張汪中學家長、學生評議教師制度
為有效促進和諧師生關係的發展、家校關係的構建，讓家長全面了解教師的教育教學情況，及時發現問題解決問題，提高辦學滿意度和教學質量，特制定家長、學生評議教師制度。
一、每學年開學初，班主任要以班會、家長會、致家長一封信等方式向全體家長學生介紹任課教師的情況，公開本班任課教師的姓名、聯絡**，便於家長、教師互相溝通、互相了解。
二、每學期期末家長會，學校組織學生、家長採用座談、問卷調查等形式民主評議本班教師，並填寫《張汪中學家長與學生對任課教師滿意度測評調查表》，聽取家長對班級和學校教育教學的建議。
三、每次測評後，由評議領導小組（含教師代表）進行統計，計算出滿意率，評議結果作為教師師德和業績評價的重要內容。
四、學校根據學生的評價、家長滿意程度的反饋情況，合理利用評價結果，並改進管理方法，加強師資隊伍建設，提高教師的師德修養和業務能力，發揮評價其應有的作用，並保持評價功能的長效性。
五、學校設有意見信箱，家長與學生可以通過書信的方式向校有關領導反映情況，學校領導要對家長、學生反應的問題進行核實後，給予反應問題的家長和學生以答覆，反映問題屬實的，學校要調查並處理。
附件1張汪中學家長、學生評議教師制度實施細則
附件2張汪中學學生對任課教師滿意度測評調查表
附件3張汪中學家長對任課教師滿意度測評調查表
附件1張汪中學家長、學生評議教師制度實施細則
一、指導思想
為推進我校教風建設，不斷提高我校教師的教育教學水平，進一步密切學校和家長的聯絡，不斷提公升人民群眾對教育工作的滿意度，促進教育和諧發展，學校將實施家長、學生評議教師制度。這是推進家庭與學校之間緊密聯絡、家長與教師之間有效溝通的平台，更是學校加強教師隊伍建設，形成良好學風、教風、校風的有力手段。
二、評議的形式
1、學校將通過召開座談會或家長會，了解家長對教師工作的滿意程度。
2、通過開設家長開放日，讓家長了解教師的教學工作情況。
3、通過設立家長意見箱、**諮詢**、電子郵箱、**群等平台，徵求家長意見，聽取對教師的建議和意見。
三、評議辦法
1、「家長學生評議教師」活動主要由學校負責組織實施，每學期末家長會進行一次。
2、學校成立由校委會成員、骨幹教師組成的評議工作領導小組，具體負責評議工作的實施。
3、評議以《張汪中學家長與學生對任課教師滿意度測評調查表》填表方式進行，評議工作將公平、公正進行，分年級集中完成，被評議教師不得接觸本人問卷調查表。
4、評議的內容包括：教師的師德師風、教學方法、業務能力、工作態度、教學效果等方面。學生、家長對教師評議的滿意度要納入教師考核成績。
四、在開展「學生、家長評教師」活動中，把握以下幾個方面：
1、引導家長正確參與評議活動。要幫助家長了解評議的目的和意義，熟悉評議的內容和程式，搭建家長與學校和教師交流、溝通的平台，力求避免部分家長由於不了解教師教學工作情況而導致降低評議的可信度和效果，或使評議活動流於形式。
2、引導教師信任家長的評議行為。教師要以積極的態度面對家長的評議，相信家長都是友好的且有客觀公正的評議能力的，相信家長參與評議活動將有助於促進教師自身的發展。全體教師要端正心態，勇於面對問題，反思家長通過評議活動體現出來的實際需求，思考自己在教育教學工作中需要改進的地方，要珍惜評議活動這一與家長直接溝通的機會，要以良好的師德風貌、愛生敬業精神以及在教壇上辛勤耕耘的資訊傳遞給學生家長，並因此贏得家長的尊重、支援和信任，從而更有效地開展和提公升教學各項工作。
3、全面、客觀和有效運用評議結果。學校要將民主評議中家長對教師評議滿意度作為對教師考核的重要依據。同時要結合平時多方獲得的資訊，包括教師自評和年級組、學科組等其他渠道的資訊進行綜合分析，特別是面對一些家長比較尖銳的意見時，學校領導要同時聽取教師的解釋和說明，作出比較符合客觀實際的公正評價。
五、評議獎懲
學校開展的「家長學生評議教師」工作將作為學校對教師進行管理考核的一項重要內容。考核小組以學校開展評議活動的相關資料為依據，結合民主評議領導小組提供的測評滿意度得分，對教師進行考核督查，量化打分，所得成績佔當學期師德考核成績的20%。
對於學生家長反映強烈、意見大的教師，學校調查情況屬實後，當年內評優、晉級一票否決！
附件2張汪中學「學生對任課教師滿意度測評調查表」
親愛的同學們：
一年來，你們在老師們的陪伴和教育下不斷成長和進步。他們或許是嚴師，面對你的錯誤和荒唐毫不留情地予以批評……他們或許是益友，面對你的迷茫能夠細緻地疏導……他們或許是長者，對你的煩惱、困惑能夠耐心指導……他們或許是智者，在課堂上用自己的智慧型和激情引導你們進入知識地海洋……但無論什麼風格的老師，總有乙個或多個是你喜歡和信任的老師。請在你認為"我最愛戴的老師"名字的下面相應的空格內為其劃"√"。
張汪中學校委會
附件3張汪中學「家長對任課教師滿意度測評調查表」
尊敬的家長同志：
為進一步強化教育教學管理，提公升學校教育教學管理水平，激勵教師愛崗敬業，無私奉獻，我校在全校範圍內廣泛開展家長評價"我最信任的老師"、學生評價"我最愛戴的老師"、教職工評價學校領導班子、學校領導班子評價教師、教師之間民主評議等一系列的綜合評估活動。望您在百忙之中，對您孩子的任課教師作乙個評價。請在您認為"我最信任的老師"名字的後面相應的空格內為其劃"√"。
教師如何與學生家長溝通
1.如果您成為我校兼職教師，接到一位新學生您會在課前溝通那些內容？首先，教師要把自己和學生平等對待。如果教師一直高高在上，總是俯視學生，總是看到學生的不足，看不到自己的缺點，是不能很好地溝通的。教師和學生在人格上是平等的。當學生有錯，教師應該加以正確的批評和引導，幫助學生改正錯誤，走入正途。人非聖賢...
致學生家長
初中第一學期的學習生活已經結束。孩子承載著您全家的希望。初中生活對每乙個青少年的成長至關重要，這一時期正是您的孩子長身體 學知識的 時期 是他們人生成長過程中的重要環節。希望您今後更多地了解孩子的學習生活，關注他們的思想動態，幫助他們端正學習態度，養成良好的學習習慣，形成有效的學習策略。請您給予他們...
教師與學生家長的溝通技巧
乙個孩子的健康 健全成長，僅靠學校或僅靠家庭都是不夠的 教師觀察不到孩子在家的情況，家長也很難看到孩子在校的表現，需要的是兩者之間的合力，教育才會有針對性和連貫性。應該說，這是校園人際關係中難度較大的一種關係。因為家長的職業不同 層次不同，教育孩子的觀念也不同，要讓他們都能與學校 步調一致 真的很不...