2005-2006學年度第二學期
小寨學校
閆金明2006．4
這學期經來，我擔任了二年級數學的教學工作，為了全面實施素質教育，使各項工作有條不紊的進行，前半學期的工作已經結束，為了做好下半學期的工作，特作如下的總結。
一、 完成前半學期的教學工作。
前半學期的教學內容有：解決問題、表內除法（一）、圖形與變換、表內
法（二）、萬以內數的認識，這些內容本人依照教學大綱的要求，精心組織備、
輔、批、記，到目前為止經全面完成半學期的教學工作。
二、 學生學習情況的分析
半學期來本班學生積極配合教師能按時完成各種作業，上課認真聽講，熟練地掌握了一些最基本的加、減、乘、除和綜合運算，但就對應用題的分析還存在一定的問題，有個別同學在計算過程中不寫單位，。蘇延章、申寧昌、申鑫昌、等同學不安時完成作業，申巨集昌、蘇延禎進步較快，劉于蓮、蘇延清由於基礎較差，學習上比較困難。
三、 採取的方法與措施
這學期以來，教師始終堅持做好教學常規的管理，因材施教、對症下藥。認真學習教學大綱，積極參加教研教改，全面落實素質教育。進一步學習新課程改革的成功經驗，以適應新的教學環境。
在學習上鼓勵學生積極進取，刻苦學習，通過這一系列方法和措施，湧現出以申寅昌、申大鑫、張海濤、蘇彩鳳等為代表的學習尖子。對學習困難生的輔導工作採取了一幫一的措施，基本上完成了學期初制定的教學計畫。
四、四、做好學生的思想工作，在數學教學中滲透德育教育，以人為本，使他們從各個方面都有不同的收穫，在學習知識的過程中不斷地完善自己，學會期
五、 待人，教育學生助人為樂，互幫互學，最終建立和諧、文明、團結、平等的師生關係。
五、 考試成績分析
通過這次考試，學生考的成績不理想，總分是1678，均分是57.862，最高分是88.5,最低分是10,及格人數是12人,80分以上的是3人。
出現這種情況的原因有多方面的，通過本人認真的分析，主要原因是教師平時要求不嚴，對知識的應用沒有拓寬到一定的程度，對學習困難生的輔導不徹底，在加上這次考試的範圍的擴大，通過試卷分析期中考試以後的內容要佔19分。還有乙個主要原因是學習對應用題的分析和解決掌握的不牢固，在這期考試中失分較大。這次考試對自己是一次嚴重的警告，教師在什麼時候都不能放鬆對學生常規管理。
在今後的工作中不斷地加大教學常規管理，認真做好備、授、輔、批、記等各個環節，努力提高教學成績，完成學期初初制定的天文學奮鬥目標。
總之，通過半學期的工作，教學中取得了一定的成績，但也存在著一些問題，如，對教法的計設還不合理，對學生的評價比較單一，對學習困難生的輔導力度不夠等。還需要在今後的工作中不斷努力，完成學期初制定的各項計畫，爭取在期末考試中取得好成績。
二年級數學教學工作總結
五 及時做練習冊 完成一小節的內容就及時做練習冊,本學期練習冊基本是在學校,在老師的指導下完成的。對練習冊即時批改,及時發現問題,即時解決,反覆訓練,直到吃透弄懂為止。六 認真批改作業 每次布置作業都非常用心,做到有針對性,有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時 認真,注...
二年級數學教學工作總結
四 注重教學反思，提高自身素質。美國心理學家波斯納提出過乙個教師成長公式 成長 經驗 反思，為此，本學期初在校本教研活動中我們通過學習 討論 交流，我充分認識到只有及時寫教學反思，才有利於教學的成功經驗和失敗教訓，也有利於自己教學水平 理論水平和寫作水平的提高。因此，在實際教學工作中，我把自己的思想...
二年級數學教學工作總結
教學反思 1.本班上課時候大部分學生能專心聽講，課後也能認真完成作業，但有為數不多的學生，學習上有問題不敢問老師，作業也因怕分數低而抄別人的。2.有些學生學習數學的興趣不濃，課堂注意力不集中，一道題講過兩三遍以後，有的學生還是不知道怎麼做。3.學生的審題能力，認真程度不高。如計算時容易看錯符號，抄錯...