專業技術人員的職業發展第八講考試四套試題判斷題部分
一、判斷題(共10題,20分)
1學習能力就是專業技術人員在大學校園裡所取得的專業成績或是通過學習取得了某些專業資格。×
2自我更新，就是不固守已經掌握的知識和形成的能力，從發展和提高的角度，對自己的知識、認識和能力不斷進行完善。√
3社會適應能力並不包括用道德規範約束自己的能力。×
4職業生涯的早期階段一般發生在20-30歲之間，是乙個人由學校走向社會，由學生變成雇員，由單身生活變成家庭生活的過程。√
5團隊協作能力，是指建立在團隊的基礎之上，發揮團隊精神、互補互助以達到團隊最大工作效率的能力。√
6專業技術人員的創新能力體現為智力與知識和技能兩種形式，其中知識和技能是第一層面的內容。×
7專業技術人員的創新活動步驟為：提出工作創新的目標；設定創新的標準；尋求創新的方案；創新方案的實施。√
8目前組織對於專業技術人員職業生涯的管理多注重於內生涯，即以既定的職業階梯作為專業技術人員職業生涯管理的主要手段，通過靜態的方式對專業技術人員的職業發展進行管理。×
9創新意識的本質是不斷進取，永不滿足現狀，追求學習、工作和生活不斷趨於完善的精神狀態。√
10培養競爭與壓力管理的能力就是要徹底消除工作中產生的各種壓力。×
一、判斷題(共10題,20分)
1專業技術人員包括高階技術人員轉到管理崗位並不多見。×
2遠端教育的招生物件不受年齡和先前學歷限制。√
3職業發展是指乙個人一生的工作經歷，特別是職業、職位的變遷及工作理想的實現過程。它是人力資源管理的一項活動，與工作分析、人力資源計畫、招聘與選拔、績效評估、培訓等有著密切的關係。√
4對於專業技術人員來說，職業發展就是在自己選定的領域裡，在自己能力所及的範圍內，成為最好的專家。√
5行政管理能力、員工培養能力、團隊建設能力、規劃和溝通能力等，是個體在職業發展過程中必須培養的能力要素，它們是實現職業發展的重要工具，也是職業發展的目標。×
6職業發展的理念告訴我們：條條大路通羅馬，只要自己留心努力，因勢就形，做任何事情都是有可能成功的。√
7職前教育培訓測評的相關成果和資料並不能作為對專業技術人員進行定崗安排職務的依據。×
8勞動者一旦形成職業工作能力，就會一成不變，不會隨著時間的推移和內外部環境的變化而變化。×
9職業工作能力的變化中的弱化又分為：絕對弱化和相對弱化。其中相對弱化，常常由於自身條件變化導致職業工作能力下降。×
10未來社會所需要的，將是那種靈活的、能適應未來各種工作變動的職業生涯管理風格。√
專業技術人員職業發展繼續教育第二講
單選題第 1 題 收藏 好題收藏 我不懂的 需要記憶 未分類從2013年起，專業技術人員未通過繼續教育年度驗證的，當年年度考核不得評為 等次。2分 a.優秀 b.良好 c.合格 d.不合格 單選題第 2 題 收藏 好題收藏 我不懂的 需要記憶 未分類專業技術人員接受繼續教育的時間每年不少於 天。2分...
專業技術人員職業發展發展學習心得
榆中縣駱駝巷學校教師 張林 教師是教育過程中的主導力量。通過專業技術人員的職業發展學習，自己著實從中受益頗多，感悟也頗多。我不僅學到了豐富的知識，還進一步提高了業務素質，給我最大的感受是理論得到提公升，觀念得到轉變，我深感肩上壓力的沉重，更感責任的重大。我要不斷地思索，不停的 永不停止的實踐，把自己...
專業技術人員職業道德網上考試
1.單選題 本題總分50.0分,本大題包括25小題,每題2分,總計50.0分 1.本題分值 2 學術獎勵系統實施獎勵的基礎是 a.具有巨大的社會價值 b.商業前景可觀 c.理論創新或技術創新 d.道德創新 使用者答案 c 2.本題分值 2 以下不屬於完善評價制內容的是 a.加強 引導 b.行政指定 ...