2023年6月3日
一、指導思想：
為了繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化，培養學生愛國主義情操，培養學生對古詩文的興趣，提高學生普通話口語表達能力。使學生在不經意的吟誦之中接受高尚的道德情操和審美情趣的薰陶，為小學生語文素養的全面提高和終身發展打下基礎，我聯校將在6月3 日開展古詩文背誦比賽，望各單位做好賽前準備工作。
二、預期目標：
通過古詩文誦背活動的全面開展，在全校小學生中形**人讀古詩，人人背古詩，人人愛古詩的良好局面。逐步達到《語文課程標準》提出的有關閱讀教學的新理念和各學段的閱讀目標。背誦優秀詩文50篇（段）。
課外閱讀總量不少於5萬字。第二學段（3——4年級）：背誦優秀詩文50篇（段）。
養成讀書看報的習慣，收藏並與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少於40萬字。第三學段（5——6年級）：
背誦優秀詩文60篇（段）。利用圖書館、網路等資訊渠道嘗試進行**性閱讀。擴充套件自己的閱讀面，課外閱讀總量不少於100萬字。
整個小學階段背誦優秀詩文160篇，課外閱讀總量不少於145萬字。
三、活動主題：愛經典詩詞，做文明少年，誦千古美文，揚傳統文化
四、比賽安排：
（一）、背誦內容主要範圍：
小學生古詩詞背誦推薦篇目80首
（二）、比賽時間及地點：
1、參賽時間：6月3日下午
2、參賽地點：閆寺中心小學
（三）、比賽形式
採取淘汰制，抽號後按號從前往後順次背誦，再從後往前背誦，依次往復。中間如有背錯、背重的即被淘汰，一直到最後。
（四）、活動規則：
1、參賽物件
分中年級、高兩個年級組。各單位每個年級組選一名最好的參加比賽。
（1）、3——4、5——6年級選拔優秀學生參加比賽。
（2）、比賽分兩個組別：
三四年級組；五六年級組
（3）、各單位寫好參賽人員名單帶到比賽場地
2、比賽具體要求
（1）、背誦要求
每位選手背誦時，必須背出題目、作者、內容。否則被淘汰。
每位選手背誦時，必須吐字清楚，使用普通話。
每位選手背誦時，感情要飽滿真摯，表達自然，能正確把握詩詞內容，聲情並茂，有韻味和表現力。
（2）、背誦方式
a、先背誦課標要求的，背過後可拓寬到課標要求以外。
b、按評委要求背誦。或五言、七言，或詩、詞或名人詞句等。
3、評分標準：
①吐字清晰，普通話標準，正確把握詩歌節奏。
②背誦熟練，語調把握好。
③感情飽滿真摯，表達自然，能正確把握詩歌內容，聲情並茂，朗誦富有韻味和表現力。
④精神飽滿，表情自然，姿態得體大方，服裝整潔、得體。
（五）、比賽紀律：
①各班主任組織學生按要求坐好，不得走動喧鬧，保持會場秩序。
②全體同學要認真聆聽，學習別人優點，其他同學背誦結束後要熱情鼓掌，給與鼓勵。
評委要求
1、 人數
每組4人，兩人記錄，兩人聽判斷對錯，是否重複。
2、 評委商議用怎樣的形式背誦，先背誦五言、再七言、再詞、現代詩詞等或先背誦推薦的80首，再拓展。
3、 嚴格要求，不帶人情分，選手出錯即淘汰。（背錯、詩詞重複、一句多次重複、題目朝代作者不一致）
4、 鼓勵參賽學生認真聆聽，進行判斷，評委參考。
5、 背誦時要求學生做到：
①吐字清晰，普通話標準，正確把握詩的節奏。
②背誦熟練，語調把握好。
③感情飽滿真摯，表達自然，能正確把握詩歌內容，聲情並茂，背誦富有韻味和表現力。
④精神飽滿，表情自然，姿態得體大方，服裝整潔、得體。
古詩文背誦比賽方案
誦千古美文，做博學少年 古詩詞背誦大賽 活動通知 活動目的 中華民族的傳統文化源遠流長，博大精深。經典古詩文作品是中華傳統文化的瑰寶，更是中華民族精神品格的真實寫照。為了在全校學生中營造一種誦讀古詩文 繼承民族優秀文化傳統的良好風氣，陶冶學生的情操，提高學生的綜合文化素養，積極促進全校學生勤奮學習 ...
古詩文誦讀比賽方案
一 活動目的 為了弘揚中華優秀傳統文化，陶冶學生情操，培養學生審美意識，讓學生從小誦讀千古美文，接受名家名篇的薰陶，豐富學生的課外積累，開拓學生視野，努力營造書香校園，全面提高學生的語文素養。經研究，決定開展古詩文吟誦比賽。二 參加物件 全體學生。三 活動形式 第一階段 2015年4月 5月 各班利...
古詩文朗誦比賽活動方案
一 活動宗旨 為了更好地弘揚傳統文化，陶冶學生的藝術情操，進一步促進朗誦藝術的發展，營造朝氣蓬勃 積極向上的校園文化氛圍，特決定舉辦校園第三屆古詩文朗誦活動和背誦比賽。二 活動內容及形式 大賽分六年級 七年級 八年級三個組，通過預賽和決賽兩個階段進行預賽和決賽均採用100分制計分。參賽作品自選，內容...