一、工作思路：
按照市區教育教研工作要點，認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》，本學期，我園幼教教研工作將遵循求真務實的原則，堅持「以幼兒園教育質量為本，以教師和幼兒發展為本」的思想，從幼兒園教育實際情況出發，從教師教學實踐活動出發，以園本教研為主線，以學科中心組活動為載體，以骨幹教師及新教師為核心力量，以「推門課」為抓手，充分發揮教研職能，真抓實研，切實提高目前幼兒園教學研究的質量。
二、學期教育教學工作重點
1．加大教師隊伍的建設，全方位、多角度、多渠道的促進全園教師的專業素養和教育教學能力的提高。
2．進一步深入開展園本課程的研究，堅持科研引領、研教並行，將園本課程滲透在一日活動中進行研究實踐。
3．加強教研活動，改革課堂教學。根據幼兒發展需要，樹立目標意識，選擇教育內容，開展教育活動。
4．重視幼兒的創新精神和實踐能力的培養，努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，整合一日活動，讓幼兒在快樂的生活中獲得發展。
5．加強幼兒園與家庭、社群的聯絡，共同為幼兒發展創造良好的條件，做到資源共享，家園共育。
三、主要措施
（一）加強教學常規管理，提公升教學工作質量。
1．重視和加強教學理念的學習。
組織教師學習幼兒園工作條例、《幼兒園指導綱要》、建構式課程理念，堅持理念先行，促使教師養成良好的教學行為。
2．科學合理制定各類計畫。
（1）根據幼兒身心發展特點、季節特點，修改、制定幼兒園一周活動計畫表、課程實施計畫，合理組織幼兒在園活動，有效提高幼兒園一日活動質量。
（2）各班的周計畫表依據本班幼兒的特點、幼兒園作息時間制定，在教學活動、各類遊戲活動、生活活動等方面都要有所體現。
（3）依託建構式課程的理念，結合鎮資源，生成具有園本特色的課程，不斷完善主題活動計畫。
3．切實地做好日常的教學研究工作，提倡實研，重視反思。重新定義「推門課」，要求實上、實議。
（1）經常進班與教師共同**、交流，把握一日活動的各個環節。每週二為班級調研日。
（2）幼兒園業務進班聽課必須將所聽取的每一節課放入班級主題背景條件下來進行評議，以此倡導原創課、常態課，杜絕演練課、預留課，以切實地提高青年教師的課堂教學水平。
（3）業務跟蹤聽課並做好相關記錄，時間為一到兩周，物件為青年骨幹教師及教齡兩年內的新教師，通過一課多研來打磨她們，幫助她們練就一身真本領。記錄要能體現該教師在實踐——反思——實踐過程中得到的收穫，也要能體現點評者的作用。
（4）通過一日多巡，進行教學「六認真」的檢查，把握常態下教**轉狀況，規範一日活動的組織管理和教師的日常教學行為。
（5）上半年由業務在幼兒園踏實地實行「周二調研日」制度，下半年將開始試行聯動調研。每週二教研員將與乙個片區的各園業務一同參與乙個單位的聽課、評課，力爭使調研工作做得更實、扎得更深。
4．加強師資隊伍的建設，多方位、多角度、多渠道地加快青年教師的成長。
（1）利用隨堂聽課，教研活動等形式了解青年教師面上存在的普遍問題，利用教研課、教研活動等活動形式，有層次、有目的的解決青年教師在實踐過程中迫切需要解決的問題，使青年教師的教育行為具有相應的理論依託。
（2）針對青年教師的個人特點與發展需要，制定相應的培訓計畫與個人自我發展規劃，利用
幫教、帶教、公開展示等活動，提高青年教師的業務水平。
（3）開展「你行我也行」的全園性評比活動，激發教師「競爭」「進取」的學習精神、工作精神以及團隊合作精神。
5．維護好幼兒園**，使**成為教師交流、研討的平台。
（1）幼兒園主頁及時發布開展的各項活動等內容。
（2）各班建設好班級網頁，及時上傳自己班開展活動的情況，與其他班級教師針對教育教學中發現的問題展開討論，並根據其他班級的經驗調整教學策略和活動，使活動開展得更完善。
（3）學期末，根據班級發布內容的質量、數量，評選優秀班級網頁。
(二) 加大園本研修力度，提高園本研修質量。
1．提高備課質量。
對教師備課提出新要求，要求每天及時寫好反思記錄，並繼續通過集體備課共同研討，督促教師在專業上更快地進步和成長。
2．追求幼兒園教學活動的真實與有效。
開展「同題異構、同題同構」活動，改變陳舊、低效的教學方式，使每一節課都平實、有意義，讓教學過程成為幼兒主動學習、學會學習、享受學習的過程。
3．確立教研與科研的整合意識，做好課題的研究工作。
在教科研組的組織帶領下，按時計畫、指導學習、落實開展，重視做好資料收集工作，學期末匯集專題**、整理課題資料，並推薦教師撰寫的優秀**、隨筆、案例參加各級評比、投稿。平時，要運用觀察法，做好觀察筆記。教師圍繞課題設計幼兒活動，做到用心設計每乙個活動，用心思考每乙個問題，用心去做教育的過程。
從被動觀察到主動發現，從零散記錄到個案跟蹤，逐步提高觀察、分析、提煉和總結能力。
4．加強遊戲的研討。
（1）修改、調整遊戲時間，每星期
三、五9：30為專用室活動時間，保證幼兒有充足的遊戲時間。
（2）組織骨幹開展自主性遊戲專題講座，豐富教師遊戲理論知識。
（3）開展幼兒自主性遊戲觀摩、研討活動，提公升教師組織、指導遊戲的能力，促進遊戲質量的提高。
（4）在一日活動中突出遊戲的主體地位，因地制宜地為幼兒創設遊戲條件，教室和走廊裡要有幼兒園自主活動的區域。要求設定能讓幼兒探索、表演、創作、閱讀的空間，各類遊戲齊全，遊戲主題內容豐富，遊戲材料數量充足，並與課程實施相配套。
5．提高教師保教水平。
制定並實施教師專業發展規劃，重視新教師的指導工作，幫她們師徒結對，以一日常規教學為抓手，就如何設計教學活動、組織教學活動，怎樣開展各類遊戲，教育環境的創設等作細緻的指導。
三、家長工作
家長是幼兒的第一任教師，家長就教育態度對幼兒有著不可低估的影響，幼兒園與家庭不能互相代替，但可以取長補短，互相配合，共同培養好幼兒。
1．要求教師及時更換家園聯絡欄內容，及時告知教學內容和要求家長配合等方面的內容。
2．定期班長召開家長會，組織進行家長開放日活動，讓家長走進幼兒園，了解幼兒園的一日活動。
3．開展親子活動，今年以戶外活動為主。
4．發放家園聯絡表，及時反饋家長對幼兒園及本班教師的意見和建議。
5．家園聯絡欄裡要求教師每月出乙份育兒知識，和家長互相學習，不斷提高家長的育兒水平。
四、具體安排
二月份：
三月份：
四月份：
五月份：
六月份：
2009.01.15
幼兒園第一學期教育教學工作計畫
一 工作目標 本學期將深入開展幼兒園園本教學研究，全面實施山東省幼兒園教材，並結合一年中的節日及威海的本土特點 幼兒園 遊戲教學等內容安排教育教學活動 通過幼兒園課題的實施開展，豐富幼兒園課程，形成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動細節，做到 保教結合，課程平衡，師幼合作，家園互動 二 教研重...
幼兒園第一學期教育教學工作計畫
一 指導思想 本學期，我園緊緊圍繞市區幼教工作重點，繼續以 規程 綱要 和 3 6歲兒童學習與發展指南 為依據，認真貫徹落實幼兒園工作目標，進一步加強教學常規管理，深化教學研究，全面提高教育教學質量，促進幼兒健康全面發展。二 工作目標 1 從一日生活常規入手，培養幼兒的良好習慣。2 加強教學常規精細...
幼兒園第一學期教學工作計畫
一 本學期工作指導思想 以 綱要 和 指南 為教育指導，以 幼兒發展 教師發展 幼兒園發展為本 為教育目標，堅持保持一園兩部的 四個統一 加強全園專業理論學習和新教師專業技能培訓，以承辦 宣城市園長聯誼會 為契機，建立良好的研討氛圍，夯實教育內涵，彰顯教學特色，發揮示範輻射，全面帶動全市幼兒教育均衡...