三、組建方式：
電視台設立節目策劃組、播音組、小記者團和錄製組。
節目策劃組：要求成員有比較強的責任心，有甘於做幕後工作人員的精神，思維活躍，善於觀察，探索生活和學習中的事情，有較強的語言文字功底。（是乙個節目組的核心部分）（有領導才能）
成員產生辦法:主要是從4-5年級8個班級中選送,先由班主任推薦每班級1-2人,經過適當考核擇優錄取。
播音組：普通話準確，聲音甜美，表情自然，形象較好，喜歡播音主持工作。（有表現慾望）
成員產生辦法：這一學期，為了積累更多的實踐經驗，播音組成員由全校選拔的主持人為主。下一學期爭取能採用年級組或班級為主的主持人。
小記者團：主要是關注學校的事實動態,要向同學們及時地發布學校最新工作動態.要求有較強的事實捕捉能力,善於觀察,善於創新,敢於報道事實。
成員產生辦法：有班主任推薦習作能力較強的同學參與。
（有文才的同學）
錄製組：
錄製組成員由大隊輔導員、電視台負責人周婕老師，擔任攝製的張典老師及五年級選派兩位喜歡學習攝影的同學組成。主要負責節目錄製和剪輯。
四、機構設定：
學校電視台在校長室、大隊部的領導下、在資訊科技組的指導下，根據日常工作特點，機構設定如下。
台長：吳劍波校長
統籌日常工作，統管電視台各機構，負責組織、計畫、總結和考核工作，負責重要訊息、特別節目的審定工作，並起監督、協調作用。
節目指導組組長：周婕老師
負責指導高年級學生電視台成員製作節目。
細節問題設想
1、紅領巾電視廣播站要有固定的開始曲、結束曲、欄目曲。
如央視《新聞三十分》、《今日說法》等名牌欄目一樣，有固定的**，聽眾一聽到**，就明白接下來要進行什麼環節了。
2、稿件**：小記者報道、隊員來稿和部分學生教師約稿。
具體做法：一，設立投稿稿，方便隊員投稿。
二，大力宣傳，積極動員投稿。
三，規定每班投稿。
（可能增加的班主任的工作量，值得商榷）
四，注重稿件質量。若被採用，班級加分，公告欄表揚。
活動設想：
節目開播前：
活動一，開展「超級小主播選拔活動」（頒發證書）
1、3—5年級每班推選兩名。
2、我們對上報的同學進行編號，利用一次機會，讓他們共同播音，每個人進行一次長為３分鐘的表演（講故事，詩歌朗誦，講笑話均可）．讓收看的學生對他們進行選舉．票數最多的６名將進入廣播站．同時也將評出聲音最甜美獎，感情最真摯獎，最幽默獎，最上鏡獎等．（視情況而定，可能工作會更煩瑣，值得商榷）
活動二，開展「小記者選拔活動」（頒發小記者證）
（有些活動，小記者可以憑證優先參與觀摩）
學期結束：
學期結束評選：1、「優秀小主播」「優秀小記者」「優秀策劃」和「首席小主播」「首席小記者」「首席策劃」等。
2、「觀眾最喜歡的節目」
我思我想：邊構思方案的過程，也是我思想矛盾的過程。一方面感覺在全面抓教學質量的同時，老師和同學是否能積極配合，有些想法是否能最終執行下去，是否到最後會無疾而終，如果這樣我的思考便是付之東流了，有些傷感有些痛心。
一方面也在想自己能否有這個毅力堅持下去，是不是由於自身或外界的某些因素種種干擾，最後也就不了了之呢！
「革命尚未開始，同志更需努力」如斯勉勵自己吧！
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