明亮學校2012——2013學年下學期工作計畫
努力一切皆有可能之十二
規範提公升品質，快樂成就師生
題外話一所學校生存和發展的根本是高素質的師資隊伍。特別是對於我們這樣的民辦學校，更是需要志同道合、能創新拼搏，與學校一起成長的人。選擇了教師就要無怨無悔。
來到我們學校請你尊重自己和學校，你的一切就與學校緊緊連在自己，校有校規，家有家規，我們必須共命運。
和大家分享乙個真實的案例——一支香菸100元。
這個故事發生在江蘇省翔宇教育集團，學校的總校長是盧志文，對於學校管理非常有道。這篇文章是他們學校的包春華副校長寫的。
來翔宇教育集團已經有三年了，有些人有些事在我刻意記住的過程中慢慢被遺忘了，然而也有些事不因時間而淡忘，卻因時間而生出更多的感慨。在翔宇寶應實驗初中的大門口，有一塊綠底白字的宣傳牌，上書：「我校是無菸學校，進入校園請勿吸菸。
」由於我從不吸菸，故對此也沒有太多的在意，同時也是因為我在許多學校門口看多了「無菸學校」的銅牌，而在校園裡、接待室、會議室見慣吸菸者。記得一年前，寶應實驗初中的一位老師在辦公室批改作業時，按捺不住香菸的**，看四周無人便點燃一支，剛美美地吸了一口，就被沈壽鴻校長逮個正著。而另外一位老師，面對家長敬獻的一支香菸，動了「陪同家長吸一口」念頭，正巧被路過的沈校長看見。
根據學校禁菸規定，員工在校園裡吸菸一支扣除獎金100元。從這以後，本來就很少看到的在校園吸菸現象，就此銷聲匿跡了。幾個「菸鬼」嬉笑地對我說：
「一支香菸100元，咱們抽不起。」
上案例說明了什麼，大家認真思索一下，在思索的過程中，我們也對照自己找找差距，並把思考的結果化成行動。
分析我校教師隊伍建設和學生規範管理方面，也不同程度存在一些問題。
關於師表形象。老師的一言一行都代表著自己的形象，也代表著學校的形象。教師是服務於學生發展的，後勤人員是服務於教育教學的，每乙個人必須端正自己的位置，無論在哪乙個位置上，都是服務。
但是在工作中，個別人少耐心、愛心和責任心，對待工作冷漠，對待學生粗暴，沒有耐心、愛心和責任心怎能做好工作呢？
關於教育教學。有極少的一部分教師在教學業務上搞花架子，不做紮實、細緻工作，只做表面工作，作業批改馬虎潦草，不做詳細分析。在教育工作中，只管學科教學，不管教育學生；只管課堂教學，不管課外、課間活動；出現個別教師課堂紀律差，不能得到學生的愛戴，出現個別教師考試成績不好時老找這樣、那樣的理由……這些問題值得我們冷靜思考。
關於學生管理。有些學生只聽表揚，不聽批評指正。有些學生學習習慣和生活習慣沒有很好的養成。在各項活動評比、宿舍（教室）衛生檢查、餐廳紀律抽查中為何有的班級很少獲得流動紅旗？
一所成功學校的工作經驗—— 「紀律嚴明，快樂無限」，任何事情都有章可循。在學校發展中，每個人都應該規範教師的言談舉止；在教育教學方面，我們教師要規範工作態度、工作精神；在學生管理方面，我們也要通過規範的管理讓學生快樂地成長。本學期我們要在規範管理方面做足文章，全面提公升學校品質。
我們學校一直以來的口號是：「努力一切皆有可能」，我想我們每個人，每位年輕人都活得有追求而不平庸，我們的學校才會出奇蹟，我們的人生才會精彩！
為了更好達到「規範提公升品質，快樂成就師生」的目標。本學期繼續推行「民主管理與激勵教育」兩大教育原則。這兩項教育原則不僅是教育理念，更是教育作為；不僅是班級管理的宗旨，也要滲透到每位教師的每個教育教學環節的全過程。
一．激勵教育
基本教育思想：
1.我們的教育都是為了維護學生的自尊，樹立孩子的自信。
2.彎下腰來與學生交流，像朋友一樣，尊重學生的人，人格，思想。
3.善待孩子的犯錯，把犯錯的過程作為孩子成長的階梯。
4.教師教育的藝術在於讓孩子學會承擔，學會承擔責任。
5.堅持正面教育，用榜樣，規範的人或事引導學生樹立正確的價值觀和行為準則。
基本教育模式：
1.開展「一爭二創」評選活動，讓每個學生處處彰顯文明。進行感恩教育系列活動、把「我為父母建檔案」落到實處，使每個學生知恩、感恩、懂得報恩。
2.激勵機制。定期評選（申請）獎勵和不定期地表揚，表彰先進（好事），採取靈活多樣的激勵教育措施。
2.學校、班級（宿舍）幹部競選上崗：堅持學校、班級幹部競爭上崗，輪流制度，激勵學生積極參加競爭，通過過程激勵學生集體主義觀念和積極上進的心態。
3.教室（宿舍）環境激勵：建立班級激勵板塊，定期將學生優秀作業、作品展示。
避免單純獎勵成績一貫優秀的學生的做法，教室裡布置處處可見學生的學習進步成果，處處可見激勵學生的格言、名句，處處顯示出學生成長的足跡。建立「家」的溫馨文化。
4.重視對學生的精神激勵：教師時刻以笑臉面對學生。
評價優秀教師的標準：當學生走過仍對你微笑，你就是好教師。教室時刻關注學生的情緒需要，尤其是特殊學生的心理情緒變化，把更多的鼓勵表揚送給他們。
及時給予他們幫助安撫和精神的滿足。
5.堅持賞識教育：善於捕捉學生的進步點和優勢，特別關注進步生，問題生的進步狀態並給予鼓勵，及時發掘學生的閃光點，及時給予肯定，表揚，展示成果。
善待學生的犯錯，講究批評的藝術，教會學生學會糾錯，學會負責。
6.加強與學生及家長的溝通，建立學生成長檔案（注可以是學生自己的各種優秀作品集，也可有影像**集），拓展與學生及家長交流的良好渠道，走進學生心靈，講究教育智慧型，講究教育效果，關注學生快樂成長的細節。
7.目標激勵：通過多種形式，幫助學生進步（學習、品質），樹立對自己負責的意識，積極主動為集體為同學服務，積極踴躍參加集體活動，在參與過程中建立集體榮譽意識和奉獻精神。
二．民主管理
基本教育思想
1.挖掘並培養學生的領袖品質：創設多種鍛鍊和展示的機會及平台，讓學生人人參與管理，領導品質得到維護和張揚。
2.培養學生積極向上的集體主義精神：從小學會做事，學會有條理的做完事做好事，學會管理事物，帶領大家完成工作，樹立責任心。
3.培養學生的交流能力：學會嚴格要求自己，學會與人交流交往，引領大家按照自己的意願做好工作。
4.增強集體榮譽感和主人翁意識。
基本教育模式
1.堅持民主管理的基本原則：班級（宿舍）設立不同的多種職責崗位，實行「人人有事做，人人會做事」的負責制，每乙個學生在集體中有乙個職位，都負有一定的責任，既管理別人，又被別人管理。
2.民主管理更重要的是教育：始終貫徹培養學生的交流能力，指揮能力，協調能力，總結能力等領導品質。
特別要重視崗前培訓，崗上的指導，經常的監督，定期的評估，使學生的管理意識和領導品質得到不斷的培養。
3.班級（宿舍）民主管理的基本程式：認領（競爭）崗位→接受培訓（明確職責）→實行自己的管理思路→定期輪崗。
4.民主管理體現教育教學的全過程：首先樹立以學生為主體的教育觀念，我們採取所有的教育策略均是為了學生的發展，成長。
更多的學習主動權交給學生，創設更多的體驗、參與的機會。以學論教，以學生積極的學習狀態為評價標準，以學生快樂學習為評價標準，以學生踏實學習效果為評價標準。
5.在學校，班級，宿舍，學科組織的所有活動中，首先遵循的是更多地學生參與，甚至是全體學生參與。大型活動，小型競爭活動，均由學生主持，創設更多的平台，使學生更多地展示自己，並建立主人翁意識，讓學生的責任感不斷的得到培養和提公升。
6、規範各項管理，提高教育教學水平。在師德建設、學生行為規範、習慣養成等方面把規範管理落到實處，從而提公升學校層次和品質。
7、重視每一次活動的開展，提高活動質量。每一次活動要安排具體、總結及時，並且每一次活動要留有**，充分利用廣播站播報活動情況。學校每乙個月把活動**製成小影片，通過班班通讓全校師生了解，從而提高教育教學水平、豐富學生的校園文化生活。
通過讓學生參與管理，構建自我責任意識，並讓學生在平常的實踐中從原來的「被管理」的自然抵禦心態走向積極主動的自我管理境界。於是，在接下來的所有班級活動中，學校生活過程中，以最小阻力，最佳接納的心態讓班級管理變得輕靈，讓學生生活變的愉快。
三、新學期工作要點
教師工作要點
（一）要想把工作、事業不斷推向新的高度，我們必須建立學習型的團隊，學習型的團隊才是有核心競爭力和持續競爭力的團隊。因此我們要以書為友，以書為師，通過讀書，通過相互交流，借鑑他人的思想，生成自己的思想，而後變成大家的思想。用集體的智慧型去指導和引領我們的日常工作。
1、每天讀一點業務書刊，每月檢查一次讀書筆記。
2、每月寫一則教育反思。
3、每月進行一次自我教育設計點評。（注：教後記上要有明確的顯示，字數以上）
4、每學期上交一篇本學科專業文章。
5、開闢教師成長論壇每週進行一次，每次有三名教師上台演講。論壇內容：（1）、班主任帶班經驗分享（2）課堂收穫分享（3）與學生相處感受分享（4）讀書心得。
6、進行教師基本功比賽，提高教師基本素質（注每期進行兩次語、數、外試題測試，藝術課教師才藝展示；開展語文教師作文比賽等）。
（二）、深入學習「快樂課堂」，作到充分備課，提高課堂效率，增加課堂容量，打造快樂課堂。
要求以突出雙基為主線，從培養能力著眼，挖掘學生的學習潛力，展示學生的個性，並注意實際運用能力和動手操作能力的培養，使學生成為有學習能力和自學能力的人，使教師快樂地教學，也使學生在學習中真正體會到快樂。
（三）、更新教案書寫方法，教案根據科目特點，細化分工，每節課由一人主備電子教案，其他教師同時也做好該課的相關設計。設計模式為：預習鋪墊訓練—新知識點傳授訓練—對應訓練—強化訓練—反饋檢測。
要求人人參與備「精品教案」、「實用教案」，每節課講過之後要求寫教學反思。特別為了提高課堂效率，本學期要求通過教研組研討——教師製作課件——再次組內研討——形成學科精品課件，而後形成上課的形式，讓多**教學深入到每一節課。
（四）、配合深入學習導學法，本學期繼續開展激情教師評選活動。
（五）、重視早讀和自習時間的利用。要求；老師把早讀和自習任務提前寫在小黑板上。內容細化到每乙個單詞和句子。要每天落實和檢查，特別重視中下等生的掌握情況。
（六）、突出重點抓雙基。基礎的東西要人人會，人人過關。教學難度要控制好7：
2：1的劃分 。每兩周周測的內容要注意課本基礎知識的檢測，特別是課本上的典型例題和習題應作為每週的必測內容。
學生成績達標率：小學高於90分以上的學生要在95%以上，中學高於90分以上的學生要在85%以上。
（七）、重視副科，均衡發展。中學部的政、史、地、生每次月考至少抽查兩科，段考要全部考試，要求班主任真正起到協調、督促、督導作用，根據平行班評比原則，在每次月考中，綜合考評兩率一平，班級總評第一者：中學每次班主任每份嘉獎50元，小學每份額加獎20元、例五個班獎100元、四個班獎80分、四個班以上第二名班主任加獎第一名的一半。
作到人人重視，人人努力，師生形成合力，促全體學生養成良好的學習習慣。
（8）、結合第六項班級綜合成績評比及公開課的擂台賽的開展，本期將結合獎勵榮譽證書，並在全體學生面前公開頌發，希望每個班主任和任課老師都要有做品牌教師的意識。更加重視每節課的質量，促全體學生成績的提高。
（9）為了突出英語特色，本學期將通過英語課單詞（課文）背誦比賽、英語節的開展，促進英語課程的學習並繼續加強英語基礎知識的學習和檢測。
2023年上學期學校工作計畫
一 指導思想 我校將以黨的 十七大 精神為指導，以科學發展觀統領學校工作全域性，以建立 辦人民滿意教育 為工作目標，以加強教育內涵建設為重點，內抓管理，外樹形象，有效提公升教學質量和效益，為把學校打造成內涵發展 優質發展 可持續發展的現代化品牌學校再做新的貢獻.二 工作思路 新學期，我校工作的基本思...
2023年上學期學校工作總結
一期來，在縣教育局正確領導下，瞄準 德育首位 安全穩定 課改推進 質量提公升 學校發展 的總體目標，強化內部管理，營造人文氛圍，努力建設和諧校園，特別是有全體教職員工同甘共苦，務實苦幹，各項工作順利開展，現將2012年上學期取得的主要成績 所做的主要工作簡要地回顧以下六個方面 一 以人為本抓管理 學...
小學2023年上學期學校工作總
本學期，在上級的正確領導下 在我校師生們的共同努力下，學校各項工作得以穩步發展，現將我校一學期來的工作情況作如下總結。一 抓學習。教師是辦好學校之本，為此我校重視教師的政治思想教育 職業道德教育 重視對教師的業務培訓，提高教師的業務水平。在政治 和業務學習上做到集中與分散學習相結合。堅持每週一小記 ...