參加工作多年，發現自身不是，電大給了我在一些學習的機會，因此我非常珍惜這個學習機會，特此為自己制定了學習作為乙個約束自己學習的準繩。
當我進入電大的校門時，我的心情激動不已。因為我已離開學校已經很多年快樂，在這些年的日子裡我無數次夢想走進大學校門，但因為種種原因一直無法實現。今天電大給我了機會，我非常珍惜這個學習機會。
班主任經常鼓勵我們要相信自己的能力，相信自己的實力，對自己要充滿信心。學習本身就是艱苦的，我們已經選擇這條路，就不要輕易放棄，我們師生要共同努力，團結一致完成三年的學習任務，勝利是我們的，這才使我一直堅持到現在。
我的工作平時不太忙，平時學習時間較寬裕。憑以往作為一名學生的經驗，在開課之初，我先根據每門課程的內容和上課時間制定了乙個簡單的學習計畫，作為乙個約束自己的學習準繩。在熟悉了一下所學課程的基礎後，我對自己的學習步驟有了一定的規劃，就我個人而言我的學習方法主要是：
首先，課前預習。俗話說：「磨刀不誤砍柴工」，做好預習可以使我們對整個章節有個融會貫通，對難點和重點的分布做到心中有數，帶著問題去聽面授課，在聽課中，將自己的理解與老師的講解做比較，著重加強難點和疑點的學習深入領會老師的講解意圖，做好分析，加深鞏固，有的放矢去理解和消化，花同樣的時間達到最好的效果。
其次，複習書本。書是根本所在，複習書本可以做到「溫故而知新」，對知識的理解再上乙個新層次。在此過程中還可以拓展思路，總結經驗，加強記憶。
最後，勤於練習。考試是以試題的形式來檢驗我們的學習成績。因此，我在平時就多做練習，熟悉試題型別，掌握答題技巧，才能從容應對最後的衝刺，平時多做一道題，考場上就多一分把握。
每天晚上臨睡前，我都會將當天所學內容在腦海中「回放」一遍，看看自己在哪些方面尚有欠缺。學完一章，作一次小結，歸納知識要點，將平日練習中作錯的題重做一遍，加深印象，針對每科的難易程度，先易後難，採取不同的方法學習起到很大的幫助，每節課結束後，我不會急於做作業，而且看一看例題，其中的疑難點相當具有代表性，這對我理解和鞏固知識非常重要。完成以上過程後，我才開始做作業，這樣準確率會提高很多。
通過一段時間的自學，我發現自己對課程內容的理解和掌握仍很有限，甚至會產生不知所措的情況。因此，參加每次面授就顯得尤為必要。學校安排的面授次數也許不多，卻是梳理思路的好機會。
所以，我們的班主任楊老師在每次有麵授課時，都提前通知每一位同學。但是，由於時間緣故，面授課時老師不可能對全書進行詳細講解，所以壓縮在幾個小時內講的都是需要掌握的精華。通過老師的講解，可以深刻的了解和領悟課程內容。
還可以把自己對課程內容的理解和老師的理解做乙個參照，這樣有助於拓寬思維空間，利於課程的掌握。
和許多同學一樣，剛進入網路時，我對於這種新生的學習方式感到迷惑，手裡拿著學校發的教學光碟和學習材料，覺得憑每天到電腦前坐上幾個小時，就可以去參加考試，似乎是件很不可思議的事。而且對自己也沒什麼自信，每天工作那麼忙，還能有學習的心思嗎？但是幾個月後，這種顧慮就消失了，我很清楚的意識到，這種學習方式很適合我，如果安排好業餘時間，幾乎可以得到同樣的學習效果。
我覺得參加網路學習有以下幾個方面的優勢：可以自主的分配時間。在工作和生活的各種壓力面前，我們很難保證每天有固定的時間參加輔導課程，而網上教學可以讓我們根據自己的業餘時間合理的安排學習時間，保證聽課時間和質量。
從人才培養上講，網路教育因為在教學，管理，學習方式等教學環節上與一般在校學習不同，學生具有較強的資訊獲取能力，較強的網路技能以及較強的資訊構建能力，也就是說現代網路教育是現代教育體系中一種非常有特色的人才培養模式。互動教學產生最佳效果。從過去以課堂教學內容、教材、教師經驗等為主的課堂教學轉變為一種包括各種型別資源的網上課件，充分利用網路資源優勢，能夠達到應有的質量和效益學習過程中的疑問可以得到老師的全面解答，不受時間空間限制。
當我第一次參與網路學習，所以感覺滿新鮮刺激的，起初並不知道怎麼去弄，而且還覺得不會有人感興趣，後來看到上面有那麼多人發言跟帖，於是自己也就跟著學，便發現原來網路學習並不是那麼枯燥無味，而且還很長見識。每天上網產看個人信箱，**生活的諸多事情；每週如故，上網檢視所有科目的導學科目和相關的習題，並列印下來，留待備用，在網上公布的參考資料，我會找來，放在手邊，有時間就看看。通過這次學習並於大家討論我看到了網路學習的重要性與長遠性，未來社會是高科技時代，我們必須要掌握一定的網路只是與技能，才能在將來的社會中站穩，而且網路學習能使自己認識很多的新朋友，大家可以互相學習討論並共同進步，這也是未來社會所需要的合作精神。
網路學習讓我們擺脫了以往的做作業方式，讓我感到了做作業的樂趣，希望以後能搞些類似的網路學習活動。
現在，我換喜歡經常去網上其他的交流渠道溜達，提供學生和老師的交流機會，而且我還通過bbs與老師交流，也可以看到老師定期在網上留的思考題以及答案。「**答疑」提供了學生和老師實時交流的機會，可以看到其他同學所關心的問題和老師的解答。
總的說來，網路教育的學習主要還以自學為主，課程比較多，考試也不像想象中那麼輕鬆，其實，通過網路來學習只是輕鬆在學習的環境上，不是輕鬆在考試上，要想取得好的成績，除了要注意事宜的學習方法外還需要刻苦的學習。
我想，這就是乙份耕耘乙份收穫吧！在此，也感謝網路給我們提供了良好的學習條件，感謝老師的辛勤指導，祝願網校現在遠端教育事業的發展有更廣闊的前景，培育出更優秀的人才。
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