本階段我校組織全體教師進行交流座談，就目前有些教師不注重自身修養，進行了深刻的討論。分別從「愛崗敬業」「為人師表」「嚴謹治學」「關愛學生」「廉潔從教」五個方面談論，為國家培養高水平、高素質、有道德、有修養、講誠信、守公德的有用人材的問題。在改革開發的現代化建設中，加強教師的師德師風建設，提高教師隊伍素質是非常重要的。
師德師風的好壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞。作為教師不僅要較好書，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導學生全面發展。
通過深刻查詢剖析，全體教師針對存在的問題和不足，一致同意在今後的學習、工作、生活中，將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
1、 加強自身建設，提高素質。
一是在政治理論素養上下工夫，加強對政策理論水平的提高。二是在業務，在專業知識、法律法規方面加強學習，努力提高自身的業務能力和服務水平，做到理論聯絡實際，全面發展。
2、 強化責任，提高效率。
對工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計畫，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
3、開拓創新，提高教育教學水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。教師的教學水平、師德師風，在教育教學工作中時刻起到它的作用。
經過這段時間的師德師風學習，教師們深深地體會到「愛崗、敬業、奉獻」的內在含義，也認識到自己工作中的不足。「人無完人，金無足赤」。從職業道德範疇來看，良好的師德師風對我們每乙個教師都是乙個永恆的要求，是每乙個教師追求的目標。
二0一二年六月
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