五1體育教學計畫

2021-03-04 04:55:30 字數 1684 閱讀 3728

一、指導思想

以《新課程標準》為動力,深入開展教育教學研究,不斷提高教學效率,全面提高學生素質,使學校的體育工作越上乙個新台階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規,以「健康第一」為宗旨,把學校體育工作作為實施素質教育的突破口,以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展,建立完善科學的管理體系,深化教學改革,全面推進素質教育。貫徹《小學生體質健康標準》。

爭創學校的體育特色,培養全面發展的學生。

二、教材內容介紹

小學五年級的教學內容有基本體操、田徑、技巧與器械練習、小球類、遊戲、武術、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投擲和遊戲。其中跑是蹲踞式起跑、30公尺障礙跑、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實心球,投擲壘球等;遊戲主要是十字接力,截住空中球等。

次數較少的是武術和體育與健康基礎常識,室內活動。技巧、支撐跳躍和發展身體素質練習等也佔一些課次。

三、教學目標

1、初步學習田徑、球類、韻律活動基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發展身體素質,提高身體基本活動能力。

2、培養學習各項基本技術的興趣、積極性以及勇敢、頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規則,團結協作等優良品質。

3、使學生具有主動、積極參與體育活動的意識,表現出樂於學習和對體育活動的濃厚興趣,並在活動中表現出展示自我的願望和熱情,體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣。

4、使學生獲得一些體育運動和健康的基礎知識;學習科學鍛鍊身體和自我鍛鍊、自我表現、自我保護、自我評價的方法;培養參與體育活動的良好習慣,以及安全地進行體育活動的意識。

5、通過多種形式的遊戲發展身體靈敏、協調、平衡、速度、耐力和力量等體能,促進身體全面協調的發展。

6、使學生體驗參與不同專案運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學會通過體育活動調控自己的情緒,並在一定困難的條件下進行體育活動,逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質,提高身心健康。

7、培養學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進取的精神,以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規則的意志品質,為學生今後的學習、生活奠定良好基礎,增強社會適應能力。

四、工作重點及主要措施

1、狠抓課堂常規,提高課堂質量

本學期體育將狠抓體育常規,提高堂課質量,根據大綱,新教材,積極組織好對新教材的理解和運用能力,使自己領會新課程標準的精神實質,根據新教材和學生具體情況制定好教學計畫,備好室內和室外課教案。加強理論學習,提高師德水平,理論水平,教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己,做到為人師表,嚴守學校作息制度,不遲到,不早退。

上課統一運動服裝,對待學生耐心細緻。上課多練,多講,以達到提高學生身體素質的目的。

2、規範實施《學生體質健康標準》

認真落實「兩操一舞活動」,課餘時間讓學生真正動起來,確保學生每天有一小時的活動總量。本學期,要強化學生武術操的訓練,舉行武術操和眼保健操比賽,認真實施《學生體質健康標準》,確保成績合格率達市規定指標。

3、積極開展教科研活動

根據教導處工作計畫和學校關於開展教研活動的要求,本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力,並更好的抓好運動隊的訓練,在已有的訓練經驗上不斷的總結提高和完善。在總結過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動,深化課堂教學改革,優化教學結構,切實提高課堂教學效率。

認真學習體育理論知識和體育教學方法,注意工作經驗的積累和總結,撰寫教學**,促進體育教學水平和業餘訓練水平的提高。積極參加聽課、評課活動,要加強隨堂聽課並及時反饋意見,以促進體育教學水平不斷提高。

陳高揚2013.2

五年級體育教學計畫 1

2014 2015學年第一學期工作計畫 安文幹一 指導思想 以 健康第一 為宗旨,把學校體育工作作為實施素質教育的重中之重,以教學大綱指導為宗旨,積極進取,刻苦鑽研新課程標準下的教學模式,將體育課程的主題以學生為主,在安全的前提下將提高學生的身體素質放在首位。要有強烈的責任心,用滿腔的熱情去關愛學生...

體育教學計畫示例1 體育工作計畫

其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,死記 之後會 活用 不記住那些基礎知識,怎麼會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的範圍很廣,要真正提高學生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從基礎知識抓起,每天擠一點時間讓學生 死記 名篇佳句 名言警句,以及豐富的詞語 新穎的材料...

學年度第二學期五1體育教學計畫

3 根據教學任務,提前準備和布置好場地 器材 及教學用具 教師不准曠課 丟課或因故不能上課,必須經學校領 導同意,並做好妥善安排。4 採用各種表揚方法可以反覆交叉,廣泛應用,盡量使學生多受表揚和鼓勵鼓勵要真摯,果斷 明快 表情親切,要體現出教師的耐心,愛心,現任心。在表揚時,教師還應對學生提出更高的...