1、課程設計報告格式：
（封面格式如下：）
《直流穩壓電源及方波、三角波和正弦波訊號發生器》
課程設計報告
專業： 通訊工程
班級： 0 9 0 1班
姓名： 彭輝
指導教師： 康欽清
二0 一一年 6 月 20 日
電氣學院09級電子技術課程設計任務書
適用班級：電氣與資訊工程學部電子資訊工程及通訊工程專業
起止時間：2023年6月13日~2023年6月24日
課題一直流穩壓電源設計
一、設計目的
1、了解直流穩壓電路的組成和工作原理；
2、學習直流穩壓電路的設計方法以及主要技術指標的測試方法
2、培養學生綜合分析問題、發現問題和解決問題的能力。
二設計任務與要求
設計任務：設計乙個直流穩壓電源
要求： 1、輸出電壓5v、+12v、-12v三檔；
2、輸出電流：最大電流》1a；
3、紋波電壓峰值vop-p≤5mv，穩壓係數sr≤5%，電網電壓波動正負10%。
三可提供的主要電子元器件
1、帶中間抽頭的16v/40w變壓器
2、4個整流二極體in4002
3、三端整合穩壓器7805、7812、7912
4、1000uf、100uf、0.1uf電容若干
四實踐步驟
1、方案論證，確定總體電路原理方框圖。
2、單元電路設計，元器件選擇。
3、安裝除錯直流穩壓電路；
4、用儀器儀表對電路除錯和測量相關引數；
5、撰寫設計報告。
五、實踐標準
完成設計製作安裝，實現其設計基本內容和功能，裝配工藝美觀，電路執行穩定、可靠。
六、設計報告總結
1、寫出設計全過程，給出完整的電路原理圖。
2、對所設計的電路進行全面分析，進行引數計算、元器件選擇。
3、寫出擬定的實驗步驟和所選電子元器件清單，分析課程設計過程中存在的問題，總結收穫與體會。
4、記錄輸出電壓幅值、輸出電流、紋波電壓峰值等資料，並與設計值比較是否達到設計要求。
課題二方波、三角波和正弦波訊號發生器
一、設計目的
1、研究波形發生電路的特性。
2、學習波形發生電路的設計方法以及主要技術指標的測試方法。
3、培養學生綜合分析問題、發現問題和解決問題的能力。
二、設計任務與要求
設計任務：設計由整合運算放大器和電晶體放大器組成的方波——三角波——正弦波函式發生器。系統圖如下：
要求：(1)：輸出波形正弦波、方波、三角波。
(2)：頻率範圍頻率範圍1hz~10hz,10hz~100hz。
(3)：輸出電壓方波的輸出電壓峰峰值為10v, 三角波峰峰值、正弦波峰峰值》1v.
(4):波形特性表徵正弦波特性的引數是非線性失真r1,一般要求r1<3%：表徵三角波特性的引數是非線性係數是 r2,一般要求r2<2%；表徵方波的引數是上公升時間一般要求小於100ns（1khz,最大輸出時）。
三、可提供的主要電子元器件
1、積體電路lm358
2、滑線變阻器100kω×1, 27kω×1，1kω×1，10kω×1，100ω×1
3、5v穩壓管×2
4、電容器470μf×3, 0.1μf×1，10μf×1
5、三極體9013×4
6、電阻若干
四、實踐步驟
1、收集相關資料，完成相關電路的設計圖，正確選用適合設計內容的積體電路、元器件和器材，並列出「領料清單」；
2、根據所設計的電路圖，完成電路的製作安裝、除錯，並完善其設計功能。
五、實踐標準
完成設計製作安裝，實現其設計基本內容和功能，裝配工藝美觀，電路執行穩定、可靠。
六、設計報告總結
1、寫出設計全過程，給出完整的電路原理圖。
2、對所設計的電路進行全面分析，總結波形發生電路的特點。
3、寫出擬定的實驗步驟和所選電子元器件清單，分析課程設計過程中存在的問題，總結收穫與體會。
4、記錄輸出波形及幅值和輸出訊號的頻率等資料，並與設計值比較是否達到設計要求。
*5、若想將方波變為占空比可調的矩形波，將三角波變為鋸齒波，應如何改變電路引數。
目錄(空兩行)
1頁碼2頁碼
(要求：給出一級目錄，宋體加粗，四號字,1.5倍行距。)
（報告正文部分）：
(格式要求：
正文部分一律用小四號字，宋體，1.5倍行距；
一級大標題靠左，小四號字，宋體，加粗；
二級大標題靠左，小四號字，宋體，不加粗；
文中用到的圖，表題，五號，黑體。格式：x-x，例如，圖3-1，表4-1，序號必須連續。
圖題在**的下方，表題在**的上方。圖、表在正文均應有索引處，索引文字為「如圖x-x所示」、「如表x-x所列」，「見圖x-x」，「見表x-x」等。)
課程設計的內容大綱如下：
一、課程設計目的
1、了解直流穩壓電路的組成和工作原理；研究波形發生電路的特性。
2、。3、培養學生綜合分析問題、發現問題和解決問題的能力。
二、課程設計題目描述和要求
1、設計乙個三端輸出的直流穩壓電源，要求輸出電壓有+12v、-12v、+5v三個檔位；並且輸出電流要不小於1a;紋波電壓峰值vop-p≤5mv，穩壓係數sr≤5%，電網電壓波動正負10%。
2、設計乙個由整合運算放大器和電晶體放大器組成的方波—波—正弦波函式發生器。系統圖如下圖2-1所示：
圖2-1 函式發生器系統圖
設計要求分別輸出正弦波、方波、三角波三種波形要求頻率範圍在1hz~10hz,10hz~100hz之內；對於輸出電壓的要求為：方波的輸出電壓峰峰值為10v, 三角波峰峰值、正弦波峰峰值》1v；表徵正弦波特性的引數是非線性失真r1,一般要求r1<3%：表徵三角波特性的引數是非線性係數是 r2,一般要求r2<2%；表徵方波的引數是上公升時間一般要求小於100ns（1khz,最大輸出時）。
三、課程設計報告內容
3.1 直流穩壓電源的設計報告內容
3.1.1直流穩壓源的組成電路圖
直流穩壓源的組成框圖見圖3-1。
圖3-1 直流源組成框圖
3.1.2 直流穩壓源電路圖及原理說明
3.3 ***************x
材料清單見表3-1。
表3-1 材料清單此為表題，居中）
4.總結
參考書目：(五號，宋體加粗)
［1］ 趙偉軍，《protel99se教程》，北京，人民郵電出版社，2023年
［2(要求:五號字，宋體，單倍行距。按作者、書名、出版社、地點、出版時間格式逐一列出，中間用逗號格開)
課程設計報告格式要求
電子應用技能訓練 課程設計要求 專科要求 15頁 本科要求 25頁 前言本專案學習的目的 目標 方法和意義 目錄格式規範 統 一 第一章無線電廣播和接收概述 1.1 無線電廣播 4 1.2電磁波的發射和接收 4 1.3 振幅調製 amplitude modulation 5 1.4 頻率調製 fre...
課程設計要求及報告格式
選題辦法 共10題，4人一題，每個班選完10題。要求 1 課程設計完成要求資料結構選擇合理，演算法思想先進。2 程式可讀性強 程式結構清晰，功能模組以子函式形式實現，形成子函式庫，子函式命名做到顧名能思意，輸入輸出介面規範 3 程式執行正確，每種操作有驗證性的輸出結果。4 執行介面友好 有選單 操作...
課程設計格式要求
河南機電高等專科學校 課程設計報告書 課程名稱 電機電器及其cad 課題名稱 系部名稱電氣工程系 專業電機與電器 班級 電器051班 姓名學號 2008年01 月8 日 設計任務書 設計目的 設計內容要求 123456目錄一 課程設計任務書1 二 設計方案的優化及選擇 1 設計方案a的優化及選擇 1...