個人工作總結
巨野縣大義鎮第一中學史濤
任現職以來，我一直忠誠黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，模範遵守《教師法》，堅持早出晚歸，出滿勤，幹滿點。在教育教學工作中，始終堅持面向全體學生，教書育人，為人師表，確立了「以學生為主體」、「以培養學生主動發展」為中心的教學思想，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導，積極做好本職工作。
作為教務主任，我始終緊緊圍繞「教師成長和學生發展」這個中心開展工作，積極探索適合教師發展的管理模式，認真研究適合學生發展的教育方式；以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創新的精神開展教務工作。按照教學計畫和課程標準的要求，開全開齊了課程，合理分解教學工作任務，制定教學、教研制度和計畫，定期召開中心教研組會議，指導開展教研工作，實行「集體定標，分散備課」的教研模式，全校推行「345高效課堂」教學模式。積極協調並及時解決教學中遇到的各類問題，堅持跟蹤檢查教學過程，做到考核公正、公平，獎罰分明；協調和指導畢業班教學工作，確保教學任務的全面落實和教學質量的穩步提高。
在紛繁複雜的工作當中，我也得以學習和鍛鍊，寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力、安排部署能力等都有了很大的提高。在學校領導的正確領導下，在全體師生的共同努力下，我校教學成績連續十年在全縣名列前茅，我校的教研工作也取得了豐碩的果實。
作為教師，我立志許身孺子，發揚紅燭精神。在搞好常規教學之餘，從未間斷過學習和研究教材教法，教學業務已達到較高的水平。在課堂教學中，不斷深化教學改革，更新教育理念，努力踐行適合中學生年齡特點和心理特點的教學模式，注重教學內容與現實的完美結合，充分調動學生參與課堂教學的積極性和主動性，真正發揮了學生的主體作用，做到了寓教於樂，使學生在快樂中學習新知，贏得了師生的尊敬和愛戴。
在18年的教學工作中，我虛心向有經驗的老教師請教。也先後給予青年教師在教學工作上的幫助。2004-2023年，我與周建啟老師結成對子，指導、幫助他完成乙個教學迴圈，周老師第一次教初三，工作很勤奮。
我們一起備課，共同研究教材教法，幫助學生形成知識網路，進行知識整合與擴充套件。周老師所教班級的學生，語文水平不斷提高，成績優異。2023年與孔魯進老師結成對子，孔老師是班主任，擔子很重。
我們一起備課，互相聽課，共同研討教學方法，研究教材的重難點，想方設法調動學生學習語文的積極性。授課中注意以教師為主導，以學生為主體，並取得了理想的教學效果。以上兩位老師在我的幫助下都迅速成長，取得了良好的教學成績，而且兩位老師已成為菏澤市骨幹教師。
作為班主任，我處處嚴格要求自己，為學生做好表率。在對待學生的問題上，不以成績定優劣，對每一位學生都給予應有的關注。我的真誠、無私贏得學生的尊重與熱愛。
在班級工作中我始終堅持把加強班風和學風建設作為班主任工作的頭等大事常抓不懈。特別注重言傳身教，時刻用高尚的人格力量來影響學生，能做到在生活上給學生以關心和愛護，在精神上給學生以鼓勵和支援。經過不懈的努力所教班級在學校各項活動評比中都名列前茅，連續六年被評為模範班級，我也接連被學校評為「模範班主任」。
乙份耕耘乙份收穫，我付出的努力得到了學校同仁和上級領導的充分肯定。在教育主管部門組織的年度考核中，我連續十年被定為「優秀」等次，並於2023年9月和2023年9月，兩次被評為「巨野縣優秀教育工作者」，2023年12月被評為菏澤市中學優秀青年工作者，同時被評為菏澤市優秀教師，2023年10月被評為「巨野縣骨幹教師」。得到了上級領導、學校師生和社會各界的一致好評。
雖然在任現職期間取得了一些成績，但這些都已成為了過去。在今後的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，揚長補短，不斷努力。爭取把工作做得更好，使自己無愧於「人民教師」這個光榮稱號。
2010-10-22
校長工作總結
二 突出管理核心地位，積極優化德育體系 1 探索加強德育工作系統化。一是及時搞好學生的各級各類評先樹優活動，召開德育表彰與經驗交流會，本年度在原來評選 三好生 等傳統先進的基礎上，著重抓了 文明生 的評比活動 二是結合重大節日，合理開展多種針對性的教育活動，如落實 學雷鋒，樹新風 活動 五四 青年志...
校長工作總結
2010年秋季學期工作總結 即將過去的一學期，是我校迎接新的發展機遇和挑戰的一學期。這一學期，處於我省 兩基迎國檢 期間，由於有上級領導的熱情關懷和指導，有學校全體同仁的共同努力，不僅兩基工作落實到位，學校的各項工作成效顯著，而且得到家長 社會的認可，並且也得到上級領導對我們充分的肯定。這些成績的取...
2019校長工作總結
2009 2010年度工作總結 過去的一年，是我校走出低谷奮力攀公升的一年。我們全校教師齊心協力，靠我們自己，克服了學生 質量不盡理想的困難，克服了生源銳減招生困難和教師人員不足的困難。我們在樂觀的情緒和充分的自信中，使教育教學工作全面推進，並取得了可喜的成果 校園環境建設初具規模 校園文化氛圍日趨...