1．填空。（17分，每一空格半分）
（1）我國最早的一部詩歌總集是《詩經 》，包括風、雅、頌三部分。
（2）繼屈原之後，我國最偉大的浪漫主義詩人是李白 ，號稱「詩仙 」。
（3）宋朝著名學者朱熹在《觀書有感》一詩中有一句關於讀書積累的名句：「問渠那得清如許，為有源頭活水來 。」
（4）湯顯祖，明代雜劇家，代表作為《牡丹亭 》；曹禺是我國現代著名的劇作家，有代表作《雷雨 》等；《唐吉訶德》的作者是西班牙作家塞萬提斯；《老人和海》的作者是美國作家海明威。
（5）「只要人不老，心不老，生活永遠美好。」這句話韻律上的特點是運用了押韻 。
（6）人教版教材中選用了許多我國文學大師的作品，有老舍的《貓》、有林清玄的《和時間賽跑》、有葉聖陶的《荷花》、有季茨林的《自己的花是讓別人看的》等。
（7）語文是最重要的交際工具 ，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。
（8）《三國演義》中「過五關斬六將」寫的是關羽（人名）的故事；《賣火柴的小女孩》是丹麥 （國名）著名作家安徒生最出色的童話作品之一。
（9）有人用「偷天換日」表示「奏」和「春」這兩個字的變化。如果用「水落石出」表示「波」和另乙個字的變化，這個字是破 。
（10）美國著名哲學家和教育家杜威提出了「兒童中心論」。他認為，「最好使學校成為兒童真正生活的地方」，兒童在這裡主要是「通過做事來學習」。
（11）中國書法所謂的「顏筋柳骨」是指顏真卿 、柳公權的書法特色。
（12）我國古代對兒童進行啟蒙教育所使用的識字讀本是《三字經》、《百家姓》和《 **規 》。
（13）《說文解字》總結了先秦、兩漢文字的成果，給我們儲存了漢字的形、音、義，是研究甲骨文、金文和古音、訓詁不可缺少的橋梁。這部書的作者是許慎 。
（14）我國自古就擁有很多神話故事，像女媧補天、精衛填海、夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日等就深受大家的喜愛。
（15）劉向說：「書猶藥也，善讀之可以醫愚 。」
2．根據拼音寫漢字。（4分，每一字半分）
qiè(鍥 )而不捨生死yōu(攸 )關春寒料qiào(峭 ) shān(澘 )然淚下 gǔ(蠱 )惑人心人聲dǐng(鼎 )沸鞠躬盡cuì(瘁 ) 一pù(曝 )十寒
3、把成語補充完整。（4分，每一字半分）
奼紫（嫣 ）紅言簡意（ 賅） 中流（砥 ）柱爾（虞 ）我詐
含辛（茹 ）苦莫名（ 其）妙紛至（沓 ）來南轅北（ 轍）
4．給下列各題選擇合適的選項，把序號填在括號裡。（5分，每一題半分）
（1）下面四句詩，不是表現友情的一句是（④ ）
①桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
②勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
③莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
④洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
（2）「匪夷所思」中「夷」的意思是（① ）。
①平常 ②平安 ③別的民族 ④ 外國人
（3）「直抒胸臆」中「臆」的意思是（① ）。
①心 ② 腦 ③ 腹 ④ 胸
（4）「本末倒置」中的「本」的意思是（② ）。
①本錢 ②根本 ③本來 ④本方
（5）課程標準在階段目標中要求5～6年級課內習作每學年16次左右。40分鐘能完成不少於（④ ）字的習作。
①300 ②350 ③450 ④400
（6）下列詞語中沒有錯別字的一組是（②④ ）
①頭暈目眩口乾舌燥山青水秀抵達
②甜言蜜語天高地闊黃粱美夢矍爍
③怏怏不樂眼花繚亂如願以嘗斑斕
④前仆後繼出類拔萃喧賓奪主安詳
（7）「成果」「結果」「後果」這幾個詞意義相近，但感**彩不同。下列詞語中
與其類似的一組是（③ ）
①優秀優異優良 ②謙虛虛假虛偽
③團結結合勾結 ④保護袒護庇護
（8）仔細觀察「花朵、紙張、火把」這些詞語前後兩個字之間的結構特點。下列詞語中與這些詞語的這個特點一致的是（③ ）①燈光 ②燈謎 ③燈盞 ④燈塔
（9）下列句子中，畫線處能用「往往」的是（②③）
①希望你暑假以後去看看姥姥。
②我外甥女放暑假後要在我這兒住上十天半個月的。
③她很少乙個人來看戲跟她丈夫一起來。
④以後，星期六晚上你要沒有事，請來這兒玩兒。
（10）下列詞語中帶點字的注音完全正確的一組是（① ）
①瀰漫（mí） 詫異（chà） 惟妙惟肖（xiào）
②啜泣（zhuì） 貯藏（zhù） 驚濤駭浪（hài）
③發酵（xiào） 殲滅（jiān） 一蹶（jué）不振
④狹隘（ài） 蠟燭（là） 義憤填膺（yīn）
二、古詩詞填寫(10分)
1、 人有悲歡離合 ， 月有陰晴圓缺 ，此事古難全。
2、博觀而約取， 厚積而薄發 。
3、採得百花成蜜後, 為誰辛苦為誰甜 。
4、東邊日出西邊雨, 道是無情卻有情 。
5、衣帶漸寬終不悔， 為伊消得人憔悴。
6、富貴不能淫， 貧賤不能移 ，威武不能屈。
7、紙上得來終覺淺， 絕知此事要躬行 。
8、桃李不言，下自成蹊 。
9、 同是天涯淪落人 ，相逢何必曾相識。
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