2009-2010學年度第二學期
語文教學工作總結
中村初中竇志寧
本學期，我擔任八年級（5、6）兩班的語文教學工作。我以學校的工作計畫為指導，以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將這學期來的教學工作總結如下：
一、每天堅持學習，努力提高自身綜合素質
首先，認真學習教師職業道德規範，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平；其次，認真學習新課改理論，研讀《語文新課標》，努力提高業務能力。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了乙個全面、深入地理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法，轉變教師角色等打好了基礎。同時記寫業務學習筆記和讀書筆記，撰寫學習心得等。
二、嚴格要求，以身作則，嚴格遵守工作紀律
在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以乙個共產黨員的標準來要求自己，模範遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。同時能夠嚴格遵守教師職業道德規範，關心愛護學生，不體罰，不變相體罰學生，建立良好的師生關係，在學生中樹立了良好的教師形象。
三、落實常規教學，提高課堂教學效率。
本學期，我能夠落實教學常規各環節：在課前深入鑽研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、教材結構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，在此基礎上，精心製作多**課件，備寫每一節教案；上課時，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂45分鐘要質量，努力提高課堂教學效率；在課後，認真及時批改作業，及時做好後進學生的思想工作及課後輔導工作；在自習輔導課上，認真講解，將集體輔導和個別輔導相結合。積極落實分層施教的原則，狠抓後進生的轉化和優生的培養；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對症下藥，調整教學策略。
四、加強教育教學研討，努力提高教研水平
通過學習先進的教育理念，對新課改有了更深刻、全面地了解和認識。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在嘗試「洋思」教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、**學習方式的嘗試，充分發揮學生的主體作用，使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮，為學生的終身可持續發展打好基礎。
五、正視自我，明確今後努力方向
回顧本學期語文教學，感覺仍存在有一定的問題。我通過認真的反思，原因主要有以下幾個方面：
1、在課堂教學中充分利用多**課件，調動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高；
2、對知識點的檢查落實不到位；
3、對學困生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了學困生，但沒有時時抓在手上。
今後教學應該改進的措施：
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多**調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將學困生時時放在心上，抓在手上。
3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力。
4、採取措施，加強訓練，落實知識點。
5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。
總之，教學有法，教無定法。教學應從基礎入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑，紮實、系統，有序、有恆的訓練，使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率。今後我會繼續努力，多問，多想，多學習，爭取使兩班的語文成績再上新台階。
八年級下語文教學工作總結
郭廷雲本學期我擔任八年級 1 班的語文教學工作，學生隨著年齡的增長，青春期生理和心理的影響及社會諸多因素的影響，厭學的學生逐漸多起來，但大多數學生學習還比較努力，有上進心。在教學中，我認真教學 積極鑽研 創新思想與方法，現將本期的工作體會總結如下 一 用全新的教育教學理念，改革課堂教學 實施新課程改...
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三 重視朗讀 培養語感 1 利用早讀課時間讓學生大聲朗讀，以提高他們的語感。農村的學生聽，說的能力相對較弱，有的學生回答問題語言不連貫，他們語言表達能力較差，這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力，所以我對兩班中這樣的學生規定每天早上必須大聲朗讀20分鐘，而且要能學普通話。經過這學期，他們雖然還不是很好，...
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