山東商務職業學院
頂崗實習報告
實習崗位： 裝配鉗工
專業： 數控技術
畢業屆別： 2014屆
姓名： 張林超
學號： 1113520135
指導教師： 於曰娟
實習時間： 2023年9月至2023年6月
實習單位： 煙台龍港耐腐蝕幫浦****
山東商務職業學院機電工程系
2023年 6月
1 實習目的
數控技術整合了機械技術、物理技術、電子技術、計算機技術、網路通訊技術等多門學科的知識，是先進的數字控制技術與工具機製造技術相結合的產物。數控技術的應用已滲入到製造業的各個行業，具有加工精度高、自動化程度高、勞動強度低、生產效率高、經濟效益強、現代化管理程度高等特點。
本專業主要培養數控程式設計與加工、工具機操作、數控裝置管理與維護的高素質技能型人才，具有較強的實踐性和技術應用性，有著廣闊的就業前景和發展空間。
經過幾年的專業學習，本人具有了基本的工具機操作、數控程式設計和鉗工裝配的基本技能。為更好地鞏固、充實學習的理論知識，強化實踐技能，鍛鍊綜合技能與全面素質。通過實習來達到為中國特色社會主義建設出乙份力的目的，使得盡早與就業市場接軌，只有這樣才能在畢業後更快更好地適應社會，為經濟建設服務。
此次實習的程序安排大致如下：
（1）2023年9月至2023年6月在裝配崗位上進行頂崗實習並書寫實習日誌；
（2）2023年9月至2023年6月書寫實習報告並要與指導教師於曰娟進行交流；
（3）2023年6月上交實習報告和實習日誌。
2 實習單位簡介
2.1地理位置
煙台龍港耐腐蝕****成立於2023年，座落於煙台國家級高新區產業園
位於高新區經六路十二號。毗鄰煙台市行政中心，距火車站和港口15公里，距煙台空港6公里，可直接與全國各大城市及世界100多個國家實現航空、海上和陸路通商。
單位**位址:
2.2 目前行業發展地位
煙台龍港耐腐蝕幫浦****現有有職工210人。公司成立於2023年，座落於煙台國家級高新區產業園內，是一家集研發、生產和銷售於一體的現代化企業，主要生產30大系列、400多種規格的耐腐蝕幫浦、機械密封和化工配件等產品，廣泛應用於石油、石化、制鹼、製鹽、制酸、化纖、化肥、醫藥、冶金、電力、印染、造紙、環保、水處理、天然氣等行業。產品暢銷全國二十多個省市，並出口到亞洲、非洲、歐美等多個國家。
公司多項科研成果填補行業空白，並先後榮獲「高新技術企業」、「重合同守信用企業」等榮譽稱號。
2.3 與機械製造與自動化專業相關的各類介紹
（1）主要設施、裝置
公司下設四個生產車間：鑄造車間、機加工車間、鉚焊車間、裝配車間。鑄造車間擁有不同規格的電弧溶解爐和熱處理爐,可以滿足各種材料的毛坯鑄造和鑄造件的熱處理。
加工車間擁有多台效能先進的車床、鏜床、鑽床、刨床、磨床、銑床,可以加工直徑2.8公尺的大型零部件,高精度的光譜儀和動平衡儀，為高品質的產品加工檢測提供了裝置保障。公司建立和完善了化驗室、計量室、耐腐蝕實驗室、物理實驗室、試幫浦室，採用光譜分析儀,用於化驗鑄造件和原材料的化學成分,動平衡機,用於檢測幫浦轉子的運動平衡，從山東農機研究所引進的幫浦實驗平台,可以準確檢測幫浦的流量、揚程、效率、汽蝕餘量等效能引數,確保產品效能符合使用者要求。
（2）設計研發團隊
公司擁有高水準的技術設計團隊,並與江蘇大學合作共建「江蘇大學煙台龍港耐腐蝕幫浦工程技術研究中心」、「江蘇大學流體機械工程技術研究中心中試與研究生實習基地」,致力於新產品的持續開發。除普通防腐材料的化工幫浦外，還先後研製出抗稀硫酸、鹽酸、濃硫酸、燒鹼等強腐蝕的超低碳雙相優質不鏽鋼等特殊合金材料幫浦。
公司研製的vcm輸送幫浦,聚合釜出料的漿料幫浦在pvc行業的關鍵工位取得非常理想的效果，憑藉先進的流體結構，優秀的水力設計，寬流道、迴旋式、v字型一長一短葉片結構型式，成功替代日本進口裝置，廣泛應用於國內pvc行業，得到客戶的高度認可，該產品於2023年4月12日通過山東省科技廳的科學技術成果專家鑑定。
（3）公司主要榮譽
龍港幫浦業於2023年開展質量認證工作,以質量認證為契機,規範公司的質量管理體系,使公司的產品質量提公升到新的水準。2023年7月,公司成功通過方圓標誌認證集團iso9001：2008標準要求的質量體系認證,並取得方圓標誌認證集團頒發的質量管理體系認證證書，特別是lza型(lzao型)及lcz型化工離心幫浦取得高效節能認證。
公司先後成為中國石化、中國石油、中海油、中國化工、中鹽集團等知名企業合格**商，得到客戶的一致好評。在全力為客戶服務的同時，龍港幫浦業逐漸形成了「愛崗敬業、團結合作、誠信務實、高效創新」的企業文化，實現企業與員工的共同發展，與客戶的資源共享、合作共贏。
3 實習內容
3.1安全
首先，實習的開始都建立在安全的基礎上，安全知識的普及是重要的，例如：實習過程中禁止穿短褲，拖鞋等現象；不允許嬉戲打鬧；抽菸吃零食等情況，一切聽從師傅的安排
3.2實習內容簡介
在實習期間，我主要在裝配車間從事裝配的工作，初期通過企業定期培訓以及師傅的介紹，我了解了自己在大學所學的鉗工技能對此崗實習是有幫助的，我還欠缺較強的動手能力和安全責任心。
3.3離心幫浦分類
離心幫浦分為橫軸和立軸，橫軸和立軸又可以分為單吸和雙吸，單雙吸再往下分則可以分為單級或者是多級。
3.4離心幫浦幫浦頭主要部件
①幫浦體 ②葉輪螺母 ③口環 ④密封 ⑤ 葉輪 ⑥幫浦蓋⑦軸套 ⑧軸 ⑨軸承箱體 ⑩幫浦軸幫浦支架前軸承壓蓋後軸承壓蓋石棉墊法蘭螺栓螺母彈、平墊聯軸器等
3.5離心水幫浦的基本引數
①流量q：是幫浦在單位時間內輸送出去的液體量（體積或質量）。體積流量用q表示，單位是：m3/s，m3/h，l/s等。
②揚程h：揚程是水幫浦所抽送的單位重量液體從幫浦進口處（幫浦進口法蘭）到幫浦出口處（幫浦出口法蘭）能量的增值。也就是一牛頓液體通過幫浦獲得的有性能量。
其單位是n·m/n=m，即幫浦抽送液體的液柱高度，習慣簡稱為公尺。
③功率和效率：水幫浦的功率通常是指輸入功率，即原動機傳支幫浦軸上的功率，故又稱為軸功率，用p表示；幫浦的有效功率又稱輸出功率，用pe表示。它是單位時間內從幫浦中輸送出去的液體在幫浦中獲得的有性能量。
3.6離心水幫浦的工作原理
水幫浦開動前，先將幫浦和進水管灌滿水，水幫浦運轉後，在葉輪高速旋轉而產生的離心力的作用下，葉輪流道裡的水被甩相四周，壓入蝸殼，葉輪入口形成真空，水池的水在外界大氣壓力下沿吸水管被吸入補充了這個空間。繼而吸入的水又被葉輪甩出經蝸殼而進入出水管。由此可見，若離心幫浦葉輪不斷旋轉，則可連續吸水、壓水，水便可源源不斷地從低處揚到高處或遠方。
綜上所述，離心幫浦是由於在葉輪的高速旋轉所產生的離心力的作用下，將水提向高處的。
3.7組裝
⒈基礎檢驗
基礎座標、標高、尺寸、預留孔洞應符合設計要求。基礎表面平整、混凝土強度達到裝置安裝要求。
①水幫浦基礎的平面尺寸，無隔振安裝時應較水幫浦機組底座四周各寬出100~150mm。基礎外圍周邊設有排水設施，便於維修時洩水或排除事故漏水。
②水幫浦基礎表面和地腳螺栓預留孔中的油汙、碎石、泥土、積水等應清除乾淨；預埋地腳螺栓的螺紋和螺母應保護完好；放置墊鐵部位表面應鑿平。
⒉水幫浦就位安裝
將水幫浦放置在基礎上，用墊鐵將水幫浦找正找平。水幫浦安裝後同一組墊鐵應點焊在一起，以免受力時鬆動。
①水幫浦無隔振安裝。
水幫浦找正找平後，裝上地腳螺栓，螺桿應垂直，螺桿外露長度宜為螺桿直徑的1/2。腳螺栓二次灌漿，灌漿時應搗實，並不應使地腳螺栓傾斜和影響水幫浦機組的安裝精度。
⒊將軸承裝入托架，擰緊端蓋。
⒋裝上葉輪，擰緊螺帽和幫浦蓋。
⒌裝入水封環和填料壓蓋，組裝完畢。
3.8拆卸
水幫浦的拆卸有一定的方法，若粗心大意，出現差錯，就會使水幫浦發生毛病。
⒈拆裝時的注意事項：
①要合理使用專用工具，如螺絲刀、活絡扳手、銅棒、手錘等。
②要準備放置水幫浦零配件的容器，並按一定的拆裝步驟進行。切忌亂放亂甩，以免丟失或碰壞零配件。
③拆裝時要保持零配件密合面的清潔，不能碰傷和損壞。
④裝配較緊零配件時，要用木板墊好後再用錘敲打。
⒉拆卸步驟：拆卸水幫浦前，應先擰開放水螺塞放掉幫浦內積水，並拆去與幫浦連線的管路，然後按下列步驟拆卸水幫浦：
①拆幫浦蓋。擰下螺母即可卸下幫浦蓋。難取下時,可用起子將幫浦蓋頂開後再取下。
②拆聯軸器或皮帶輪。先把聯軸器或皮帶輪的固定螺絲或螺母擰下，再用拉輪器把聯軸器或皮帶輪從軸端拉出來。
③拆葉輪。用葉輪扳手擰下軸頭上的反向螺母和止退墊圈，葉輪即可從軸上取下。
④拆幫浦殼和密封填料。把與幫浦殼連線的填料壓蓋鬆開，將幫浦殼與托架連線的螺絲擰下便可拆下幫浦殼，再用鐵絲把填料和水封環鉤出。
⑤拆軸承：先拆下軸承蓋，再用手錘墊以銅棒敲出軸承。
3.9安裝與維護
①裂紋檢查：用手錘輕敲殼體、葉輪，如發出沙啞聲說明殼體已有裂紋，則應立即更換。
②軸的表面損傷的檢查：有無被高速水流沖刷而出現較深的溝痕。個別部位有拉毛或磨、碰痕跡等，應用銼子銼平。
③葉輪密封環磨損：解體檢修時常常發現葉輪口環處有不同程度的磨損，如有磨損，應立即更換。
4對實習單位的建議
4.1問題
通過這段時間的實習我發現公司面臨著許多問題，比如質量問題，不能按時發貨，車間環境較差，員工安全意識不是太強，員工素質有待提高。
4.2建議
（1）組織培訓講座，提高員工的綜合素質，從源頭把好質量關。提高質檢部門的業務能力。
（2）提高中層管理人員的業務能力，統籌兼顧提高工作效率。
（3）加強5s管理制度，興建廠房。
（4）組織培訓，增強員工安全意識。
（5）組織員工進行職業等級證書考試，提高員工專業素質。
5 對學校教學及課程設定的建議
5.1對學校課程設定的感受
通過對學校所設定的課程的學習讓我受益匪淺，提高了自己的專業能力，也提高了自身的思想道德修養和科學文化修養。專業培養我與社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發展，具有綜合職業能力。具有愛國主義、集體主義、社會主義思想以及良好的職業道德和行為規範；具有基本的科學文化素養，掌握必需的文化基礎知識、專業知識和比較熟練的職業技能；具有創新精神和實踐能力、立業創業的能力與繼續學習的能力；具有健康的身體和心理；具有基本的審美能力。
對我以後的生活和學習產生了持久深遠的影響，對我以後的職業發展奠定了堅實的基礎。
5.2建議
1：在學校以學習為技術為主文化課為輔,專業技術的學習又分為理論學習和實踐操作兩部分,該校的課程設定正是體現了這一點,但是仍然存在一些欠完善之處. 結合實習階段的經歷，覺得在校的學習時間,但真正能夠進行實際操作的時間卻很少，待進入實習單位時卻深感自己能力的不足。
所以建議學校多開設一些實習的課程，對於學生的動手能力和知識了解能力都有幫助。
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