（3）心理健康教育與德育、教學工作相結合
學校心理輔導的主要目標，是輔導人員從受輔者的實際出發，協助、引導受輔者去正確認識自己、接納自己，正確認識環境和認識未來，學習面對困難和挫折，協調人際關係，維護和恢復心理平衡，促進身心健康，增強生活的適應性。其終極目的是使受輔者的潛力得到充分的發揮，為品德和才能的進一步發展提供良好的基礎，並能依據自己的特點、環境和機緣，去選擇既有利於自己，又有利於社會的人生道路，以便愉悅、有效地屬於自己特有的生活。學校德育工作、教學工作和心理輔導的主要物件都是學生，它們共同服務於年輕一代的健康成長和個性的全面發展，服務於學校教育的總目的。
它們的具體任務在一定程度上互相交叉和滲透，但又各有側重，不能相互代替。 當前的主要問題是，由於傳統的工作模式，學校的空間、時間、財力、物力和師資，幾乎都被學校教學和德育工作所占有，特別是為應試教育所占有。因此，要理順心理輔導和學校其它工作的關係，要轉變教育觀念，真正使學校應試教育轉軌到素質教育中來。
心理健康課程體系不完善，其他的心理健康活動設計實施不明確。由於我剛剛工作，對於本校學生和工作環境的了解還不深入透徹，所以對於課程和學生的把握還有待完善。不斷的進修和培訓給我授課提供了很多的素材，以便逐步完善我校心理活動課的教材。
我校的心理健康教育工作在摸索中不斷前進，我們在工作中不斷總結，不斷探索，通過我們的辛勤工作，使學生能夠健康成長。
2023年下學年 心理健康計畫
三 諮詢輔導工作 充分利用網路教育資源，對學生遇到的各種問題 困惑，及時進行解答，並做好諮詢記錄的電子歸檔。在諮詢中發現問題，及時與班主任 家長溝通，有效地預防和解決學生的困擾，幫助他們掃除心理障礙，重拾信心。新成立的學校心理諮詢輔導小組，本學期將充分發揮其作用，為高三學生進行高考前的放鬆減壓活動，...
12年下心理健康教育計畫
一 指導思想 認真貫徹上級關於心理健康教育的有關精神，根據小學教育的特點和小學生心理發展的規律，通過多種途徑繼續認真開展多種多樣的心理健康教育活動，指導和幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格健全發展。通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育教學方法，提高德育工作地針對性 學科性和實...
2019學年下學期心理健康工作總結
在學校領導下我們努力提高自身的業務素質，通過國家執業考試 參加行業人員培訓 大量閱讀心理專業書籍 和同行進行廣泛交流等形式不斷提高自身的業務水平。本學期的主要工作有 1 做好個案輔導工作。本學期以來諮詢的學生的主要問題還是集中在學習問題 人際關係和家庭關係等幾個方面。我們針對來訪學生的具體情況，實施...