《資料庫系統》課程設計報告
軟體專業2012級1班26號巨生鵬
2023年6月20日
目錄1. 需求分析內容3
1.1 使用者需求說明3
1.2 資料字典3
1.3 資料流圖7
2. 概念設計內容8
2.1 e-r圖8
2.1 包括實體、聯絡以及實體、聯絡屬性的詳細e-r圖………………9
3. 邏輯設計與物理設計及安全設計11
3.1 實體型別的轉換11
3.2 聯絡的轉換11
3.3 物理設計12
3.4 安全設計15
4. 系統模組設計與功能實現15
4.1 系統的功能劃分及描述15
4.2 主要使用者介面16
4.3 系統使用說明和安裝說明16 5. 附：部分重要**17
6.體會與心得18
1需求分析內容
學生資訊管理系統概述
學生資訊管理系統主要用來管理學生基本資訊。本系統是乙個簡單的學生資訊管理系統，系統管理的資訊主要是學生基本資訊、課程資訊和學生選課資訊。系統的目的是有效地處理這些資訊，同時為使用者提供資訊檢索、資訊修改和保護功能。
1.1（1）使用者需求說明
學生資訊管理系統是學校有效管理學生的重要工具，它的任務主要有以下幾項：
◆ 學生基本資訊管理，主要負責管理學生基本資訊。
◆ 學生選課資訊管理，主要負責管理課程資訊和學生選課資訊。
◆ 資訊檢索管理，主要負責對學生各類資訊進行查詢和統計。
◆ 資訊修改管理，主要負責學生資訊的增加，刪除，更改。
◆ 系統管理，主要負責管理使用者資訊和使用者登陸，以及配置系統引數。
(2)系統的目標
學生資訊管理系統是學校管理學生的有效方法，也是學生學生查詢資訊的有效途徑。乙個好的學生資訊管理系統應具有以下這些目標：
◆ 能夠管理所有學生的資訊。
◆ 能夠快速地進行學生的各類資訊查詢，包括基本資訊和選課資訊的查詢。
◆ 減少學校管理學生的工作任務，降低管理成本。
3）系統具體需求
系統需求
根據以上對學生資訊管理系統的任務和目標的分析，學生資訊管理系統的具體需求如下：
（1）學生資訊：學號、姓名、性別、出生日期、**、部門、民族、政治面貌、**地、入學成績、備註。
（2）課程資訊：課程號、課程名、先選課、學時、考核方式、學分。
（3）選課資訊：學號、 課程號、成績。
（4）教師資訊：工號、姓名、性別、職稱、學院。
（5）授課資訊：工號、課程號和授課效果。
（6）指導資訊：工號、學號和成績。
（7）學生能查詢課程資訊；自己的學生資訊；自己的選課資訊；自己選課的最高分、最低分、平均分、和總分。學生選課時，該學生必須是本校學生，課程必須是本校課程；乙個學生可以選擇多門課程，多個學生可以選擇同一門課程。學生選指導老師時，學生必須是本校學生，教師必須是本校教師；乙個學生只能選擇乙個指導教師。
（8）教師只能查詢課程資訊、本人的授課資訊、本人授課的選課資訊、本人的指導資訊等。教師只能修改本人授課的選課成績、本人指導的成績等。教師授課時，課程必須使本校課程，教師必須是本校教師；乙個教師可以講授多門課，多個教師可以講授一門課。
教師指導學生時，學生必須使本校學生，教師必須是本校教師；乙個教師可以指導多個學生。
（9）滿足常規的完整性、安全性和資料備份能力。
1.2資料字典
根據系統需求分析，利用**方式設計的資料字典如下：
1） 資料項
資料字典的資料項如表所示：
2） 資料結構
資料字典的資料結構如表所示。
3） 資料流
資料字典的資料流如表所示。
4） 資料儲存
資料字典的資料儲存如表所示。
5） 處理過程
資料字典的處理過程如表所示。
1.3．資料流圖
學生登記表學生選課表教師登記表
2 概念設計內容
2.1根據需求分析得到的具體要求，繪製e—r 圖如下。
圖1-選課管理區域性e-r圖
2.2包括實體、聯絡以及實體、聯絡屬性的詳細e-r圖
圖2-教授管理區域性e-r圖
圖3-指導管理區域性e-r圖
圖4-學生管理系統全域性e-r圖
3邏輯設計與物理設計及安全設計
3.1/2實體型別與聯絡的轉換
聯絡轉換
乙個學院擁有若干名學生，但是乙個學生只能屬於乙個學院，因此學院與學生之間的聯絡屬於一對多聯絡，其中學院是一方，而學生是多方。乙個學院擁有多名教師，但是乙個教師只能在乙個學院裡工作，因此學院與教師之間的聯絡屬於一對多聯絡，其中學院是一方，而教師則是多方。同時由於不管是學生還是教師都是與學院有聯絡的，所以學院是學生實體和教師實體之間的橋梁。
另外學生在學校期間必須要學習課程，且每學習完一門課程之後學生都要參加考試，從而產生成績，因此學生和課程之間也有聯絡。由於乙個學生可以學習多門課程，另一方面一門課程可以被多個學生所學習，因此學生和課程之間的聯絡的型別是多對多聯絡。
1）根據系統的概念結構，其邏輯結構設計如下：
學生（學號，姓名，性別，出生日期，**，部門，民族，政治面貌，**地，入學成績，備註）
課程（課程號，課程名，上課地點，學分，學時，考核方式）
選課（學號，課程號，成績）
2）根據系統的邏輯結構和應用需求，其外模式的檢視設計如下：
學生檢視（學號，姓名，性別，年齡， **，部門，民族，政治面貌，**地，入學成績，課程號，課程名，上課地點，學時，考核方式學分，成績，最高分、最低分、平均分，總學分 ）
學生資訊管理系統資料庫課程設計報告
設計名稱 學生資訊管理系統 設計內容 設計乙個學生資訊管理系統 設計目的與要求 採用vb和sql server設計乙個學生管理系統，並使系統達到以下功能 1 大大提高學校管理的運作效率 2 快捷，有效的處理學生的各種資訊,通過全面的資訊採集和處理，輔助提高管理水平 3 使用本系統，可以迅速提公升學生...
資料庫課程設計 資訊管理系統
實習報告 實習名稱 資料結構與資料庫課程設計 系部名稱 測繪工程學院 專業班級 測繪11 3班 學生姓名 彭博 學號 20110230 指導教師 梁欣 黑龍江工程學院教務處制 注 此報告為參考格式，各欄專案可根據實際情況進行調整。附 源 從form1到form2，form11的源 using sys...
資料庫課程設計報告宿舍資訊管理系統
1 需求分析 1.1處理物件 系統要處理的物件包括宿舍樓基本資訊 學生基本資訊 宿舍基本資訊 樓棟管理員基本資訊 物品出入基本資訊等五個方面，各個物件包括資訊如下所示 詳細的資料見於資料字典 1 學生基本資訊 student 包括學生編號 學生所在學院資訊 學生姓名 學生性別 學生來自省份 學生出生...