500強內部資料：如何打造個人領導魅力？
如果你想做團隊的老闆，簡單的多，你的權力主要來自地位，這可來自上天的緣分或憑仗你的努力和專業知識；如果你想做團隊的領袖，則較為複雜，你的力量源自人格的魅力和號召力。因此，對於領導來說，塑造領導魅力是極其重要的。那麼，如何塑造領導魅力，主要**於哪些方面呢？
1、資歷因素
儘管不能簡單地說，乙個領導者資歷深，則權威與魅力就高，但它也確有利於領導權威與魅力的培植。資歷包括兩個方面，一方面是從時間長短看，乙個單位新來一位領導者，人們往往打聽他的經歷，一旦發現他是某名牌大學畢業，長期從事領導工作，經歷過多種崗位，擔任過多種職務，人們就會對他產生一種敬重感，從而就容易接受他的領導。
2、品格因素
品格是指領導者的道德、品行、人格和作風等。從廣義上講，品格因素包括大公無私、信用誠實、正直公道、言行一致、以身作則、嚴於律己、平易近人、勇於開展批評和自我批評等。人格魅力的修煉和培養是乙個長期持續的過程，高尚的人格是由平凡的小事日積月累而成的。
領導要提公升自己的人格魅力，個人品格是決定領導者影響力的根本因素。具有高尚品格的領導魅力，容易使人對其產生一種敬愛感。人們對已故的***總理，就有非常強烈的敬愛感，就是因為***具有高尚的品格，我們應該學習偉人的品質，塑造領導魅力。
3、才能因素
領導才能可以說是個綜合因素，它是領導者的品質、知識與智力、情感因素的統一體，是諸因素在領導實踐中的具體表現，對領導者來說它主要包括觀察能力，分析判斷能力，組織能力，協調能力，創新能力和預見能力等。領導者的才能高低，是能否勝任工作以及工作中獲得成就大小的乙個重要條件。所以，才能是領導魅力的一種實踐性因素。
4、知識因素
知識是人類實踐經驗的概括和總結。如果乙個領導者，精通業務知識，又有豐富的管理知識以及其他相關知識，人們就會對他產生信賴感。需要指出的是，領導者不僅要有豐富的知識，而且要有合理的知識結構。
知識淵博，結構又合理，其領導魅力的影響力就更大。智力與知識不能等同。知識豐富，不一定智力水平就高，但知識豐富，有助於智力水平的提高，因為智力水平是在知識的獲得中發展起來的。
我們常常看到乙個人在工作中顯示出比較好的智力水平，但又因知識不足而制約了智力水平發揮的情況。同樣，有智力水平不一定知識豐富。知識與智力水平只能相互促進，相輔相成，而不能相互代替，彼此等同。
因此，乙個好的領導者，應當既重視知識的學習，又重視智力水平的提高。知識淵博，智力水平又高，其領導魅力必然被大大強化。
5、情感因素
隨著情商理論從國外的引入，人們越來越重視情商在領導活動中的作用，國外領導科學的研究表明，乙個成功的領導者，80%因素來自情感方面，只有20%的因素來自智力方面的影響，塑造領導魅力的培植就更離不開情感的力量。領導者良好的情感，可以營造良好的組織氛圍和健康的組織人際關係。俗話說：
「感人心者，莫過於情」，說的就是這個道理。
總之，塑造領導魅力的良好形象體現的是領導魅力的氣質、風度、人品、知識等方面，靠的是令人懾服的人格魅力的影響力，而不是令人生畏的權力影響。企業塑造領導魅力和形象直接關係到企業的生存和發展。企業領導應從時代要求出發，特別注重樹立企業家精神和領導者人格魅力，成為大浪淘沙的市場競爭中砥柱中流、戰勝挑戰的強者！
如何塑造個人魅力
一 不輕言退縮。二 不停學習，不斷修正。三 坐言起行，立即動手，從小事做起。為什麼看到機會卻沒有抓住，是因為我們在猶豫 用什麼方法更好啊，是不是還有更好的機會啊，或者這是不是機會啊。說狼在森林裡追兔子，兔子看到狼來了決定跑，它想，是先跳左腿，還是先跳右腿，是怎麼跳好看一點，還沒來得及想完，就被狼吃了...
「大學生如何打造個人魅力」講座策劃書
一 講座題目 大學生如何打造個人魅力 二 講座目的 通過講座，來告知同學們如何打造個人魅力 優化大學生創業就業之路。並且從專業技能 社會適應能力 應變能力 學習能力幾個方面進行剖析。三 講座老師 是來自 西點教育培訓機構 武漢運營中心總經理吳正巨集。四 講座時間 11月19日 星期三 晚6 30 9...
打造魅力班會課
打造魅力班會課 活動方案 大嶺中學 2015.9 打造魅力班會課 活動方案 一 指導思想 俗話說 體育不好出廢品，智育不好出次品，德育不好出危險品 這句話充分說明了德育的重要作用。因此做好班級中德育工作是班級開展一切工作的源頭。而班會是學校德育十分重要的形式，作為一種學校教育手段，班會倡導以學生為中...