三年級安全與健康計畫

2023年春期三年級安全與健康計畫

教者：譚賢英

一、學情分析：

度過兩年快樂的校園生活，三年級的學生們已經了解了最基礎的健康衛生知識，並養成了一定的健康衛生習慣。「六大行為習慣」培養活動和健康教育課、講座、手抄報比賽等一系列的活動讓學生們活潑向上，特別渴望成為「衛生小衛士」及「體育小健將」。但學生良好的健康衛生習慣和身心素質還需不斷培養。

二、教學目標：

1、傾聽生命的聲音，感受生命的神奇，了解男孩與女孩的不同，共享生命的美好。

2、讓每位學生擁有健康的身心, 能說出自己的心裡話，充滿自信，演繹平凡而又精彩的人生。

3、了解生活中安全保健知識,如保護自己的眼睛、預防流感、安全用電、文明坐車等，學習保護自己。培養學生良好的生活、衛生習慣。

4、感受勞動的樂趣，學習用雙手創造美好生活。

三、教學內容分析：

全日制小學三年級心理健康課本，按「學會生活、學會學習、學會做人、學會發展」這個小學素質教育培養目標，從生活心理輔導、學習心理輔導和人格心理輔導三個方面安排內容。通過故事和事例讓學生感受學習，為提高學生心理素質提供良好的教育。

四、教學目標：

結合本冊內容，在教學活動中，從小培養學生良好的心理素質，開發學生的心理潛能，塑造學生的健康人格，提高中華民族的整體素質，提高未來人才的質量。

五、提高質量的措施：

1、開展講座、手抄報比賽、知識搶答賽、兒童劇表演等豐富多彩的活動，在快樂的活動中培養學生的身心素質。

2、每月開展「衛生小衛士」和「體育小健將」等評選活動，樹立學習的榜樣，激發學生的興趣。

3、教學中運用多種教學手段，如cai課件、幻燈、掛圖、模型、表演等激發學生的學習興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養。

4、利用校園網、黑板板等視窗進行健康知識、衛生常識的宣傳，為學生創造乙個優美健康的生活環境，並利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。

5、與家長緊密聯絡，創設良好的教育大環境，共同培養學生的健康習慣。

6、開展「我想對你說」等活動，鼓勵學生說出自己的心裡話，活出自己的精彩人生，培養學生的自信心。

六、教學活動進度：

七、教學檢測與評價：

健康教育課分生理健康和心理健康等內容進行評價，評價形式有學生自評、小組互評、家長評價、教師評價，評價等級分優秀、良好、一般、三個等級。

2023年2月28日