張大莊小學誠信教育進校園活動情況總結

2021-03-04 07:02:18 字數 1852 閱讀 8345

中國自古就是禮儀之邦,文明誠信不僅是一種美德,而且在社會發展中起著重要的平衡作用。誠實守信的品德是立身之本、做人之道,須從小培養,貫穿於教育的全過程,是學校教育工作的一件大事。本學期我校以「從我做起,從今天做起,做誠信師生」為主題,開展了一系列的誠信教育活動,現將學校開展誠信教育活動階段總結如下:

一、重視宣傳、提高認識、組織有力

為了確保「誠信寧津進校園」活動的順利開展,學校成立了由張春生同志任組長,張衛東、張志明任副組長,張學漢、劉長貴、張書奎、各班主任為成員的誠信活動領導小組。領導小組成員分工明確、各盡其責,統籌安排、相互促進、互相幫助。指導各班主任召開了主題班會,組織班幹部學習學校的活動方案和要求,充分認識活動的意義,討論提出了評選「誠信學生」、「誠信教師」和「誠信班級」活動的具體要求。

11月6日學校舉行了「誠信寧津」進校園活動啟動儀式。儀式由副校長張衛東主持,校長張春生作了動員發言,他強調了此次活動對加強全校師生誠信建設的重要性,對全校教師的職業道德的教育和學生思想品質的教育有著深遠的意義,利於培養教師愛崗敬業、誠實守信、無私奉獻的職業精神和造就品德高尚、熱愛學習、誠實求真的學生群體。儀式上, 師生代表分別帶領廣大師生做了「誠信教師」宣言和「誠信少年」宣言, 並發放了《誠信教師標準 100 條》和《誠信少年標準 100 條》讀本,號召全校師生好好學習領會讀本內容,倡導廣大師生爭做誠信文明公民。

誠實守信,有錯就改,養成良好的處世立身品格;待他人信守承諾,跟教師、家人、同學、朋友相處,時時處處離不開誠信,保持誠信的立場,老老實實學習,堂堂正正做人,做好自己該做的事,與老師、同學真誠相待、和睦相處。

學校利用宣傳欄、板報等各種形式向全體教師、學生宣傳誠信教育的基本內容、要求和重要意義,並擴充套件到學生家庭,營造誠信教育的良好氛圍。

二、教師率先垂範,開展誠信教育

教育者自身的教育行為是關鍵。學校領導和教師既是教育的物件也是教育的主體。開展誠信教育首先要確立誠信立教意識、確立學校領導和教育工作者是服務者的觀念,通過各種制度建設及對家長、學生承諾等方式樹立學校教育工作者的新形象,把誠信教育落實到全體教師的教育行為上,發揮教育者自身的表率作用

三、開展豐富多彩的活動,寓教育於活動之中

誠信教育的內容很廣泛,要從大處著眼、小處入手,從最基本的日常行為規範和道德要求抓起,讓學生在實踐中豐富對誠信的體驗,積累經驗,為誠信道德提公升提供基礎,引導學生養成良好道德行為習慣。學校利用校會、班會開展了以下活動:

(1)文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質的外在表現,開展了學文明禮儀,做文明行舉止,用文明用語等活動。

(2)遵紀守法教育。利用班會、宣傳欄等開展了遵守各種社會法規、教育法規和學校的各種紀律、規章制度,培養遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識等。

(3)小學生日常行為規範教育。以《小學生日常行為規範》為基本內容,從學習、生活、禮儀等方面實施養成教育。特別是作為誠信教育重要內容的言行一致和學會負責的教育,包括說和做相一致,對自己、對家庭和社會負責的意識,做乙個負責任的人等。

(4)真誠待人和樂於助人的教育。包括真誠地理解、對待他人,人際交往中要信守承諾,富於愛心和同情心,力所能及、主動地幫助他人等。通過教育,提高關心他人的能力,提高個人的社會親和力。

(5) 開展以誠信教育為主題活動、徵文等。各班出了一期「誠信」為主題的黑板報。學校舉行了以「誠信」為主題的徵文比賽。

四、結「文明誠信」累累碩果,創「誠信校園」特色品牌

通過教育活動,學生的誠信意識、團隊意識、溝通能力等大大增強,學生中作業抄襲、考試作弊、相互欺騙等現象沒有了,拾金不昧、幫助同學的事多起來了,教師對學生的個體誠信水平的反映明顯好轉,家長深刻感受到學生比以前更孝敬、更懂事了。

我們將「誠信教育」活動作為一項任務常抓不懈,通過持久的、形式多樣的活動促使廣大同學積極行動起來,從而促進良好班風、學風、校風的形成。同時,以誠信教育為突破口,促使學生德育建設有突破性進展,在爭當「新時代好公民」、「優秀誠信小學生」活動中求特色、創品牌,作出我們應有的貢獻!

小學誠信教育活動方案

為加強小學生的道德品質教育,將誠信教育作為小學生思想道德建設的重要內容滲透到學校教育的各個環節,普遍提高學生的誠信道德素養,我校將於2015年11月18日針對五年級開展誠信教育活動,現提出如下方案 一 指導思想 根據上級精神小學深入開展誠信教育活動,大力倡導 愛國守法 明禮誠信 團結友善 勤儉自強 ...

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