為全面深入了解本學期開學以來教**行狀況，改進教學工作中存在的不足，促進教風與學風建設，提高教學管理水平和教學質量，學校組織開展了為期一周的期中教學檢查工作，現總結如下：
一、總體情況
高度重視、齊抓共管，將檢查工作落到實處。各級領導注重本科教學的過程管理，為教學工作平穩而有序的進行提供了可靠的保障。校領導高度重視教學工作，期中教學檢查期間，深入教學第一線聽課、檢查及指導教學工作。
（一）課堂教學秩序
為加強教學過程管理，樹立良好學風，嚴格學生上課考勤制度，保障課堂出勤率。
（二）課堂教學質量
1.課堂教學
教師盡職盡責，認真備課，嚴格遵守教學紀律，在教學中注意言傳身教，並在教學過程中不斷豐富教學手段、教學方法，努力提高教學質量。各教學單位對教**行過程中的每一環節都進行了嚴格的自檢自查，絕大部分教師都能正常開展教學工作，能夠依照教學大綱和教學進度授課，多**課件輔助教學效果較好。
2.輔導答疑及作業批改
絕大部分教師重視輔導答疑，制訂輔導答疑計畫，答疑形式多樣性，既有課內、課外集中輔導，也有隨機輔導，答疑方式多樣，輔導答疑過程有記錄。任課教師的作業布置量較以往有所增加，絕大部分教師都能及時批改。
（三）教學質量監控
本學期學校加大了日常巡課、查課力度，開學至今教導處對理論教學課堂、實驗課堂情況進行了檢查，教學秩序平穩有序執行，絕大多數教師能遵守學校的各項規章制度，盡職盡責，嚴格遵守教學紀律。
二、共性問題
根據隨機抽查、專項檢查及資訊員座談會也反映出教學工作的共性問題，主要體現在：
（一）檔案材料方面
1.多**課件很多村小還不能使用。
2.教師互聽課執行不到位，存在相互抄襲情況。
（二）教**行方面
1.課堂教學
部分教師講課重難點不夠突出，思路不夠清晰，將輔助內容或擴充套件內容介紹過多
2.教學管理
有的教學單位「**聽課」制度執行效果不好，多數聽課記錄集中在期中教學檢查期間，聽課記錄本上各項資訊填寫不完整，評語單一。
三、今後工作要求
期中教學檢查是一項常規教學工作，是實施質量監控的重要手段，有利於了解前半個學期的教**行狀況，也有利於推進後期的工作，真實反饋教學中取得的成績和存在的問題，有利於促進學校教學水平和教學管理水平的提高，從而提高人才培養質量，各教學單位要高度重視，推動學校教學工作再上新台階。
1.各村小要加強對教學工作的領導與管理，強化質量意識。貫徹執行教學質量責任制，各教學單位的黨政領導及教學管理幹部要經常深入課堂教學一線，了解教師授課情況及學生的學習狀況；每位教師都要把精力投到教學工作中，強化自己的教學基本功，嚴格課堂教學規範，精心設計教案，充分備課的同時，還要「備學生」，做到因材施教，不能一本教案乙個方法適用全體學生，既要有課堂講授，又要有輔導答疑、作業批改；各教學單位要以系或課程組為單位經常開展教學研究活動，增強教學內容的科學性、時代性，合理安排教學結構，採取靈活多樣的教學手段和方法，加大實踐教學力度，注重培養學生的實際應用能力；要強化對新任教師及課堂教學質量測評排名靠後教師的授課能力培訓力度。
2.學生是課堂的主要參與者，要調動起學生聽課學習的積極性，要加大端正學風的工作力度，提公升學生的自律意識。教師要隨時掌握學生上課情況，研究具體辦法，提高學生學習的積極性、主動性。
利發盛中心校
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