這是來廠裡實習的第二週，比起第一周的陌生，這週的學習生活都更加有條不紊。工作方面也愈加得心應手。以下總結一下本週的主要工作。
第二週我們來到分解車間。晶種分解就是將鋁酸鈉溶液降溫，增大其過飽和度，再加人氫氧化鋁作晶種，並進行攪拌，使其析出氫氧化鋁的過程。它是拜耳法生產氧化鋁的另外乙個關鍵工序。
該工序對產品的產量、質量以及全廠的技術經濟指標有著重大的影響。晶種分解除得到氫氧化鋁外，同時得到苛性比較高種分母液，作為溶出鋁土礦的迴圈母液，從而構成拜耳法生產氧化鋁的閉路迴圈。
晶種分解的原理：經分離赤泥和葉濾的**，al2o3濃度約為120g/l，mr為1.7-1.8，在溫度為100℃時是不穩定的，且隨溫度的降低，過飽和度增大。
經晶種分解後得到的氫氧化鋁凝膠漿液，需要進行液固分離才能得到需要的al(oh)3 和種分母液。al(oh)3大部分不經洗滌返回流程作晶種，其餘部分經洗滌過濾後成為al(oh)3成品，送去焙燒車間，種分母液經蒸發濃縮後返回濕磨流程，從而形成拜耳法生產的閉路迴圈。
分解車間的工作條件很苦，溫度很高，一開始我們都受不了，就很不理解，可我們看到有那麼多工人都在默默的工作，就為了能多掙一點錢，能多拿一點補貼，我也就想通了。
第二週實習小結
本週的輪崗實習，其中周一至週三在大堂崗位，周 四 五 日在櫃檯崗位。實習的工作頗多，也學習到了更多的銀行業務知識，總結起來，一是在大堂繼續學習客戶常見業務諮詢，並檢驗上週實習是否能夠順利解決客戶需求 二是在櫃檯崗位學習了櫃員的行為規範，前期培訓的理論在實際工作中的做法，大致了解了櫃檯崗位在崗前工作準...
第二週教學小結
本週的教學活動還是圍繞第乙個單元主題 最棒的我 展開的。在 千變人 這一課中主要圍繞以下教學目標展開教學活動 首先是讓幼兒知道人會有喜怒哀樂等不同情緒。其次是讓幼兒學習用表情 肢體表現不同情緒。從而體驗集體遊戲帶來的快樂。課前我準備了表情卡 高興 生氣 害怕 哭泣 和鈴鼓。課上我引導幼兒們先看我的變...
第三週實習小結
這週是我們實習的最後一周，如果不是要準備考研，我真的不想離開這呢，逐漸開始適應和習慣，卻馬上就要結束了，所以我打算在最後的一周時間裡好好把握，好好學習，好好收穫，好好珍惜。這周一我跟我的實習老師王師傅去荊州長江大學參觀了下通訊站，處理下交換機的問題。在機房中，首先映入眼簾的是一排架子，看上去跟書架差...