xx小學「課前三分鐘演講」活動匯報材料
20xx年我校開始實施「課前三分鐘演講」活動，至今已經延續三年多了。實施這一活動的初衷有二：一教育改革形式的需要，新教育理念的需要，也是豐潤學生的知識，彰顯學生的人格魅力，提公升學生的文化素養的需求，用身邊的人或事或景，去領悟人生之美，生活之美，自然之美，社會之美之所求。
對培養學生的口頭表達能力，提公升語文素養大有益處。二學校xx主任的女兒於20xx年考取xx市公務員，她的筆試成績在眾選手中並不佔優勢。可喜的是，在面試過程中她的演講令評委眼前一亮，並成功順利過關。
在跟x主任交流時，他說，這幾年他特別注重了孩子的演講和閱讀能力的培養，在家空閒之餘總是與女兒一起交流如何去表達，或是用怎樣的表情去演講。久而久之，女兒才有這樣高的水平。基於以上考慮，我校語文教研組決定搞乙個「課前三分鐘演講」教學實驗活動。
隨著這一活動的逐步深入，我校逐漸確立了「以教材為依託，以生活為底蘊，以大閱讀為助推器，以綜合實踐活動為平台」的指導思想，把三分鐘演講更加深入，豐富了其內涵與時間，與語文的章節有機的整合，與班級文化，校園文化有機的結合，從而使我校的大閱讀活動搞得有聲有色，具體做法是：教師首先要確立每月的演講主題，然後讓學生分組去組織材料，人人參與，在這一過程中，同學們有的到圖書室查閱資料，有的上網查詢，有的蒐集**，有的製作卡片，材料豐富多彩。然後再編寫解說詞，也就是用這些材料組織成一篇文章，培養了學生的組織能力和寫作能力，這樣寫成的稿件也是三分鐘的演講稿，又是小組合作的素材，從這些素材中評選最佳作品，又是同學之間點評過程的結晶。
材料過關的就辦專欄，由小組評選解說員，從而使學生的普通話水平得到整體提高，學生的參與度也特別高，使語文教學不再乏味，讓演講給孩子們帶來了快樂，給學校帶來了生機，使書香瀰漫校園。
所以說，我校「課前三分鐘演講」是集閱讀、交流、合作、展示於一體的彰顯學生自主發展的平台，也是構建書香校園的重要一環。
三分鐘演講
各位領導 同事們 大家下午好！我今天要與大家分享乙個有關朋友的故事。從前有乙個仗義的廣交天下豪傑的武夫。他臨終前對兒子說 別看我自小在江湖闖蕩，結交的人如過江之鯽，其實我這一生就交了乙個半朋友。兒子納悶不已。他的父親就貼近他的耳朵交代一番，然後對他說 你按我說的去見見我的這乙個半朋友，朋友的要義你自...
三分鐘演講
鯤鵬展翅，衝上雲霄 十化今天，站在這個台上，首先我要向為我們順利入職而忙前忙後操碎了心的各位前輩道聲謝，其次，天南地北 五湖四海的各位同仁能匯聚一堂，實乃緣分，我們在以後的工作上，生活上，應當互幫互助，互相學習與促進。回到正題，此次演講主題是 激情飛揚，逐夢 航 看到這個題目我立刻鎖定關鍵詞 夢想 ...
三分鐘即興演講
你如何理解壓力就是動力 很多人都問過這樣的問題 壓力為什麼會降到我頭上？我應該如何面對壓力？我認為可以用一句話來回答就是 壓力就是動力。不知道大家有沒有聽過這樣一句話 如果你想 請先把帽子扔過去。我認為其實在很多時候，不給自己回頭的理由，不給自己留後路是一件好事，只有學會用壓力來逼迫自己，才能珍惜自...