黃集小學誠信教育活動實施方案

誠實守信，是中華民族的優良傳統和當今社會需要大力弘揚的道德規範。從古至今，人們都把誠信視作修身養性、立業交友的根本。只有以誠待人，以信立業，才能贏得他人的尊重和信賴，才能使人與人之間更加和諧相處，才能使社會處於良性的發展之中。

由此可見，在全社會積極弘揚誠信精神，大力提倡誠信教育有著十分重要的意義。而學校是培養人才的基地，因此，誠信教育是學校道德教育中的重要內容之一。為了普遍提高學生的誠信意識，特在我校開展以「建立誠信校園，爭做誠信師生」為主題的誠信教育活動。

一、成立工作領導小組：

組長：龍輝（校長、支部書記）

副組長：倪同林（支部副書記）

小組成員：邵中洋（德育輔導員）

劉金剛（少先隊總輔導員）

二、工作目標

1.讓誠信意識和遵紀守法意識深入師生的心中，使廣大師生樹立誠信為榮，失信為恥的觀念。

2.學校教職工能帶頭嚴格遵諾守信，以誠信辦事、依法治校、依法執教的實際行動取信於民。

3.學校學生能誠實守信、不說謊話、團結友愛、互幫互學，形成良好的人際關係。

4.學校師生能正確樹立社會主義榮辱觀。教育全校師生從自己做起，從現在做起，從小事做起。

三、活動內容

1.在誠實教育方面：培養學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂於助人。

嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業和考試求真實，不抄襲、不作弊。不欺騙自己、不欺騙父母。

2.在守信教育方面：培養學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。

遇到失誤，勇於承擔應有的責任，知錯就改。引導同學從自身做起，人人做「誠信」的監督員，向身邊的親人、朋友進行誠信宣傳。

3.在誠實守信教育的同時，還要加強遵守法律法規、校規校紀和社會公德的教育，培養學生的法律意識和規則意識，具備良好的道德品質。

四、具體措施

1.充分利用校園廣播站、校園網以及各種活動等多種形式和手段進行誠信教育的宣傳《公民道德建設實施綱要》。讓師生熟知公民道德建設「二十字」，並開展系列活動使之付諸於實際行動。

2.結合法制教育，組織教師學習《教育法》、《教師法》、《教師職業道德規範》、以及學生學習《小學生守則》、《小學生日行為規範》等相關教育法律法規，不斷提高廣大教師和學生的綜合素質和誠信意識。

3.結合學生學習、生活實際，組織豐富多彩的誠信教育活動。充分利用品德課主戰場把誠信教育作為小學生思想道德建設的重要內容滲透到學校教育的各個環節。

發揮少先隊組織及輔導員、班主任的作用，創設情景和氛圍，讓學生接觸社會，接觸現實生活，通過親身實踐，領悟誠信，通過班隊活動，公升旗儀式和社會實踐活動等開展對學生的誠信教育。

4.進一步組織教師學習《公民道德建設實施綱要》和《教師職業道德規範》，不斷提高廣大教師的職業道德水平和誠信意識，為打造「平安校園」，「誠信校園」起到模範帶頭作用。

五、活動具體安排

第一階段：宣傳「誠信」，啟動本學期誠信教育活動。（三到四月份）

利用集會機會,借助校園廣播、板報宣傳、主題班隊會、國旗下講話等多種形式，加強誠信道德規範的宣講學習，營造「學誠信格言、講誠信故事」的濃郁氛圍。在校園和班級環境建設中營造誠信教育氛圍，如在樓道內張貼有關警句和標語；校園內通過橫幅、板報、校園廣播、學校**等營造誠信教育氛圍。

第二階段：籤誠信協議、制定誠信公約。（五到六月份）

第三階段：講誠信故事，學誠信榜樣。（九到十月份）

1.宣傳、動員組織學生通過書籍、報刊等多種途徑收集有關「誠信」的故事。以激勵自己，向榜樣學習。

2.各班組織好一次「我們與誠信同行」為內容的主題班隊會。組織

五、六年級學生開展以「誠信」為主題的討論會。

堅持誠信教育與傳統美德教育相結合，充分挖掘和利用傳統美德中有關誠信內容的格言、楷模、典故、故事等，通過誦讀、故事會、表演等形式，調動學生自主學習的積極性，使學生體會誠信是做人的根本。

3.積極與社群、家庭溝通，通過召開家長會、學生會議和社群教育等方法，促使學校與家庭和社會達成共識，共同推進誠信教育。

4.出一期誠信黑板報。

第四階段：評選「誠信好兒童」、「誠信教師」。（十一到十二月份）

二〇一〇年三月一日