本學期，我擔任高一54、55、56、57四個班的化學教學工作，周課時為10課時。現就一學期以來的主要工作做以下的總結：
開學初，根據這一屆學生的特點，制定了這一學期的教學計畫，並且在每乙個單元的開課前，要根據學生情況安排課時、教學重點和難點，除期中期末考試外進行了兩次月考。
由於學生的基礎比較差，各班的學習興趣、學習積極性各不相同，為了因材施教、因人施教，教學時要求運用不同的教學方法、不同的進度。所以平時認真備課，以便在實際教學中靈活應變。備課過程中把握課程目標，使知識與技能與學生生產生活實際及應用相結合;使學生的體驗、感悟與科學思維、科學方法積累相結合;使化學在人類進步中的作用與學生的學習興趣和志向相結合;逐步轉變以知識教學為主的備課模式，實現教學觀念上的轉變。
不管是難度和廣度的調節，還是學習方法的指導，主要通過課堂教學來完成，老師的教法直接影響學生的學法，課堂教學是完成教學中心任務的主戰場，是減輕學生負擔、提高學生學習效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。我在備課的過程中堅持啟發性和因材施教的原則，再根據化學學科的特點和兩個班中學生的基儲反應能力等，對教學順序、容量，教學內容的深度和廣度等方面做相應的調整。
高一化學教學工作總結
四 積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。本學期分別安排了詹海東老師的名師示範公開課 中段考複習公開課，楊健敏老師的新教師上崗公開課。都能積極響應學校...
高一化學教學工作總結
通過這些教學活動，我對新課改有了進一步的認識和思考 1 樹立新的課堂觀和學生觀 性教學改變了人們的教育觀念，明確教師是學生的引導者 組織者和合作者，學生是學習的主人。教師要以學生發展為本的觀念，在重視基礎知識基本技能科學的同時，關注學習方法的形成，情感和態度的培養。科學 既是一種方法，又是一種學習目...
高一化學教學工作總結
任瑞兆這學期的教學工作已經快結束了,為了更好地完成今後的教學工作，我就本學期的教學工作總結如下 這學期，我擔任了高一年級 5 班和 6 高三 1 班三個班級的化學教學工作，教師不僅要讓學生掌握知識，更重要的是要學生會學習的方法。這就需要教師更新觀念，改變教法，把學生看作學習的主體，逐步培養和提高學生...