胡家營鎮中心學校教育技術裝備幹部胡萬全
走過2023年，胡家營鎮教育技術裝備工作是一路風雨一路歌。在各級主管教育部門的指導關懷、本鎮教育領導同仁幫助及各校師生的密切配合下，胡家營鎮2023年教育技術裝備工作順利圓滿完成年度工作任務。
一、看工作成績不小
1、完成上級交待的工作，保質保量。本年度，圓滿完成了裝備及相關部門安排的教育裝備方面的所有工作。圓滿組織了2023年初中畢業生資訊科技和實驗操作考試及中小學資訊科技期末考試；湖北省第五屆「教育技術理論與實踐」徵文中，上交作品11篇，其中有兩篇獲省級一等獎，其餘分獲
二、三等獎；小學生英語口語競賽中，所派四名選手獲得三個二等獎、乙個三等獎，胡家營鎮中心學校獲「最佳組織獎」；實驗教學**、五小作品徵集活動中，胡家營鎮上交師生作品20件，其中教師作品9件、學生作品11件；鄖縣首屆中小學電腦製作大賽活動中，胡家營鎮中心學校組織上交稿件達到35件；農村黨員遠端裝置及時安裝除錯並培訓，取得良好效果。其餘工作也都按相關要求，保質保量按時完成，無一延誤。
2、裝備維護及時到位。為了使各校的遠端資源盡量完整的接收，更好的為教育教學服好務，胡家營鎮充分利用現有的人力資源，在原有成立了胡家營鎮遠端裝置故障快速反應維修隊的基礎上，進一步縮短維修時間，儘量減少因裝置問題帶來的損失。依據胡家營鎮山大人稀，多數學校離中心學校路程遙遠且交通不便的實際情況，根據技術能力和地緣就近的原則，以中心學校裝備幹部胡萬全為技術骨幹，中學的卜興偉、中心小學的葉長髮、陳莊小學的方中林為核心成員。
分別負責全鎮及木瓜小學（胡萬全）、中學（卜興偉）、中心小學（葉長髮）、陳莊小學、其林小學、白塔小學（方中林）的裝置維修工作，極大地提高了維修速度。
3、校長帶頭，榜樣激勵，帶動學校其他教師對遠端資源的使用，促使遠端資源使用率和課程覆蓋率大幅提公升。中學校長王金偉，身先士卒，自己所帶物理、政治，幾乎課課有課件，課餘時間就在搜尋遠端資源；中學管教學的副校長王少奎，帶頭在遠端教室上課；中心小學的何校長親自督促學校教師使用遠端資源，規範電子備課室的使用；麒麟小學校長楊運謙，十分重視**網台資源和湖北網台資源的使用，親自帶頭上遠端課。除此以外，學校還對使用遠端資源的情況予以定期公示，對於利用遠端資源優秀、利用遠端室授課次數多的教師大力表揚，不利用遠端資源或遠端教室授課的予以批評**。
這樣一來，促使經常使用遠教資源和利用遠端室授課的教師更加積極，不怎麼積極的教師也跟著積極起來，使得教師使用覆蓋率和課程覆蓋率大幅上公升，常常出現爭相使用遠端室的情況。
4、規範裝備使用，使裝備使用制度化、經常化，檔案建設標準化、及時化。過去，制度缺少執行，導致管理混亂，2023年，我鎮中心學校下重手進行了整治，使裝備的使用日趨正常。對各室的檔案建設進行經常性的檢查督導，對不及時、不合格的學校進行通報批評，限期整改，使得檔案建設日趨成熟。
5、經常性地開展了教育技術與學科整合教研活動、指導管用和聽評課活動。本年度分別開展了語文與資訊科技整合研討、數學與資訊科技整合研討兩個大型教育技術與學科整合教研活動，學校教師還根據自己所帶學科，就本學科與教育技術整合進行了初步**，取得了一定的成效。為了提高遠端資源的使用率，裝備上還和教研上合作，在全鎮開展了優質課評比活動，規定參賽課必須使用遠端資源，尤其是網台資源，取得了顯著成效，提高了遠端資源使用率和使用遠端資源的技能。
二、找問題不足之處尚多
雖然本年度的裝備工作做出了一些成績，但由於業務不熟、工作不夠精細化，因此仍然有很多地方不盡如人意。
1、培訓力度有待加強。由於起點、年齡的不均衡，各校管理員掌握技術的程度差別很大。有的年齡較大的管理員剛學會就忘記，雖然進行了多次重點培訓，但仍不能熟練掌握遠端資源的接收、遠端機的維護技能。
2、裝置維護還有不夠及時的情況。由於交通工具、其他工作等問題，某些學校的裝置維護還不夠及時。比如白塔小學的裝置，由於使用不當，加之臨近期末，工作繁忙，故障上報後還不能馬上修復。
3、檔案建設不平穩，有的學校不夠規範。由於重視程度不均衡，導致某些對遠端檔案不重視的學校檔案建設一團糟，不要求不建檔，不檢查不建檔的情況還存在。
4、實驗室利用率偏低。中學的理化生學生分組實驗開出率還不夠高。由於小學的實驗室是多年前按照當時的自然學科配備的，目前教材已經變為科學，導致科學實驗無法按要求完成。
而數學儀器也老化嚴重，已經跟不上教材，使用率也偏低。
5、圖書、電子圖書開放力度不夠。受時間、場地的限制，圖書、電子圖書無法按要求開放，還需要合理安排開放時間，加大開放力度。而部分村小原有的圖書裝置已經嚴重破壞，或搬到學區，或已無圖書。
實驗室也已經名存實亡，有的學校甚至連基本的三角板、量角器都由於損壞而沒有使用的，對教學的正常開展造成了障礙。
6、電子備課室的使用有待進一步規範。電子備課標準不好統一，也不容易檢查，還有待進一步探索，使之步入規範化、合理化，以更好的為教學服務。
7、學科與教育技術整合教研活動有待進一步加強。目前，活動流於形式，出現了只有活動，沒有經驗總結的現象。
總之，2023年的教育技術裝備工作有成績，也有不足，今後，我們將進一步發揚優良作風，克難奮進，努力將胡家營鎮教育技術裝備的管、用、修提高到乙個更高的、全新的水平。
教育技術裝備總結2019
和平中心小學教育技術裝備工作總結 2010年度 教育技術裝備是教育改革和發展的物質基礎，是實踐教學和教育手段現代化重要的物資 技術保證。我校高度重視教育技術裝備工作，在建立教育現代化學校工作中，態度積極，措施得力。在教育技術裝備的建 配 管 用等方面加強管理，引入市場機制，注重發揮教育技術裝備的使用...
2023年教育技術裝備工計畫
2 加強教育資源的接收和收集，定期公布相關資源。具體措施 1 加強網上教育資源的收集工作。加強校園資源 的完善，通過學校 不定期公布現有教育資源情況。2 構建電子備課室，以滿足教師多 課件製作的需要。3 學習不斷更新的資訊科技知識技能。定期對教師進行資訊科技培訓，普及資訊科技教育，通過專題講座培養各...
2019學年教育技術裝備計畫
二 建構優化的教學環境，落實 江蘇省學校教育技術裝備管理考核實施細則 1 要繼續落實專用教室管理責任制，聯合各管理人積極創新 管 每週檢查和公布裝置的使用情況，建立完善的申請維修制度，期中 期末普修一次，確保裝置完好。專用教室建立專人負責制。責任人做到態度熱情，臺帳記錄細緻，裝置管理周到。嚴格執行損...