很多人說我有個性，有勇氣，有膽量，可回想起來，小時候我不是這樣的小孩。我很乖，很聽話，也不怎麼淘氣和出格。可有兩個人，兩段時光，就好像在我生命中悄悄潛伏著，讓我長大後變成了另外的樣子。
第乙個人，是我初中時候的女校長。我初中的學校，是一所很特別的新學校，招生簡章上的描繪，當時只是乙個怕胖胖的中年女校長的偉大構想。那是一所師範大學的附中，剛剛成立，剛開始招生。
附中的教學樓是國家一級保護單位，100多年歷史，古香古色，充滿了**氣息。附中的校長是大學的女校長，附中的副課老師是大學各科系的教授，附中所用的電腦房和實驗室都是大學的，附中的操場和食堂也是大學的。女校長發誓，要在三年內將新學校建成全市一流的初中。
可發誓有什麼用?哪個家長會把自己孩子的命運交給乙個女校長的誓言裡?況且很多人都認為校長的構想都是瞎掰，大學怎麼能跟初中在一起，而且還讓初中的孩子混在大學環境裡上課?
於是，女校長奔波走訪了附近片區的小學，想辦法拿到優質學生的名單，挨個想辦法找家長集體宣講。當校長看到我得過的所有榮譽證書，信誓旦旦的告訴我媽要定了我。於是，我那標新立異的爸媽就想辦法讓學校刪掉了原來準備去的最好的學校，轉而走進了這所還在構想中的校門。
三年的初中時光，就在這所古色古香的教學樓裡度過，樓道裡鋪著紅地毯，劇組常常來借景拍戲。語數外聘請全市最好的老師，政史地都是大學教授，高階漂亮的大學機房，高科技的大學實驗室，高大上的圖書館和自習室構成了我對初中的全部回憶。我總記得那個100多年歷史的教學樓，哥德式建築中，總有些狹窄的暗道，只容乙個人通過的樓梯間，神秘的三樓永遠鎖著門，樓頂的國旗不知道是什麼人公升上去的，而我們天天跟大學生混在一起。
那時候評價乙個學校好不好，要看畢業生的成績，而我的學校別說成功案例，連一屆畢業生都沒有。我們的每一天都踐行著女校長的偉大構想，可全市的家長和學校都在等著看我們三年後的笑話。
三年後，我們雖然只有部分人成績不錯，但並沒有像奇蹟一樣一炮而紅，連鍋端到重點高中。但又怎麼樣?校長不死心的堅持自己的構想。
等三年後我再回去，學校已經變成了全市著名的難進學校。再過幾年，聽聞學校連年出中考狀元，高中部也開始成立了。去年我在客戶公司見到乙個漂亮的女實習生，據說是個狀元，隨便聊了兩句，竟然發現我們在同乙個學校，而她居然是那年的狀元。
那一刻，我真的有點驚呆了。這才幾年，我腦子裡彷彿都是那個胖校長的聲音和宣講時的手勢。
總有一些句子
總有一些句子，會滴墨成傷 總有乙個人，會在記憶裡站成永恆。遇見或者離散都是定數，曾經的緣分，早已被歲月更改。時光就在我們的念念不忘和低眉淺笑中，漸行漸遠。塵世間有多少人來人往，就有多少擦肩而過，就有多少刻骨銘心，一些風景再好，也不屬於自己，有些情感，路過交錯，已然是最好的結局，回憶中，總會有些瞬間，...
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