中學學雷鋒活動方案

2021-03-04 07:22:16 字數 919 閱讀 1709

4、3月28—4月3日各班繼續深入開展學雷鋒活動,並進行自我總結與評比。

(1)各班收集本班的好人好事情況,認真填寫本班的「好人好事登記本」,對本班典型的好人好事要有詳細記錄,並及時形成書面材料上報;通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒活動總結。

(2)各班組織本班同學認真做好學雷鋒活動月的自我總結,要求每位同學都要寫一篇心得體會,各班必須在4月3日前把本班的「好人好事登記本」、學雷鋒標兵推薦表、班級學雷鋒活動總結繳交級長,參加學校「學雷鋒先進集體」和「學雷鋒標兵」評比。

5、4月4日——4月10日,總結評比,深化雷鋒精神。

政教處、團委將對學雷鋒活動月中表現出來的好人好事,典型事蹟進行通報表彰。

三、學雷鋒先進班集體評選條件

1、班級積極開展學雷鋒活動,富有成效、事蹟突出,在校園中有影響力。

2、班級具有團結、勤奮、互助、健康、向上的良好風氣,集體成員自覺遵守學校各項規章制度,無違紀現象。

3、班級有良好的學習風氣,集體成員學習態度端正,班風良好。

4、按時上報班級典型材料、好人好事登記本及活動總結。

四、學雷鋒標兵評選條件

1、積極參加學雷鋒活動,事蹟突出,在同學中有影響力。

2、勤奮學習,成績良好。

3、熱愛集體,關心同學,積極參加各項活動。

4、模範遵守校規校紀。

五、獎勵辦法:

被評選為「學雷鋒先進集體」或「學雷鋒標兵」的班集體或個人均在班級建設評比中獎分,並頒發榮譽證書。

六、各班級要以學雷鋒活動月為契機,積極開展對雷鋒精神的學習、實踐、總結活動,增加班集體的凝聚力。要建立「學雷鋒、樹新風」的長效機制,把學習雷鋒精神與班級文化建設、學生的自我教育和實際行動相結合,使校園文化、學習風氣和行為規範都有乙個質的提高。

普寧市裡湖中學

2023年2月25日

普寧市裡湖中學

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