7名，女黨員0名。我校黨支部是一支有著年輕活力的開拓型黨員隊伍。
自支部建成以後，在上級黨組織的領導下，積極加強支部建設，建立健全和不斷完善組織制度，不斷加強黨的理論知識的學習，發展黨員工作正常規範，紮實開展黨的各項工作，努力構建良好支部環境，黨群關係密切，在教育教學活動中充分發揮了基層黨組織的戰鬥堡壘和先鋒模範帶頭作用。
二、黨的基層組織建設年活動開展情況
（一）深入開展了「三分類三公升級」活動
根據《關於開展全縣基層組織現狀大調查工和的通知》（樂基組辦[2012]1號）檔案精神，我支部在調查摸底的基礎上，主要從黨組織帶頭人、工作思路、工作制度、活動陣地、保障機制、工作業績、群眾反映等七個方面進行自我評價，總體評價為優秀黨支部。
為了進一步做好晉位公升級目標，我們制定了《晉位公升級實施方案》，確定了學校下一步的公升級目標，還制定了實現這一目標的工作措施和方法，今年學校的建立目標是「縣素質教育示範校」，為了這一目標，我們以黨員為帶頭人，深入到各項建立活動中，力爭目標的圓滿實現。
（二）開展了聯絡群眾和服務群眾工作
對於群眾工作中的薄弱環節，我們開展了深入的排查，建立了群眾反映的熱點難點問題台賬。就當前學校而言，熱點問題是留守學生的管理和學生搭乘非營運性車輛的比較多，難點是學生的上下學路途遠及安全問題。
為了進一步規範學生上下學問題，減少途中安全隱患，解決群眾反映的其他問題，我校制定了學校領導接訪制度、黨員幹部聯絡群眾制度、及時解決群眾訴求工作制度，還制定了接訪安排表和聯絡群眾分工表，保證群眾性工和落到實處。為了做到群眾滿意，學校定期發放群眾滿意度測評表，掌握服務群眾工作的滿意度，及時調整和糾正。
（三）開展了承諾踐諾大行動活動
學校黨支部開展了「喜迎黨代會、爭創新業績」主題實踐活動、公開承諾活動、黨員結對幫扶活動。落實了黨員示範崗，將黨支部書記、優秀黨員的職責和標準公示出來，黨組織和黨員均公開承諾並用行動去踐行諾言，深入群眾中，幫扶教職工和困難學生，接受廣大教職工、學生及家長的監督，樹典型、樹正氣，學先進、爭先進、趕先進。
（四）開展了基層黨建及隊伍建設工作
一是積極參加上級部門組織的各類培訓，同時還加強自我學習與培訓，努力提高黨支部書記及後備人員的政治思想素質和工作能力。
二是紮實開展「三會一課」和民主生活會，堅持開展民主評議黨員，經常性開展黨員學習教育活動；組織黨員**警示教育片，增強黨組織的凝聚力和活力。引導全體黨員教職工立足崗位，敬業奉獻，積極推進新課程改革，加大教學研究力度，不斷提高教育教學質量。動員非黨教職工參與黨課學習，積極發展入黨積極分子，吸收優秀教師加入黨組織，去年就吸收徐小霞、張俊紅兩位年輕同志為中共預備黨員，今年，黨支部正對葉蘭老師進行考察和教育，力爭吸收她加入黨組織。
三是積極開展先進黨員爭創活動及困難黨員幫扶活動。在黨員中挖掘典型人物及先進事蹟，樹立榜樣，學習榜樣，並在全校教職工中巨集揚正氣、端正學風、教風，以先進帶動後進；對老黨員的慰問和幫扶關係到黨員的榮譽感，要讓全體教職工看到組織對老黨員的熱愛和尊重，記住曾經為黨的事業奮鬥過、奉獻過功臣。
三、重要發展情況
（一）目標任務和領導交辦事情順利完成
作為基層黨支部和學校領導班子，我們能以黨性原則為準繩，服從上級黨組織和上級部門的決定，認真完成上級布置和安排的每一項工作，認真完成各項目標任務，還沒有出現未完成任務或目標不達標而被上級批評的事情，在工作上，我們經常接受各級領導的檢查，各項工作均能受到上級領導的肯定和表揚。
（二）學校運轉和群眾服務工作
學校奉行節約原則，將有限的資金用於學校的投入、用於師生的發展，保證學校正常、良性運轉。不管學校面臨多大的發展困難，面臨多大的資金困難，決不會亂收學生及家長一分錢，去年學校被命名為樂至縣收費示範學校。
學校及支部還加強思想建設、作風建設和精神文明建設，倡導文明從教、廉潔執教，用崇高的社會主義核心價值觀來武裝教職工，告別封建迷信、告別腐敗的生活，讓廉政之風占領學校。學校幾年來一直保持非常好的穩定勢頭，從沒有發生過因為職稱、榮譽、利益而上告和讓訪的事。
學校具有較強的群眾服務意識。對於家長群眾所反映的事情、學生中發生的事情，不論大小，我們會及時、細心處理，確保家長和群眾滿意。
四、工作作風及效能建設情況
（一）制度建設和基礎建設情況
學校不斷完善和修正各項制度，各項制度和評定方案都是在使用中調查，在調查中研究，在廣泛徵求大家的意見和建議的基礎上進行修訂和完善，以調動廣大黨員和教職工工作的主動性和積極性為目的。今年三月，為了進一步促進學校的發展，我們又修訂了《績效工資分配方案》《職稱評定方案》《崗位聘任方案》。
學校認真貫徹資訊公開條例，完善了機關作風和效能建設組織領導小組，並開展紮實有效的工作，堅持首問責任制，堅持黨員示範崗建設，堅持定期進行黨務公開、政務公開、學校重大事情公開，還做到了關係教職工切身利益的事情公開，學校暢通了效能投訴渠道，在校門外公示了學校和教育局的投訴**，還設定了意見箱，廣泛收集各方面的意見，認真疏理，認真反思，不斷改進。
（二）政風行風建設情況
學校組織廣大教職工認真學習樂委辦發（2012）7號檔案精神，將「改進幹部作風建設，嚴肅相關紀律」作為今年的重要工作來抓，優化服務內容，優化服務質量，以「創先爭優，辦人民滿意的教育」為宗旨，以學生發展為依據，規範辦學行為，不斷提高教育教學質量。學校在去年縣教育局的教育教學質量綜合評估中被評為一等獎，今年正規劃建立縣局「素質教育示範學校」。
學校多形式、多渠道認真開展職業道德教育、遵紀守法教育，發揮黨組織的戰鬥堡壘和黨員的先鋒模範作用，黨員同志帶頭講團結、講奉獻、講風格、講紀律，不去計較個人名利和得失。強化監督，從規範行業行為做起，拓寬民主評議行風渠道，請教師評議學校黨支部工作，請學生和家長評議教師教育教學工作，請社會和階層人士評議學校校風校貌、辦學效益、師德師風工作。
從近幾年，廣大教職工和廣大黨員幹部關於「作風建設」工作思想認識到位，崗位職責明確，教育教學工作積極上進，每學期結束教職工都要撰寫教育教學工作和師德行風工作反思意見，認真查詢問題，針對存在的不足制定切實有效的整改措施，認真整改，階段總結。
五、黨風廉政建設情況
學校堅持將反腐倡廉工作、黨風廉政工人作為「一把手」工程來抓，由黨支部書記、校長負總責，認真制定學習計畫，紮實開展學習活動，每年講廉政黨課或反腐倡廉形勢報告都沒有少於1次。
學校領導班子認真履行「一崗雙責」，制定了學校《加強黨風廉政建設，懲治和預防腐敗體系方案》，認真學習和堅持執行，同進也定期組織學習《廉政準則》，將黨風廉政工作、反腐倡廉工作貫穿於領導幹部的教育教學工作中、平時的生活作風中。領導班子成員也會對自己的反腐倡廉工作、黨風行風工作進行反思與總結，不斷增強自己的黨性原則，以大局為重，充分履行民主職責，堅持個人述職，接受廣大教職工的監督。近五年來，領導班子廉潔自律，從沒有遵法亂紀，沒有受到過任何處分處罰，受到上級和廣大教的肯定和稱讚。
在每次的民主測評中，班子成員的分數都很高，被評定為優秀。
六、貫徹執行民主集中制原則和議事辦事規則情況
學校堅持民主集中制原則，凡重大事情、牽涉教職工切身利益的事情，都不搞「一言堂」，一定廣泛徵求大家的意見、各方面的意見，反覆論證和研究，在教代會上集體討論通過，哪怕有一位成員想不通，都會大家一起解釋和都工作，全體通過是我們一直奉行的集中制原則，盡可能考慮到大多數的利益，考慮到大多數的感受，疏通心結，調動所有教職工工作的激情。在敏感事情或需要迴避的事情面前，班子成員中的當事人必須迴避，讓公平正義之風吹遍校園。
七、黨的基層組織活動陣地建設及黨風廉政陣地建設情況
學校是一特殊單位，黨政不分家。黨組織活動的陣地是完全得到保證的，黨務辦公室與行政辦公室合併使用，黨員活動室與會議室和職工之家聯合使用。凡黨組織開展活動所需經費均在公業務費中擠出進行保證，每年建黨節時都會組織黨員同志參加革命傳統教育。
所以，廉政建設的領導機構、辦公室健全，各項制度和檔案資料齊備，黨務、政務公開欄完備，並在教職工大會上定期公示學校重大事項。
八、黨的基層組織制度建設和落實情況
我們嚴格執行黨的基層組織制度，堅持「三會一課」制度、定期開展組織生活會制度、黨員匯報制度和民主評議黨員制度等。學校黨支部積極培訓入黨積極分子，做到成熟乙個發展乙個。
九、黨的基層組織開展創先爭優活動情況
學校緊緊圍繞共建和諧帥鄉創先爭優活動，開展了「我為帥鄉發展獻言獻策」等系列活動，開展了崗位成果評比活動和黨員示範崗活動，亮職責、亮身份、亮標準、亮承諾，比奉獻、比效率、比作風、比技能，將黨課學習的內容發揮到工作實踐中，發揮於學校的發展建設中，將「創先爭優」活動的深化與「作風建設年活動」「師德師風建設活動」「學習型黨組織活動」和「基層組織建設活動」貫穿結合起來，將黨的先進性、黨戰鬥力和凝聚力深入每一位教職工心中。
十、加強和創新社會管理工作情況
學校認真貫徹落實資委發（2012）20號和《關於開展社會管理創新工作的實施意見》樂委發（2011）46號檔案精神，制定了學校創新社會管理工作實施意見，根據實施意見認真開展各項工作，創新學校管理和服務體系，以提高教育教學質量為核心、提高辦學水平為宗旨，一切為了學生、為了學生的一切，服務於社會，服務於人民，真正實現「辦人民滿意的教育」「辦社會需要的教育」的宗旨。
學校開展基層組織建設年活動匯報材料
以 五個帶頭 為抓手加強基層組織建設辦人民滿意教育 團溪小學黨支部 在黨的基層組織建設年活動中，我校支部提出了以 安全 質量 和諧 為主題，以 建一流學校 做一流教師 育一流學生 創一流業績 為目標，以 建班子 抓重點 提質量 調結構 凝人心 促和諧 為重點，著力培養 學習優 作風優 素質優 教師隊...
基層組織建設年
基層組織提出的工作任務 認真學習 和省.市.縣委組織部有關意見精神。強化落實措施，進一步推進全村基層黨建工作的規範化和制度化。加強村 黨 務公開，建立健全村民代表和黨員議事議會制度，全面推行 四議兩公開 推進基層民主制度建設。利用遠端教育學習平台，組織好兩委班子成員教育學習，保證每月學習不少於兩次。...
基層組織建設年
活動開展背景 確定2012年為基層組織建設年，這是深化創先爭優活動的重要舉措，是加強基層黨組織建設的重要機遇，旨在把創先爭優活動和基層組織建設年融為一體，以創先爭優為動力加強基層組織建設，以基層組織建設年為抓手深化創先爭優，以創先爭優 加強組織的新成績迎接黨的十八大勝利召開。開展基層組織建設年，要緊...