（3）加強班隊集體建設
一是以班風建設為重點，弘揚向上的班級文化。要開展班級文化建設，大膽創新，勇於實踐，形成良好班風和鮮明的班級特色。要優化評價方式，鼓勵班級以學校名義獎勵學生，讓學生更多地享受成功。
二是以合作能力為重點，培養集體主義精神。要著力培養學生的集體榮譽感，提高學生的合作交往能力，開展自我管理和相互管理，探索小組式的班級管理，利用集體的力量引導和教育學生。三是以責任教育為重點，提高自我發展的意識。
要把遠大的理想和當前的責任結合起來，建立班級管理「人人負責制」，在班級管理中培養學生的責任意識，要引導學生自我檢視、自我提高。
（二）深化德育課程建設
1、實施「以知冶情」策略，豐富德育認知。
（1）加強德育直接課程建設
要鞏固德育教育主陣地，加強思品、晨會、週會等陣地的建設，與學生的實際相結合，努力提高教育質量。要構建德育十大活動課程，如入學課程、畢業課程、禮儀課程、公升旗課程、感恩課程……形成具有校本特色的德育課程體系。
（2）加強德育間接課程建設
要重視學科教學中的德育教育，落實德育目標的達成。要提高全體教職工的德育主動性和責任心，做到「既教書，又育人」，營造「人人都是德育工作者」的良好育人氛圍。要建立德育的「首遇責任制」，即：
誰發現，誰教育；誰發現，誰處理，努力構建全方位、即時式的德育網路。
（3）加強德育隱性課程建設
要探索確立德育活動的第三標準，即對德育教育進行審美化改造，讓孩子以一種欣賞的姿態接納價值內涵，而不是被動地接受或放任式參與。著力增強德育的有效性，讓德育入腦入心。要重視師生交往中的隱性教育功能，起到示範、榜樣和引領的作用。
2、實施「以情煉意」策略，加強德育體驗。
（1）開展愛國主義教育。
要根據小學生的實際特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的德育實踐活動。引導學生愛自我、愛他人、愛學校、愛家鄉、愛祖國。要發揮公升旗儀式的作用，每週推薦護旗手並介紹先進事蹟，放大儀式的影響。
（2）開展理想道德教育。
要強調德育的生命價值，即要舉辦班隊主題活動，開展勵志圖書的讀書活動，重視對學生人生觀、價值觀的引導，幫助學生從小確立正確的理想。要加強學生道德規範教育，從小事做起，努力實踐「成就孩子一生的好習慣」的辦學理念，提公升學生的文明素養。
（3）開展公民責任教育。
要強調德育的社會價值，即社會公民的培育。通過體驗性活動培養學生的公民意識，發展學生的公民素養，具有一定的社會責任感。要開展法制教育、安全教育、心理健康教育等教育活動。
3、實施「以意導行」策略，形成德育行為。
（1）鞏固行為習慣的培養
進一步深化「一日規範標準化」建設，開展「文明小使者」行動計畫，推進文明禮儀教育。要從重點專案拓展到全面內容，形成良好的一日規範。要從即時性走向長遠性，持之以恆，利用好《標準化手冊》，及時開展評價；要變外在的約束為自覺的要求，強化學生的「小軍人」意識。
（2）深化學習習慣的培養
要進一步理解學習習慣培養的意義，把握習慣達成標準。要實行全員關注、全面實施、全程指導的行動策略，把學習習慣培養真正落到實處。要細化評價考核細則，充分發揮《記載冊》、《激勵卡》的價值，開展學習習慣班級達標評比和星級評比。
（3）啟動思維習慣的培養
要圍繞幸福教育和性格內涵，從良好的思維、心理、處事、交往、時間、行動等方面制定《影響孩子成長的20種好思維》，提煉習慣用語，如：「換個角度想一想「的思維習慣、「快樂就在身邊」的心理習慣，「拋棄空想，立即行動」的處事習慣，「學會為別人喝彩」的交往習慣，「用好零碎時間」的時間習慣，「每天進步一點點」的行動習慣等。要以真實的學生生活來闡述習慣用語，要以習慣用語指導學生的日常生活，改進常態的校園和家庭生活。
（三）組織主題系列教育活動。
1．結合愛國主義讀書活動、中華經典誦讀、中華魂民族情等主題活動，紮實開展愛國主義教育、民族精神教育。
2．充分利用傳統節日、重要事件和重要紀念日，開展豐富多彩的各種主題常規教育活動。組織學生參加社群活動、春遊等社會實踐活動。
3．以建黨90周年為契機，深入開展「共產黨好」為主題的教育活動。通過演講會、報告會、讀書徵文等活動，豐富德育內容。
4．積極推進「德育導師制」，充分關注後20%學生的健康成長，建立貧困學生、學習困難學生、問題學生的幫教機制，整合多方教育力量，幫助他們快樂成長。
5．切實加強班級文化建設，開展「溫馨教室」建立評選活動，積極營造誠信、友愛、積極、健康、充滿活力的班集體。
6．切實加強「學生社團」文化建設，提高學生自我管理服務意識，充分發揮校園網、校園電視台、校園廣播站的作用，積極推動校園「小記者團」建設。
7．充分利用法制教育報告會、思品課、班會課、活動課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生學法、知法、懂法、守法。
（四）抓好「三結合」教育。
拓展課外生活的內涵和外延，與課間活動、家庭生活、社群活動結合起來，擴大活動的延伸功能和社會功能。要發揮「專案管理」的整合職能，與德育工作、學科教學相結合。利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力。
舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。
通過社會實踐活動，繼續深入開展社群教育，利用一切社群資源對學生進行全方位的素質教育。
教育局德育工作計畫
完成市區調研任務。二 提供有效服務組織交流學習 1.開學前進行學校開展基礎道德 教育工作的計畫 網上 交流。2.分片進行階段德育工作交流。四 一般工作 一 加強基礎建設 1.繼續蒐集整理 小學德育主任工作手冊 相關資料。2.著手制定 門頭溝區小學德育工作示範校標準 及相關申報制度。二 搭建展示平台 ...
2023年常熟市醫政工作要點
2009年我市醫政工作以 深化改革 突破難點 強化內涵 構建和諧 為主題，以提高群眾滿意度為目標，緊緊圍繞上級醫政工作要求，以依法行政為重點，努力提高全市醫療機構醫療質量和服務水平。主要做好以下幾方面工作 一 依法辦事，加強醫療機構全行業監管 堅持依法行政，改進工作方法，提高管理水平，貫徹醫政管理法...
區教育局德育工作計畫
教育計畫 姓名學校 日期 年 月 日 一 指導思想 堅持以 理論和 重要思想為指導，全面貫徹黨的十七大精神和省素質教育工作會議精神，堅持 三個加強 即加強常規管理，加強隊伍和基地建設，加強德育科研，實現 三個創新 即學生社會實踐創新，學生評價方法創新，德育資訊化建設創新，形成 三個體系 即素質教育基...