古人云：「滴水之恩，當湧泉相報」。感恩親情、報恩社會是中華民族的優良傳統。
然而在當今社會，由於物慾膨脹、價值觀扭曲及虛擬世界的衝擊，留守子女居多，孩子們中普遍存在著唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸理所當然的被愛，而不懂得去愛，遠離了感動，卻忘記報恩，以為父母的養育和教師的教誨都是理所當然的。根據區教育局會議精神，我校全面啟動「知恩感恩，讓愛與學生們一起成長」感恩主題教育活動，運用理念支撐，活動引領，細節滲透，文化薰陶等有效的策略，幫助孩子們找回感恩的心，領悟生命的真諦。
一、開展活動，營造氛圍，讓學生在活動中蓄情。
感恩教育需要通過主體的參與，我們首先是利用國旗下講話、主題班會活動，讓孩子們知道什麼是感恩，為什麼要感恩。平時，我們加強學生的感恩行為習慣養成教育。我們的德育教育原來是「鹽是鹽，湯是湯」，語文課學知識，只有品德課才學做人的道理。
感恩教育需要所有學科的參與，學校把感恩教育貫穿所有學科，提煉所有學科的德育教育思想進行豐富和內化感恩教育，讓感恩教育如「鹽在湯裡」而不是鹽湯分開，起到「潤物細無聲」的教育作用。感恩教育更需要通過主體的參與，首先在既定的情境中，讓孩子們知道什麼是感恩，為什麼要感恩，為此我們精心策劃了豐富多彩的寓教於樂的感恩活動 ：如收集父母資料製作父母檔案、收集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫寫感恩信和感恩日記。
讓孩子們了解自己父母的奮鬥史，父母成長中的艱難和不易，和自己生活的對比，更加珍惜自己現在的幸福生活；在教師方面，我們一是由校長到每個班講述該班科任教師的生活和工作感人的故事，並介紹他們經努力獲得的成績和榮譽，鼓勵學生向他們學習，讓學生因老師的工作而感動。二讓學生算一算教師的工作量：一天要批改多少本作業；上一節課要花多少時間備課寫教案；學校的常規管理、教研、家訪、學生輔導、各類活動等要花老師多少時間和心血；體驗當一天老師的辛勞和無私奉獻，感受老師批評後面的苦心和愛心……這些定格的溫馨「**」，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。
他們明白了原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。孩子們在反省的同時，還把父母為培育子女成長支付的一切費用、教師為學生無私奉獻所花的精力羅列出來，讓孩子們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多麼昂貴的財富呀！而這一筆筆財富又蘊含了父母和老師多少深切的愛呀！
感觸萬分之餘，感動之心溢於言表。孩子們用講故事、寫信的形式表達對父母的感謝。我們還開展了「感恩父母」、「感恩老師」的演講朗誦比賽、黑板報、手抄報比賽等。
在「雷鋒活動月」中，我們組織了為敬老院老人送愛心活動。在清明節，我們舉行了為劉文禮烈士掃墓。
這些「感恩活動」從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。
二．關注現實生活的感恩細節，讓孩子在生活中踐行。
為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們運用以大見小，以點帶面的策略，提出了「五個一」建議，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩；用乙個舉動為父母消除疲勞；一天當家為父母分擔家務；給遠在他鄉打工的父母寫一封關於學習和生活的信；給父母做一次飯、洗一次衣服。我們要求孩子們每星期至少做一次，並且能夠持之以恆地做下去。最讓孩子們受益的是，通過與父母交流他們開始關注父母的喜好，了解他們的心願，記住他們的生日。
孩子們會在不經意中給父母長輩送去最溫馨的祝願。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅。為了得到家長的配合，學校還專門發出乙份致全體家長的公開信，希望家長們能夠督促孩子積極參加感恩活動，多給孩子讚賞和鼓勵，多為孩子提供機會，培養他們知恩報恩的行為習慣。
同時也希望家長們能做孩子的榜樣，孝敬長輩，心存博愛。
三．構建三位一體的感恩網路，讓學生在文化中薰陶。
在感恩教育活動啟動階段，學校就專門成立了感恩教育的領導小組，加強活動的指導和活動過程的管理，多方徵求意見，不斷提高活動的實效性。同時學校通過搭建平台，加強與家庭的聯絡，達成共識，形成教育合力。比如學校召開了家長座談會，舉行了「感恩父母、教師演講及徵文活動」、「感恩教育文藝匯演」、「法制宣傳文藝匯演」等等。
家長們對學校的感恩活動也給予了很大的支援，他們言傳身教，努力做孩子的表率，認真配合學校的感恩教育活動。學校還大力營造感恩文化。感恩文化成為校園內最亮麗的風景線，成為校園內最和諧的生活篇章。
一批批有感恩心、有榮辱觀的青少年茁壯成長起來。
四．活動紮實，效果顯著。
為了使活動力求有的放矢、落到實處，我們根據上級四個階段的感恩方案，認真制定了自己學校的切實有效的活動方案，並把工作詳細安排到每一周。全體同學在學校、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環境中，從「受愛」到「施愛」，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質，成為知恩圖報，心存博愛的人，並取得了很大的效果：我校九年級胡習習同學在參加區教育局舉行的感恩演講比賽中榮獲區級一等獎;九年級一班李炯等三位同學勇救落水兒童，家長親自到學校感謝及慰問，並送來了感謝信;八年級劉雪同學拾到500元錢交到學校，並且協助學校找到失主;為梁海小學身患癌症的劉瑩瑩同學獻愛心，在我校大力宣傳下，很多學生省出了自己的零花錢，踴躍募捐，共集得資金2061元等。
總之，通過對學生的感恩教育，取得了很大的成效，不僅淨化了學生的心靈，還得到社會的一致好評。
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烏江中心學校
2009.12.23
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