計算機系統結構心得體會

計算機系統結構安排在大學最後乙個課程學期上課，這也讓我有不一樣的感覺，除了從課程學到專業知識之外，我也體會了計算機的樂趣。

計算機系統結構指的是什麼? 是一台計算機的外表? 還是是指一台計算機內部的一塊塊板卡安放結構?

都不是，那麼它是什麼? 計算機系統結構就是計算機的機器語言程式設計師或編譯程式編寫者所看到的外特性。所謂外特性，就是計算機的概念性結構和功能特性。

用乙個不恰當的比喻一，比如動物吧，它的"系統結構"是指什麼呢? 它的概念性結構和功能特性，就相當於動物的器官組成及其功能特性，如雞有胃，胃可以消化食物。至於雞的胃是什麼形狀的、雞的胃部由什麼組成就不是"系統結構"研究的問題了。

而我在學習這門課程的時候遇到最為困難的問題是流水線問題，包括流水線的工作方式以及流水線的排程對我來說都難以掌握。後來，我請教了同班同學，他們實實在在地給我講了一遍概念，我從模糊認識也瞬間到了清晰理解。這讓我深刻的感到學習不能偷懶，越難的問題越要弄懂概念，越要花時間分析最基本的問題。

是的，計算機系統結構是非常重要的，在計算機學習中起到十分重要的作用。我印象最為深刻的是有趣的上課方式和可愛的老師。

上這門課的老師是我們的張老師，除了專業知識非常淵博之外，課堂相對來說非常民主。最令我覺得有趣的是，老師點到的時候會很搞笑，由於是三個班和在一起上課的，所以老師的名單總是不齊，所以點名會浪費一部分課堂時間。作為學生時代的我們，多多少少還是喜歡這樣的狀況的，課堂可以偷懶放鬆幾分鐘是非常渴望的。

正是因為這樣，我也喜歡上這門課程了，也喜歡老師點名，並且很享受這種「小偷懶」，上課效率也特別好。說到老師民主，還有一點，這門課作為考察課，關於考察方式老師也尊重我們的意見，把本來原定的閉卷考試換成課堂考核了，這點也讓學生萬分佩服。是的，張老師就是這樣乙個輕鬆的老師。

時間特別快，計算機系統結構作為大學最後一門課程，我想是讓我們從大體概括整個計算機專業吧！最後感謝張老師這一學期對我們教授以及付出！