韶關學院
學生實習報告
實習類別金工實習
院（系）： 物理與機電工程學院 （自動化系）
專業班級自動化*班
學生姓名： 陳** 學號
實習單位： 物理與機電工程學院金工車間
實習時間： 20** 年 9 月 14 日— 20** 年 9 月 18 日
校內指導教師姓名： 毛** 、神
實習報告評分
金工實習
自動化專業20**級*班：陳**
一、 實習目的
「金工實習」作為工科學生進行工程訓練，培養工程意識，學習工藝知識的重要實踐教學環節。「金工實習」是工程材料及機械製造基礎系列課程教學的組成部分，是學生學習系列課程中其它課程和其它機械課程的必不可少的先修課，是培養學生工程意識，提高工程實踐能力的重要的實踐教學環節，是我們專業必修的技術基礎課。同樣，「金工實習」是非機械類相關專業教學計畫中重要的實踐教學環節之一，是我們了解機械製造一般過程及基本知識的唯一課程，是培養學生的工程素質、提高工程實踐能力的重要課堂，是一門實踐型的技術基礎課。
二、 實習內容
1.實習動員大會
9月14日，在毛桂生老師的主持下，全班同學在物理與機電工程學院金工車間召開了此次金工實習的動員大會。會上，毛老師針對以往實習中存在的問題對我們全班同學提出了以下要求：
(1)了解零件加工的主要方法和典型零件的加工工藝，知道主要裝置的結構、操作以及刀具、量具和工具的使用。
(2)在實習過程中要仔細觀察，認真思考，透過現象，看其本質，注意聽講，重點記錄。
(3)嚴守實習紀律和安全操作規程，不遲到，不早退，有事必須請假，注意人身安全，愛護公共財務，杜絕一切事故的發生。
(4) 不怕苦，不怕累，不怕髒，虛心求教，團結協作，努力完成實習任務。
2.金工實習流程
2.1鉗工實習
（1）時間：2023年9月14日—9月16日
（2）實習目的：學習鉗工技術，並製作乙個螺母。
（3）實習流程：聽師傅講解磨工的操作步驟、注意事項老師考核
（4）要點概述：將一段鐵柱夾到臺虎鉗上，用銼刀把上下兩個端麵磨平，然後用鋸刀按六邊形模具畫邊，依據畫出來的邊界，把多餘的部分用銼刀磨平。然後進行穿孔，打螺紋，磨倒角，以及拋光處理。
（5）注意事項：在磨的過程中，注意要將鐵塊放平夾穩，磨的時候先慢後快，注意觀察磨得是否平整。劃線時要盡可能的精確，在磨倒角時，挫刀以45度角磨倒角。
2.2車工實習
（1）時間：2023年9月16日—9月17日
（2）實習目的：了解車削工具機的組成部分名稱、作用和型號；了解車削的加工範圍及車削運動形式；了解車床的傳動結構和傳動路線；了解車刀的刃度和掌握機卡刀的組成與安裝；製作階梯軸。
（3）實習流程：聽師傅講解車工的操作步驟、注意事項老師考核
（4）要點概述：先將直徑為二十多公釐的圓柱形鐵柱固定在轉軸上，伸出約45厘公尺，用尺子量取25公釐，並用粉筆做出標記，換上削刀，先對鐵柱進行定位，再調節螺旋按鈕，以削出直徑為18mm的鐵柱，用尺子量取長度為10mm，並做出標記。再對鐵柱進行定位，調節螺旋按鈕，以削出直徑為16mm，長度為10mm的鐵柱段，然後在直徑為18mm的鐵柱段量取長度為10mm，進行切割，所得成品為乙個階梯軸。
（5）注意事項：在車工過程中，削刀定位後不能調亂螺旋按鈕的讀數，在測量讀數時，要看清楚游標卡尺的讀數以免造成誤差。
2.3燒焊實習
（1）時間：2023年9月17日—9月18日
（2）實習目的：了解燒焊技術，熟悉燒焊的過程，熟練操作簡單的焊接。
（3）實習流程：聽師傅講解燒焊的操作步驟、注意事項以及燒焊的安全隱患學生動手操作操作考核
（4）要點概述：先開啟電源，戴好焊鐵用的手套，用鐵鉗夾著鐵芯，戴上面罩，用鐵芯在鐵板處劃幾下以點出火為止，以75—85的角度焊鐵，燒焊過程中速度要慢，不能過快以免連線不均勻，鐵芯與鐵板的距離不能太遠，當燒焊完畢時，拔掉剩餘的鐵芯，關好電源。
（5）注意事項：應使用適當的個人防護衣物，其中包括燒焊用的頭盔、配備有適當過濾鏡片的燒焊用護目鏡、防火手套及圍裙。燒焊過程中，當鐵芯與鐵板粘在一起時，要馬上以左右搖擺或將鐵鉗與鐵芯分離或關掉電源，這樣是保護電動機，以免造成短路。
（6）存在的安全隱患：①灼傷：為火花或熱金屬所灼傷。
②眼部損傷：弧眼：由燒焊時所散發的紫外線引起。
眼部腫痛，並流出大量眼水。熱內障：由電弧焊接及熔化的金屬散發的紅外線引致，因而視覺不清。
異物：由削熔渣及火花生產，引致角膜潰瘍及結膜炎。③**剌激：
由弧光照射引起。**在長時間受弧光照射後會變紅變暗，特別是初次接觸燒焊的人員，在弧光大量照射之後的兩到三天內**有開裂的隱隱疼痛感，並伴隨**的表層皮脫落。
三、 實習效果、實習體會
1.實習效果
經過這五天的金工實習，我深刻體會到能夠經所學到的知識運用到實踐中才是真正掌握知識，此後，我在上課過程中更加注意知識的運用。所以這次金工實習不但增加了我的實踐經驗，而且使我開始為自己將來做打算，為以後的崗位做充分的準備。
2.實習體會
通過這次金工實習，我學到了很多知識，了解機械製造工藝知識和新工藝、新技術、新裝置在機械製造中的應用，培養、提高和加強了我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力。同時金工實習培養和鍛鍊了我以及提高了我的整體綜合素質，使我不但對金工實習的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我的實踐動手能力。使我更好的理論與實際相結合，鞏固了所學的知識。
實習過程中我們也發揚了團結互助的精神男同學幫助女同學、動手能力強的同學幫助動手能力弱的同學，大家相互幫助相互學習，既學會了如何合作又增強了同學間的友誼。在實習過程中我也取得了相應的勞動成果。這些曾經讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨製而成，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達的。
金工實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知識。
實踐是真理的檢驗標準，通過五天的金工實習，我了解到很多任務作常識，也得到意志上鍛鍊，有辛酸也有快樂，這是我大學生活中的又一筆寶貴的財富，對我以後的學習和工作將有很大的影響。很快我們就要步入社會，面臨就業了，就業單位不會像老師那樣點點滴滴細緻入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰。
隨著科學的迅猛發展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢於去嘗試才能有所突破，有所創新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛鍊了大家敢於嘗試的勇氣。五天的金工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛鍊的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束後根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收穫，使這次實習達到了它的真正目的。
四、 對實習的意見和建議
總的來說，我還是很滿意這次金工實習，讓我知道自己要的是什麼，往哪個方向去努力，也大大提公升了自己的動手能力。但其中也有不足之處：
1. 實習的專案過少，並不能很好地了解和理解機械方面的知識。
2. 實習的時間過短，不能很好的熟識工具、機械的操作。
大學生金工實習報告
二 鉗工 鉗工的實習是給我們留下印象最深的，我們通過近一周的努力，每人親手加工了一把鎚頭，拿著這鎚頭我們都無比的高興，因為它裡面藏著我們太多的汗水。一塊長方體鐵塊，長約一百三十公釐左右，寬高約有二十三到二十六公釐，各面布滿了氧化層，而且很不平整，主要工具是幾把銼刀 一台臺虎鉗 尺子等，將這些放在一起...
大學生金工實習報告
金工實習是一門實踐基礎課，是機械類各專業學生學習工程材料及機械製造基礎等課程必不可少的先修課，是非機類有關專業教學計畫中重要的實踐教學環節。它對於培養我們的動手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統的機械製造工藝和現代機械製造技術。實習車間裡，一台臺工具機運轉著，工件被一步步加工成形，雖然工件很簡...
大學生金工實習報告
為期兩周的金工實習在金屬的迴響中落下了大幕，總的來說這次為期兩周的實習活動是一次有趣且必將影響我今後的學習工作的重要的經驗。我想在將來的歲月裡恐怕不會再有這樣的機會，在短短的時間內那麼完整的體驗到當今工業界普遍所應用的方法 也恐怕難有這樣的幸運去體驗身邊的每一樣東西到底是如何製造出來的了。金工實習 ...