九年級化學
1．本試卷分第ⅰ卷(選擇題)和第ⅱ卷兩部分，6頁，共80分。考試時間60分鐘。
2．考生答題全部答在答題卡的指定位置上，答在本試卷上或不在答題卡規定的區域內答題，視為無效答題。
3．考試結束後，請妥善保管試卷，以便分析時使用。
4．可能用到的相對原子質量：
h：1 c：12 o：16 n：14 cl：35.5
第ⅰ卷 (選擇題共30分)
一、選擇題：（本題共15題，每小題只有乙個選項符合題意。每小題2分）
1．下列變化，屬於化學變化的是
a．冰融化成水b．菜刀生鏽
c．白糖溶於水d．分離液態空氣獲得氧氣
2．下列物質屬於純淨物的是
a．醫用生理鹽水 b．碳酸飲料 c．冰水混合物 d 海水
3．氯元素與氫元素的本質區別是
a．質子數不同b．最外層電子數不同
c．中子數不同d．相對原子質量不同
4．某些花崗岩石材中含有放射性元素氡，會影響人體健康。一種氡原子的質子數為86，相對原子質量為222，這種氡原子的核外電子數為
a．50b．86c．136d．222
5．下列操作方法正確的是
a．滴加液體 b．點燃酒精燈 c．過濾 d．讀取液體體積
6．下列關於o2、cuo、so2的說法中，正確的是
a. 都含有氧分子b. 都是氧化物
c. 氧元素的化合價相同d. 都含有氧元素
7．①動植物的呼吸；②食物的腐爛；③酒和醋的釀造；④農家肥料的腐熟。以上變化中，屬於緩慢氧化的
a．全部都是 b．只有①② c．只有②④ d．只有②③④
8．下列描述屬於氧氣化學性質的是
a．通常狀態下，氧氣是無色、無味的氣體
b．液態氧可用作發射火箭的助燃劑
c．氧氣是比較活潑的氣體，能氧化許多物質
d．通過低溫加壓，氧氣液化成淡藍色的液體
9．下列反應中，既不屬於化合反應，又不屬於分解反應的是
a．水中通直流電b．蠟燭燃燒
c．加熱高錳酸鉀d．點燃紅磷
10．下列結構示意圖中，屬於陰離子的是
11．下列有關微粒的說法錯誤的是
a．水分子由氫分子和氧原子組成
b．鎂原子失去兩個電子形成鎂離子
c．構成物質的微粒是在不停地運動
d．原子、分子、離子都是構成物質的微粒
12．下列有關水的說法不正確的是
a．煮沸能降低水的硬度
b．為使水中的懸浮雜質沉降，可在水中加入適量的明礬
c．農業上可採用噴灌、滴灌來節水
d．水體有自淨能力，未經處理的生活汙水可任意排放
13．下列推理不正確的是
①化學變化常有發光放熱現象，所以有發光放熱現象的變化一定是化學變化
②單質只含一種元素，所以含一種元素的物質一定是單質
③物理變化沒有新物質生成，所以沒有新物質生成的變化一定是物理變化
④氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
⑤氮氣是無色的氣體，無色的氣體一定是氮氣。
a．僅②④⑤ bc．僅①②③ d．①③④⑤
14．河水淨化制自來水的主要步驟如下圖所示。有關說法錯誤的是
a．步驟ⅰ可除去難溶性雜質b．x試劑可以是活性炭
c．步驟ⅲ可殺菌、消毒d．淨化的水為軟水
15．在密閉容器內有四種物質，在一定的條件下充分反應，測得反應前後各物質的質量如下：
下列說法不正確的是
a．該反應的反應物是x、yb．反應後x的質量為0克
c．生成的生成物總質量為50 gd．不能確定該反應使用了催化劑
第卷非選擇題
二、(本題包括3小題，共19分)
16．（6分）用數字、化學符號填空：
（1）2個二氧化碳分子
（2）5個氮原子
（3）由3個氧原子構成的分子
（4）碳酸根離子
（5）氧化鐵
（6）二氧化硫中硫元素的化合價為+4價
17．（7分）（1）觀察下列微粒結構示意圖，回答有關問題。
①上述粒子中屬於金屬元素的是填元素符號，下同），在化學反應中易得電子達相對穩定結構的元素是
②氯化鈉是由構成（用符號表示），鎂元素與氯元素所形成化合物的化學式為 ▲ 。氯離子的質子數為 ▲ 。
（2）甲烷的化學式為ch4，請寫出ch4表示的巨集觀、微觀意義各一條：
巨集觀微觀
18．（6分）寫出下列反應的化學方程式。
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
（2）過氧化氫溶液與二氧化錳混合
（3）氫氣在氯氣中燃燒
三、(本題包括2小題，共15分)
19．（5分）（1）某同學按下圖裝置對質量守恆定律進行
實驗**，反應前天平平衡，然後將稀鹽酸倒入燒杯
中與碳酸鈉充分反應後，再稱量，觀察到反應後天平
不平衡，天平指標向 ▲ 偏轉（填「左」或「右」）。
反應後天平不平衡的原因是
（2）由質量守恆定律可知，化學反應前後，一定不變的是填序號)。
①分子種類 ②分子數目 ③原子種類
④原子數目 ⑤元素種類 ⑥物質種類
（3）工業上製取硝酸（hno3）的關鍵反應為：4nh3+5r===4no+6h2o，其中r的化學式為硝酸的相對分子質量為
20．（10分）（1）右圖是測定空氣中氧氣含量的實驗。
①該反應的化學方程式
②該實驗中紅磷稍過量的目的是
③該實驗得到的主要結論為
④該實驗還可說明氮氣具有的化學性質是（寫一條即可）
（2）水是一種用途很廣的自然資源。
①保持水的化學性質的最小微粒是
②右圖是電解水實驗的簡易裝置。通電一段時間後，負極端試管
中產生的氣體為填名稱）。待大試管2中充滿氣體後，取出試管正放，並伸入燃著的木炭，現象為
③電解水等實驗證明，水是由氫氧兩種元素組成的，氫氧
兩種元素的質量之比為若電解產生3.2g氧氣，
則電解掉的水的質量為
四、(本題包括1小題，共16分)
21．（16分）某校化學興趣小組的同學根據實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了氧氣的製備實驗。
（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：ab
（2）甲同學用氯酸鉀、二氧化錳等試劑，從上圖中選擇a、d裝置的組合製取氧氣。
①反應的化學方程式為
②在用橡膠管連線裝置a和d中的玻璃導管時，應先把玻璃管口然後稍稍用力把玻璃管插入橡膠管。
③收集氣體前，應將集氣瓶並倒扣在水中。當 ▲ 時,將導氣管伸入到集氣瓶口開始收集。判斷氣體已集滿的方法是
④收集氧氣還可選用的裝置是選填字母）。
（3）甲同學用氯酸鉀等試劑製取氧氣反應結束後冷卻，對製取氧氣後的固體殘渣（已完全
反應）作如下**處理：
①通過以下四步實驗操作可**不溶物二氧化錳。正確操作的先後順序是：
b填寫序號）。
a．烘乾b．溶解 c．過濾 d．洗滌
②過濾時需用到的實驗儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗（帶濾紙）、燒杯
③過濾時需要將圓形濾紙摺疊處理。下列濾紙摺疊過程圖示中，正確的是
選填「甲」或「乙」 )。
（4）乙同學選a裝置用kmno4固體制氧氣，需要對a裝置進行的改變是乙同學稱取一定質量的kmno4固體放入a中大試管裡，將溫度控制在250℃加熱製取o2。實驗結束時，乙同學發現用排水法收集到的o2量大於理論產量，針對這一現象，同學們進行了如下**：
[提出猜想]
猜想ⅰ：反應生成的mno2分解放出o2；
猜想ⅱ：反應生成的k2mno4分解放出o2；
猜想ⅲ：反應生成的k2mno4和mno2都分解放出o2。
[實驗驗證]
同學們分成兩組，分別進行下列實驗：第一組同學取一定質量的mno2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻後測得mno2的質量不變，則猜測 ▲ 錯誤；第二組同學取k2mno4加入試管中，在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想ⅱ正確的結論，該組同學選擇的實驗方法是
[拓展延伸]
實驗發現，kclo3固體加熱到400℃時，生成o2的速率還是很慢，但如果將kmno4固體與kclo3固體混合加熱，則kclo3的分解速率大大加快。請說明kmno4在kclo3的分解反應中並不是作催化劑的理由
化學參***及評分標準
一、選擇題(每小題2分，共30分。)
2019學年度第一學期期末
質量監測操作指令 注 經研究，全市小學期末監測時間以本操作指令為準，不另發通知。為確保質量監測工作的順利進行，各中心學校務必14日下午前進行監考員培訓，認真學習好 質量監測操作細則 及 質量監測操作指令 本操作指令印發每個監考員人手人份。抽取市試評的試卷的步驟和方法 第一步，在主考 副主考的主持下，...
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