2015－2016第2學期六年級數學教學總結
本學期，由於六年級數學老師譚翠老師離職，領導讓我擔任六年級3班和4班的數學教學工作。這兩個班數學成績比另外兩個班較差，由於還帶個小孩比較忙，感覺壓力比較大，從內心並不想從事數學教學工作。沒有別的辦法，最終還是接手過來。
以前沒有帶過小學畢業班，感覺壓力不是一般的大。好在我之前數學比較擅長。自4月18日開始，我從各方面嚴格要求自己，結合這兩個班學生的實際情況，認真鑽研教材、認真備課，力爭上好每一節課，使教學工作有計畫、有組織、有步驟地開展，比較圓滿地完成了教學任務。
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、認真備課。在備課中，我認真研究教材，上網查閱相關資料，參考相關參考書籍，認真備課，不但備學生，而且備教材、備教法。為了備好每一節課，有時早上5點鐘就起床，有時晚上凌晨1點多，還在寫教案、批發作業、試卷。
這樣每一堂課，都在課前做好了充分的準備。
2、認真上課。上課時，注意調動學生學習的主動性，讓學生多動腦、多動手，讓學生能夠舉一反三，學會學習。關注學生的學習狀態，強調學生的坐姿，對聽課不認真、下位、亂講話的學生及時提醒，令其改正，使從小養成良好的學習習慣。
注重師生的互動，讓學生通過口答或板演的形式回答問題，讓其體會到成功的樂趣，增強自信心，增加他們的學習數學的興趣。
3、認真及時批改作業。我力爭做到當天的作業當天批改完成。不論差生的作業，還是優生的作業，我都一本一本地認真細緻的批改，把學生作業中出現的問題全部指出來。
使學生能夠及時了解自己的學習情況，哪些題目會做，哪些題目不會做，以後做題時需要注意什麼事項等。
4、堅持聽課。沒有課的時候，主動去聽一些老師的課。向有經驗的數學老師學習，學習他們的教學方法，然後結合自己的實際情況，探索出一套適合自己的教學模式，對自己提高很大。
5、堅持考試。力爭每週都要考試一次。通過考試了解學生的學習情況，做好總結，哪些知識學生掌握得較好，哪些知識學生還沒有掌握。
對學生不懂的知識點重點講解並進行有針對性的訓練，及時進行查缺補漏。
但在教學過程中，我也存在很多需要改進的地方。學困生的成績提公升不很明顯。學生的學習主動性不強。
學生有問題，要主動及時問老師，老師可以進行輔導，想學的，中午可以留下來，但中午沒有乙個學生願意留下來。個別學生基礎太差，又不願意學，成績次次不理想。個別學生屢次不交作業，做作業時偷工減料，計算能力差等。
今後要改進自己不足的地方，對學生要嚴格要求。只有嚴格要求學生，課堂紀律才能得以保證，才能形成良好的學風。要加強家校聯絡，要多與家長聯絡溝通，與家長交流學生在校的學習情況。
學生作業要認真完成，不合格的，重寫，直到滿意為止。要多總結、多反思，反思自己教學中的不足，調整自己的教學。提高自身的素質，增強課堂的藝術性，力爭取得更好的成績。
六年級下冊數學教學工作總結
五 做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對學困生的輔導的力度。對學困生的輔導，並不限於學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高學困生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。關於...
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第三 利用網路資源進行學習 現如今辦公室 家庭都有電腦了，我留意利用電腦進行學習。在上教研課時善於從網上蒐集各種教學資訊，比如在教學 位置的確定 一課時我看了好多網上頒發的教學設計 課件 說課，還看了網上的示範課錄象，根據我班學生的具體情況設計我的教案 課件。課上學生興趣盎然，各抒己見，積極性很高，...