園林植物病害實習心得
經過八周的園林植物病害的學習，按照學校課程的安排，我們進行了野外學習和實踐活動。實踐地點分兩處，分別是昆明林業科學研究院和昆明郊野公園。此次實習的目的是通過對野外園林植物的觀察，採集樣本，結合園林植物病害理論的學習，對實習地點的園林植物進行病害調查，了解其發病情況並進行簡單的病理分析，做到理論與實踐結合完成教學安排並為以後工作學習打下基礎。
實習方式是以組為單位，將自己所在班級按每組十人分成若干組，組員協同合作對實習地點園林植物進行病害調查，並採集感病植物樣本。
經過兩地的實地觀察以及組內協同合作，我們成功的採集的一些感病植物樣本，在老師的講解指導下也對植物所感病原及發病情況有了一定的了解。通過這次的野外實習，從單一理論學習到實地觀察實踐，從所學病理病狀模糊不懂到實地認知接觸所感病園林植物，突然發現以前對這門課程的學習所持態度是不正確的，因為所學專業是園林專業，大多數同學都以了解學習為目的，在我看到實習地各種園林植物的病害現狀，我深知自己的錯誤觀念，以前的理論學習是那樣的重要，當面對鮮活的植物，對其所感染病害不能夠做出正確的診斷和處置措施時，是何等的悲哀。我要是能夠為其**該多好啊，我喜歡園林專業，我喜歡生長在其中的各色園林樹種，它們是那樣的無私，提供我們舒適優美的環境，我們也應該為它們創造適宜它們生長的環境，為其正常生長保駕，讓我深刻的體會到學習這門課程的重要性，在整個實習過程中，雖然只有幾天，但我每天都有很多新的體會，新的想法，想說的很多，我總結下來主要有以下幾點：
1、堅持
我們不管學習哪些知識，都要堅持學習理論知識，一開始我們可能對其產生懷疑，一般都是從不知道，不了解，不清楚到知道，簡單了解，深入了解，雖然學習的過程會很無聊，沒有激情，產生松懈怠學的想法，在這個時候我們一定要堅持，當我們了解的多了，就會慢慢的喜歡，就會全身心投入其中，不至於當用到時自己後悔。
2、勤野外觀察
我們剛接觸這門課程，接觸理論時，是那樣的空洞，各種病理病狀都無法浮現在我們眼前。這個時候是最無聊，最無趣的，到野外當我們面對各種園林植物時，當各色病狀呈現在我們面前，那時就會想到如何去除掉這種為害，如何給這些園林植物提供健康的適宜的生長條件。接下來的工作就會顯得那麼的重要，我們也會從中得到無限的樂趣。
3 、多看、多想、多做、
我們到了野外觀察時，就要深入叢林中去，不能走馬觀花，要做到多看，多想，多做。通過觀察我們能夠發現存在的問題以及問題的嚴重程度，看到問題時，我們要做到會分析問題，這就要我們能夠結合所學的理論知識結合所觀察到的病狀進行分析，展開聯想，有些病害可能不是單一病原引起，可能不是自己本身所致，可能是蟲害導致，這就要求我們多想。通過觀察，分析，我們要正確的做出處置辦法，結合各種防治手段進行綜合處理，使問題得以解決，可能通過一方法不能夠解決，我們就要採取物理的，生物的，化學的，各種可以解決問題的方法。
這樣我們就要多做。
4、少埋怨
有的人會因為各種原因，不願意去接觸染病的植物。會覺得這些會弄髒自己的手，自己的衣服，這裡碰不著，那裡碰不著，組員這個偷懶，那個偷懶，經常的埋怨，這樣只會影響自己的學習情緒，不但做不好野外實踐的課程安排，還會曾加了自己的壓力，所以，我們應該少埋怨，要看到野外實踐學習好的一面，對存在的問題應該想辦法解決而不是埋怨，這樣才能保持課外實踐學習的激情。所以，我們今後不管幹什麼都要端正自己的態度，這樣才能把事情做好。
5、虛心學習
在野外實踐學習的過程中，我們會碰到很多問題，有的是組內協同可以解決的，也有很多是我們不能解決的，不能解決的問題我們要虛心向隨行的指導老師請教，當老師教我們知識的時候，我們應該虛心接受，不要認為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然。
6、錯不可怕，就怕不知道錯誤
野外實踐學習時，當面對某一病害時，每個同學根據自己的所學可能會做出不同的診斷，可能會有自己不同的看法，這就要求我們能夠做到交流學習，真正對病害做出診斷，這期間就會有些同學的診斷結果是正確的，有些是錯誤的，不要因為自己的診斷結果出錯自暴自棄。每乙個人都有犯錯的時候，診斷中出錯，老師會糾正你的錯誤，這樣也會加深我們對所犯錯誤的印象，對以後的學習也是有重要的意義。不能不懂裝懂，這樣會嚴重影響我們野外實踐學習的質量。
經過這次實習，我從中學到了很多課本沒有的東西，在學習心態上我也有很大改變，以前我覺得好好學習設計方面的課程，專業選修就是了解一下，可現在我知道，各個學科各個專業知識之間的連線作用，單一的園林設計是做不好園林設計任務的，只有將園林設計所涉及的園林知識有機結合才能夠真正做出乙份好的園林設計，乙份人性化的，舒適可居的優美環境。
園林植物習性總結
多成片生長於海拔900 3200m的高山林下。是北方地區較理想的地被植物。株型圓潤美觀，覆蓋率大。生於溪邊林下或岩石縫隙，成片分布。國內外廣泛應用的觀賞蕨類，生長健壯，栽培容易。常綠喬木。樹冠圓錐形。喜鈣質土。側方耐蔭，忌水澇，速生，壽命長。園林中常列植於甬道兩側，形成柏木森森的景觀氛圍。常綠喬木。...
張世聞園林植物報告
園林植物學實習報告 院系 生命科學技術系 姓名 張世聞 班級 園林技術131班 輔導老師 石東起 一 實習目的 1 鞏固和加強課堂知識內容，觀察 比較 分析植物各大類群的典型代表植物。2 掌握一般的的植物分類的理論基礎。3 掌握常見植物的科 屬類別及其國際名稱。4 通過野外實習，提高學生的動手能力，...
園林植物學總結
先花後葉樹種 迎春 連翹 山桃 梅 杏 李 紫荊 玉蘭 耐旱最強樹種 雪松 垂柳 栓皮櫟 構樹 小檗 楓香 桃 合歡 紫藤 臭椿 耐水淹樹種 垂柳 旱柳 桑 檉柳 抗二氧化硫樹種 刺槐 銀杏 臭椿 榆樹 樺樹 銀白楊 抗氟化物樹種 國槐 臭椿 泡桐 懸鈴木 白皮松 側柏 丁香 山楂 紫穗槐 連翹 金...