學習教育工作會議局長講話精神心得體會

2021-03-03 21:19:50 字數 935 閱讀 5570

通過學習馬局長講話精神,我們備受鼓舞,對我區教育發展充滿信心。

在今後的教育工作中,我鎮將緊緊圍繞區委、區府提出的教育發展工作思路,以打造教育高階鄉鎮為目標,進一步完善工作思路,銳意改革創新,真抓實幹,努力實現我鎮教育的跨越發展。

一、科學規劃,優化區域教育資源配置。按照全縣「進社群,農村中小學進鄉鎮駐地,高中階段學校和新增學校向兩極集中」的「兩進一集中」戰略,計畫五年內,對全鎮8處完小進行集中合併,保留3處規模完小。在學校辦學條件達到省定標準的前提下,加強學校教育資訊化建設,實現校校通網、多**班班通,最大限度滿足人民群眾日益增長的優質教育需求。

二、深化改革,提高教育管理水平。一是深化人事制度改革,建立「領導能上能下,教師能進能出」的用人制度。建立中小學幹部動態管理機制,完善公開選拔、競爭上崗、擇優任用機制,真正把德才兼備、善謀事、肯幹事、會幹事、幹成事的優秀人才推上領導崗位。

堅持和完善校長任期目標責任制、末位淘汰制和誡勉談話制度,強化校長的責任意識、創新意識、危機意識。堅定不移地推行教職工全員聘任制,獎優罰劣、獎勤罰懶,思想匯報以教師為本,最大限度調動廣大教師的工作積極性、能動性。二是深化教學改革,提高教學質量。

以「三環節」教學改革為抓手,加強預習環節、課中改進還節和限時作業的研究。通過評選教學管理樣板學校、樣板學科、樣板教師的做法,掀起全鎮教學改革的高潮,推進全鎮教育質量創新高。三是深化學校管理改革,建立科學、完善的評價制度。

強化對各學校的指導和督導,把學期終結性評價轉變為過程性評價,每月一評,月月督導,提公升學校管理水平。

三、強化隊伍,實施人才強校戰略。大力推行中心學校教師支教制度,抓住全縣教師「一處完小每年一名大學生計畫」「退一補一計畫」和定期補充的機遇,解決教師年齡結構偏大,學科結構不合理的問題。以教師全員培訓、遠端培訓、掛職培訓等工程為契機,努力提高教師業務水平。

通過強化師德建設,名師梯級培養模式、「典型培樹」等方式,造就一支「師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力」的高素質教師隊伍。孫桂花

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