創業故事當生意人的頭腦裡有了理想

2021-03-04 04:26:13 字數 2858 閱讀 1658

謝可滔是廣東白雲學院、廣州白雲技師學院和廣州白雲工商高階技工學校的董事長,但人們總是習慣地稱他「校董」。「他不是個普通的投資人,而是個職業教育家。」這是學校行政總監劉劍鋒不願意稱謝可滔為董事長的理由。

乙個迷茫青年的選擇

自小跟著家族辦工廠、做生意的謝可滔,24歲時就擁有了2000萬元的存款。

2023年,整個珠三角開始建起一片片的工廠,到處都是機會,處處都是生意。這一切卻讓剛剛二十出頭的謝可滔感到迷茫和不安。

顯然,謝可滔對掙錢已經失去了興趣。他變賣了自己的工廠,結束了手頭所有的生意,打算出國去玩。

等待簽證的那些日子,迷茫而又無所事事的他開始思考:現在就掙夠了錢,下半輩子就這麼在吃喝玩樂中度過了嗎?

謝可滔早在辦工廠時就盯上了乙個商機:每招來一撥兒農民工,工廠就要投入很大的精力、場地和人力去培訓。「誰能解放這些遍布珠三角的工廠,誰就能得到巨大的利益回報。」

就在等簽證的日子裡,這件事兒在謝可滔的腦海裡縈繞不斷:中國今後會有更多的工廠,但是,誰來為這些工廠培養熟練的技術工人呢?

職業教育—謝可滔在圖書館裡找出了答案。

謝可滔了解到,在發達國家,職業教育佔到整個教育的半壁江山;而在當時的中國,技校招生已經開始滑坡,許多職業教育類學校只能靠「婆婆」養著。

謝可滔決定放棄出國,而是辦起了自己的第乙個學校―――廣州白雲應用技術學校。租了一處廢舊的部隊營房,從周圍的學校和工廠挖了七八個教師,並到附近的工廠挨個兒散發宣傳單。

一開始,學校只有電單車修理、服裝裝置維修以及美容美髮幾個專業。「第一期培訓班,老師比學生還要多。」謝可滔回憶起當初的情景,忍不住一笑。然而,到了年底,學生已經達到近千人。

在謝可滔如今擁有的3所學校裡,學生數已經超過1.6萬人。從第一所學校開辦至今,恰恰是16年。

「平均每年以1000人的數字遞增。」謝可滔說,為了保證質量,他現在不得不控制招生規模。

從當初的2000萬元,到如今擁有幾億元資產,變化著的不僅僅是賬面上的數字,而是謝可滔的人生選擇。他不再是當年那個迷茫青年,不再是只會盯著商機的生意人,而是乙個受人尊敬的職業教育家。

市場需要的就是我們培養的

稱謝可滔為職業教育家的,還有公辦職業教育學校的「明星校長」吳偉成。這位老校長,曾將所領導的廣州冶金工業技校打造成廣州公辦職業技術學校的「明星」。當年全國職業教育大滑坡的時候,一公一私兩位校長遙相鼓勵,惺惺相惜。

「最困難的

那些日子,一些公辦職業學校乙個個倒閉了。但白雲學校不但挺過來了,而且規模越做越大。」吳偉成認為謝可滔真正找到了職業教育的規律,「如果他是個單純的生意人,肯定做不到今天」。

謝可滔承認,在職業教育的路上,遇到了很大的阻力,也碰到了不少**。上世紀90年代中期,一邊是職業教育不景氣,另一邊,各類貴族小學、中學,各類民辦大學蜂擁而起。但謝可滔沒有動搖。

他認為,中國的振興不是靠每個人都成為受過大學教育的精英人才,而是要靠更多的技能人才。

內行人都知道,做職業教育投入大見效慢,不但要自己買地建校舍,還要根據市場的需求不斷購進最先進的實驗、實習裝置。這些裝置,動輒幾萬元甚至上百萬元。僅此一項,學校每年的支出就有1000多萬元。

就說乙個汽車維修專業,不但需要維修裝置,而且需要車輛。記者在白雲學校的實習車間裡看到,幾輛高階轎車一字排開,幾個正在上課的學生正在老師的指導下,對這些嶄新的轎車進行「手術」。

「我們搞的是職業技能教育,而不是學歷教育。」謝可滔總是提醒教職員工。他對教學質量的評判標準是:

市場需要的就是我們培養的。因此,每過兩年,謝可滔都會組織全體教師,對國家的許多教材和教學大綱進行修編,或者乾脆編寫自己的教材。

當生意人的頭腦裡有了理想今年剛滿40歲的謝可滔,在國內外許多學校讀過書,「但沒拿過乙個畢業證」。學校行政總監劉劍鋒一臉嚴肅地說,每到乙個學校,他都只挑自己最喜歡的知識學習,其他的課程自然就考不過了。

「每到學校發展最緊要的關頭,他都會出去學習。」劉劍鋒的這個總結連謝可滔自己都沒意識到。

2023年,辦職業教育兩年後的謝可滔,去新加坡學習。學成歸來後,廣州白雲應用技術學校公升格為廣東白雲職業技術學院。

2023年,廣州白雲工商技工學校成立。當年,謝可滔參加華東師範大學首期職教管理研究生班我想不明白的時候,就會到一些職業教育走在前面的國家去學習。」「校董」學成回來的那段時間,就是學校校長和中層幹部們最頭疼的時候。

「一旦學到新東西,他就會在學校大刀闊斧地試。」廣東白雲學院副校長何小雄是從中山大學挖過來的人才。

說起「校董」,何小雄又敬又怕。「他很少受傳統教育觀念的束縛,而是把從社會上感知到的東西來體驗、探索,想不明白的時候,就到那些國外同類學校中去學習。」何小雄說,今天的白雲,許多東西與國外職業教育完全同步。

今年年初,教育部批准廣東白雲職業技術學院公升格為本科院校,並更

更名為廣東白雲學院。學校的校長、教師們興奮不已,「我們終於可以做學問了」。謝可滔卻嚴肅地告訴他們:「我們的本科要培養應用型高技能創新人才,而不是傳統的理論型人才。」

謝可滔的目標是把白雲變成應用型大學,要培養的是中國的「灰領」而不是「白領」。但是,他無法說服全校那麼多的教授、講師和管理人員。「把全世界最好的職業教育專家請到學校來,給大家**。

」這是行政總監劉劍鋒當時接到的命令。

不久,乙個耗資100多萬元的國際職業教育高階論壇在白雲召開,國內職教專家潘懋元、王冀生等和德國、美國、澳大利亞等9個國家地區的專家學者20多人,在白雲學院進行了一場為期3天的頭腦風暴。

「我說的大家可能不信,但這些頂尖專家說的,大家總該信了吧。」謝可滔喜歡借助外力來解決自己的問題。這些年來,他每個假期都會帶著學校的各級負責人及教師到海外考察。

何小雄說,學校每年假期都要派教師到國外學習,每個教師學完後都要拿到相關的證書,否則出國所有費用不予報銷。

「我們要培養中國最棒的應用型人才。」謝可滔說,董事會已經決定,在未來5年裡,再投入5億元,把白雲打造成中國最棒的應用型工程技術大學。

或許與職業教育的特性有關,謝可滔從來不談「理想」兩個字。但在許多同行的眼裡,職業教育就是他最大的理想。「當生意人的頭腦裡有了理想。」這是吳偉成對謝可滔的評價。

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