認真學習「體育與健康教育」新課標,把「生活教育」的理念滲入到新課程中。堅持「健康第一」的指導思想,以促進學生健康成長為目標,激發****興趣,培養他們終身體育的意識。在教學中,重視學生的主體地位,發揮他們的創造力,以學生發展為中心;關注個體差異與不同需求,確保每一位同學受益。
2、全冊教材分析
a從學生需要出發,不受運動技術系統的制約。即以學生為主,進行遊戲和發展基本活動能力為主的鍛鍊活動。
b教材內容兒童化,生活化,更好地貼近生活,讓學生積極地參與。如模仿兔跳,蛙跳等,更多的採納遊戲教學。
c整本教材以發展學生基本素質,即跑、跳、投、爬的能力為宗旨,通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反應、協調能力。
d借助很多遊戲讓學生感受到集體和個人的區別,能與同伴建立良好的合作關係。
3、全期總目標
①培養好的體育鍛煉習慣,掌握簡單鍛鍊方法。
②發展身體基本素質跑、跳、投,提高運動能力。
③掌握簡單技術動作,重視學生的主體地位。
④養成上體育課的良好習慣,提高自我約束力
⑤體驗到集體活動的樂趣,培養團結協作精神和集體榮譽感。
4、教學進度
注:另有四節為機動課
5、 教學措施
①正確把握體育與健康課程標準,以「健康第一」的指導思想進行教學
②備好每一堂課,營造乙個寬鬆生動的課堂氣氛來;在課前和課後進行反思。
③採取多樣的教學組織形式,如分組教學(異質分組、隨機分組等),分段教學等。
④在課間多展開授課內容的評比、競賽,調動大家的積極性,在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。
⑤積極培養體育骨幹,更多的注重培養學生的組織能力,突出他們的主體地位。
⑥將遊戲貫穿於整個課堂中,並盡量做到與學生玩在一起,在娛樂同時學到知識,加強與集體的聯絡。
6、業務學習安排
①加強對新課程改革的認識,提高理論水平,寫出好的**
②不忘繼續加強裁判知識的學習,並多在教學中和實踐比賽中鍛鍊。
③帶好訓練隊,多向老教師取經學藝,並經常翻閱有關訓練書籍。
④學習掌握電腦知識,能製作出較為簡單的課件
⑤多聽課、評課參與討論,增加自己的閱歷。
7、 教研教改課題及研究措施
課題:如何在教學中培養學生的創新能力
措施:a把課堂作為實驗的場地,創設寬鬆、有趣的課堂氛圍,精心設定每一堂課的環節,給學生想像和展現的空間,體現他們的主體地位。
b文獻調查法
8、 評價工作安排
通過考試和平時表現來評價。每項內容分三個層次:好;一般;還應努力。
①體能與技能:練習和學習的動作掌握得好不好
②學習態度與行為:是否認真上好體育課,積極學習和鍛鍊。
③交往與合作精神:能否正確處理與同伴的關係,合作得好不好。
9、教研課安排
爭取上一堂校或區級的公開課,以提高自己的業務能力。
10、學科實踐活動安排
①配合其他老師進行校訓練隊的工作
②組織好大課間活動
高中體育教學工作計畫
5 組建業餘訓練隊和興趣小組,積極開展有意義的體育活動,參加市區舉辦的各種體育競賽,力爭取得優異的成績,充分展示學生體質的健康水平和對體育技能的掌握。四 教學進度 1 排球模組 1 第2周 第5周進攻戰術的學習。3號位近體快球 4號位的進攻 2號位的背飛 2 第6周 第9周防守戰術的學習。中1 2 ...
高中體育教學工作計畫
一 教學目的要求 體育與健康課程模組教學為學生提供了更廣泛的選擇餘地。本學期教室教學力圖以多樣的教學方式,激發學生學習興趣,達到運動參與的目的,提高學生科學鍛鍊的主動性 自覺性與主動性,通過太極拳模組 田徑模組教學,使學生進一步掌握二十四式太極拳及田徑運動的基本技術與技能,增強體能,同時在運動中培養...
高中體育教學工作計畫
認真學習 體育與健康教育 新課標,把 生活教育 的理念滲入到新課程中。堅持 健康第一 的指導思想,以促進學生健康成長為目標,激發 興趣,培養他們終身體育的意識。在教學中,重視學生的主體地位,發揮他們的創造力,以學生發展為中心 關注個體差異與不同需求,確保每一位同學受益。一 總體思路 結合教研組活動。...