三、存在的不足之處
1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業經常完不成。
2、班級發展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠紮實，培優目標不明確。
3、個別學生不良的學習習慣還有待進一步引導改正。如計算不認真，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業，還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業不能按時上交。
或遇到難題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。
4、計算能力差異太大。班中多數學生喜歡計算，可是卻有大部分學生計算時不認真，粗心大意，導致全班學生的計算能力發展不夠均衡。在今後的教學中，應該加以克服。
四、改進的具體措施
針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今後的工作中著重抓好以下幾點：
1、結合教材的內容，老師要精心備課，面向全體學生教學，以數學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。抓牢基礎知識，搞好思想教育工作。精心上好每一節課，虛心向有經驗的教師學習，不斷提高自身的業務水平。
2、及時家訪，家長配合抓好學生的學習；及時輔導學困生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養。
3、充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練，爭取讓學生學得更好。
總之，一學期來，工作中有得有失，在今後的工作中，我一定會更加努力，爭取做到更好。
2023年7月4日
20122019學年度第二學期四年級數學期中測試
2012 2013學年度第二學期 四年級數學期中測試卷 卷首語 親愛的同學們，時間過得真快，轉眼間半個學期過去了，相信你們收穫了許多，現在就讓我們展示一下吧！仔細認真答題，相信自己是最棒的！一 填空題。共20分 1 計算95 18 525 25 的順序是 第一步算 法，第二步算 法，第三步算 法。2...
2019學年度第二學期四年級數學教學計畫
2013 2014學年度第二學期 四年級數學教學計畫 一 學生學情簡析 本學期四年級有116名學生，大部分學生能從已有的知識和經驗出發,獲取知識。抽象思維水平有了一定的發展，基礎知識掌握較牢固，具備了一定的學習數學的能力。個別學生基礎知識差。對數學不感興趣，學習被動，上課不認真聽講，作業不能按時完成...
2019學年度第二學期四年級數學教學計畫
一 班級分析 一 學生學習情況分析 本班共有65名學生，經過四年半的學習，學生的基本知識 技能基本上達到了學習的目標。良好的學習習慣已經初步養成，大部分學生樂於參與學習活動，對學習數學有一定的興趣。但上課開小差的現象還時有發生，還需要進一步培養。有些學生過於 老實 聽話 上課的氣氛有點沉悶，回答問題...