第一學期七年級生物實驗教學計畫

2015/2016學年度第一學期

七年級生物實驗教學工作計畫

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，培養學生的實踐觀察能力和動手能力。生物實驗教學是整個教學活動的重要環節，有利於把學生帶入發現問題的情境，使學生在分析實驗問題之中和在解決實驗問題中鍛鍊思維能力，是提高學生學科素質，培養學生動手操作能力和協作精神，落實素質教育必不可少的。

通過實驗教學培養學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協作精神。讓學生通過現象觀察事物的本質，從而認識和揭示自然科學規律，培養學生嚴謹的治學態度和追求真理的意識，切實讓素質教育落實到實處。

二、基本情況分析

1 、學生情況分析

學生剛從小學進來，對生物學科還比較陌生，這是比較好的，因為可以利用孩子的好奇心更好地激發孩子們的學習積極性。所以在課堂上應注重孩子行為習慣的培養，學習興趣的培養，關注他們的學習和生活，特別是課堂學習的態度，學習的興趣。

2、教材分析

生物學科的特點就是以實驗為基礎，另外實驗更能激發學生的學習興趣，培養學生的觀察能力，對提高生物教學質量起很大的促進作用。新教材的乙個特點也就是演示實驗和學生分組實驗明顯增多。

三、教學目標

1、初步學會生物實驗基本操作，培養學生動手動腦，觀察思維能力

2、讓學生在實驗過程中明確相互協助的重要性，培養學生在實驗過程中團結合作的精神。

3、要教育學生遵守實驗規則，愛護財務，節約用水、電、藥品，從而養成勤儉節約的美德。

4、要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發現問題、提出問題、解決問題，培養他們嚴謹的科學態度。 1

5、培養學生井然有序的工作習慣。實驗結束後，把儀器放回原處，整理好實驗台，填寫好實驗記錄。

6、學會通過觀察實驗現象，分析原因、作出結論。理論實驗結合。

7、培養學生事實求是、認真操作的科學態度。

四、方法與教學措施

1、以實驗為載體，讓學生認知、理解，培養學生的思維，拓展視野，鍛鍊能力，強化認知，達成目標。

2、成立科技興趣小組，開展生物課外活動的空間運用多**電化教學。培養學生能力，提高學生素養。

3、演示實驗按課標要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。通過觀察實驗現象，使學生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。

4、學生分組實驗，按課程標準的要求把學生實驗全部開齊。對於學生實驗，若能當堂看清實驗結果的須在實驗室裡教師指導下進行，教師監督學生對每個實驗達到操作規範、熟練的程度；培養他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。

生物學實驗教學計畫表