這個學期我們一共做了十六個實驗，相對於上學期的一級物理實驗，明顯難度大了很多。每次實驗對於我來說不僅是一次動手操作，更是一次次對物理實驗的探索。每次實驗前我都仔細的閱讀課本，了解實驗原理，記住實驗步驟，每次我都是抱著一顆好奇心去實驗室，認真仔細的做實驗，把自己的資料記錄好，下課後立即整理實驗報告，並完成課後思考題。
回顧這一學期的物理實驗，並對這一學期的在二級物理物理實驗中的收穫與不足做個總結。
首先，做實驗之前必須預習好，掌握實驗原理和實驗步驟，能夠在老師還沒講解之前就能知道這個實驗的整個流程。在預習中把自己不懂的地方做上記號，上課的時候重點注意聽老師對你這不懂的地方的講解。其次在做實驗的時候要事實就是，注意實驗的原始資料的記錄，不能對資料的修改，更不能偽造資料。
再之，做實驗的時候盡量自己乙個人做，這樣才能更好地鍛鍊自己的動手操作能力，不要以為和幾個同學一起做就能偷懶，這是絕對不行的。當然在實驗的過程中如果遇到什麼不懂的地方或者是一些不會的步驟，可以喝同學一起討論或者是詢問老師。最後做完試驗後能夠做乙個反思回顧，試驗中哪些方面是非常好的，哪些步驟是可以改善的，尋找一些實驗的共同點。
在十幾個實驗中，基本上每個實驗都有實驗資料誤差的處理，所以自己感覺在資料誤差方面進步了不少。還有就是不確定度。所謂測量不確定度，是指由於測量誤差的存在而對測量值不能肯定的程度。
實際上是對測量的真值在某個量值範圍的乙個評定。表徵測量結果具有分散性的乙個引數。不確定度分為兩類，a類評定不確定度△a
統計方法得到的。這類不確定度被認為是服從正態分佈規律。，b類是指用非統計方法求出或評定的不確定度
對ｂ類不確定度的估計作簡化處理，只討論因儀器不准對應的不確定度。儀器不準確的程度主要用儀器誤差來表示 ，即： ，合成不確定度。
這一學期的物理實驗，我真的收穫了不少。我覺自己對物理的興趣加大了。物理是基於實驗的一門實踐性很強的科學，可以說很多物理中的偉大理論都是通過實驗發現的也是通過實驗驗證的。
就這樣，一學期的大學物理實驗結束了，我認識到了科學實驗的嚴肅性和嚴謹性，同時也對物理實驗產生了濃厚的興趣。當然我在試驗中也存在很多不足與缺陷，比如有時碰到一些複雜的實驗，自己缺乏足夠的耐心，容易變得手忙腳亂，這是我在以後的實驗中需要改進和提高的。希望自己能夠在一次次的實驗中不斷提高自己的做實驗能力。
以下是我對我們實驗的一些建議。首先我認為我們乙個學期的實驗有點過多了，希望減少實驗的量。其次我希望我們的實驗室平時能夠固定點時間在那值班，有時候我們可能一節實驗課不能完成，或者是還存在一些問題需要解決。
還有就是我希望我們的實驗是可以從課本上選擇一些自己感興趣的實驗來做，因為每個人的興趣都不一樣。我還希望老師能夠建個專門的實驗**群，專門用來討論實驗問題。以上就是我個人的一些建議。
姓名李亮亮
班級物理師範（4）班
學號 2012213917
大學物理實驗總結
090602232 王康 轉眼間大學一年的實驗課程已然結束。在這一年的實驗學習中，有過成功的喜悅，有過失敗的痛楚。在實驗中，我不但學到了知識，增長了我的動手能力，更學到了合作的重要，與我同組的同學分工，一起努力，協作完成實驗，這才是實驗賦予我最寶貴的能力。下面我對牛頓環一實驗做做具體的總結。牛頓環實...
大學物理實驗總結
二 大學物理實驗中的體會 1 養成實驗前預習的好習慣。實驗時,為了在規定的時間內快速高效率地完成實驗,達到良好的實驗效果,需要認真地預習,才能在課上更好的學習，收穫的更多 掌握的更多。根據實驗教材的相關內容,弄清楚所要進行的實驗的總體過程,弄懂實驗的目的,基本原理,了解實驗所採用的方法的關鍵與成功之...
大學物理實驗總結
4 大學物理實驗教會了我處理資料的能力。包括 1 測量誤差與不確定度的基本概念，逐步學會了用不確定度對直接測量和剪接測量的結果進行評估。2 知道了一些處理式樣資料的一些方法，包括列表法，作圖法和最小二乘法等。3 掌握了基本物理量的測量方法，如長度，質量，時間，熱量，溫度，濕度，壓力，壓強，電流，電壓...